2025石家莊考研美術(shù)_藝考培訓(xùn)攻略

這家考研機構(gòu)表現(xiàn)尚可。任重藝術(shù)學(xué)校是一所專注于美術(shù)教育的專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)。自2004年成立以來，占地面積已達(dá)2000平方米，位于公園環(huán)繞之中，環(huán)境優(yōu)美，實行封閉式管理，提供食宿一體化服務(wù)，設(shè)施完備，并配備全方位監(jiān)控錄像，確保學(xué)生安全。任重藝術(shù)學(xué)校通過重視基礎(chǔ)教學(xué)，逐步提高教學(xué)質(zhì)量，并針對學(xué)生的特點進(jìn)行訓(xùn)練，連續(xù)五年在河北省聯(lián)考和外省重點院?？荚囍忻星懊?。任重藝術(shù)學(xué)校在河北省已經(jīng)建立了良好的品牌形象，贏得了廣泛贊譽，隨著學(xué)校*度的提高，越來越多的學(xué)生和家長選擇加入，從最初的一百多人發(fā)展至今已超過一千人。在十七年的辦學(xué)過程中，積累了豐富的考前教學(xué)經(jīng)驗，形成了一套特色鮮明、行之有效的教學(xué)方法，能在短時間內(nèi)幫助學(xué)生實現(xiàn)成績的突破性提高。學(xué)校擁有一支協(xié)作能力強、教學(xué)經(jīng)驗豐富的專業(yè)教師團隊。久陸唐美術(shù)培訓(xùn)學(xué)?？诒己?，擁有眾多優(yōu)秀師資。久陸唐美術(shù)培訓(xùn)中心位于*傳媒*對面朝陽區(qū)動漫產(chǎn)業(yè)園，曾是北京化工*北方設(shè)計生源基地，也是*美院美術(shù)考級考點和*動畫藝委會指定的考級考點。2011年遷至河北石家莊市中心廣安大街財富大廈，2012年成為河北青少年藝術(shù)家協(xié)會理事單位，2013年被評為河北省*美術(shù)教育基地，2015年河北省聯(lián)考本科過線率百分之百，平均分超過230分。自北京遷至石家莊以來，五年間學(xué)校凝聚了一批高水平的教師團隊，秉承“勵志于教學(xué)，融貫于南北”的理念，認(rèn)真負(fù)責(zé)地對待每一位學(xué)生和每一位家長，以優(yōu)異的成績和極佳的口碑迅速發(fā)展。久陸唐美術(shù)培訓(xùn)中心占地面積近2500平方米，高考美術(shù)培訓(xùn)采用精品小班教學(xué)模式，文化、專業(yè)、生活全方位關(guān)懷，實行食宿學(xué)一體化的親情管理模式，嚴(yán)格遵循各項教學(xué)制度，以通過聯(lián)考和基礎(chǔ)院?？荚嚍榍疤?，再追求央美、清華等名校，成績的不斷提升見證了我們的教學(xué)實力。徐建章，1974年生于河北邢臺寧晉縣，現(xiàn)任石家莊久陸唐美術(shù)培訓(xùn)中心創(chuàng)始人，河北工筆畫協(xié)會常務(wù)副主席兼秘書長。徐建章老師創(chuàng)辦的久陸唐美術(shù)培訓(xùn)中心，設(shè)有成教部、高考部、*部、興趣部等四個教學(xué)*。常年開設(shè)高考美術(shù)、考研美術(shù)、專升本美術(shù)、美術(shù)留學(xué)、*美術(shù)、興趣美術(shù)等課程，任課教師均為本科及以上學(xué)歷，具有多年教學(xué)經(jīng)驗的全職教師，20年來為北京及*各高校培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，享有良好的社會聲譽。石家莊正朝著特色鮮明的地方性應(yīng)用型*邁進(jìn)河北省人民*網(wǎng)站2015年11月04日【字體：大中小】（來源：石家莊新聞網(wǎng)）夯實發(fā)展基礎(chǔ)，科學(xué)穩(wěn)健轉(zhuǎn)型自升格為本科院校以來，石家莊始終堅持走地方性、應(yīng)用型辦學(xué)之路，經(jīng)過十余年的建設(shè)和發(fā)展，在應(yīng)用型人才培養(yǎng)方面積累了豐富的實踐經(jīng)驗，正向特色鮮明的地方性應(yīng)用型*的目標(biāo)邁進(jìn)。辛勤耕耘，桃李滿天下石家莊是經(jīng)教育部批準(zhǔn)建立的普通本科院校，位于河北石家莊高新區(qū)，擁有南北兩個校區(qū)，交通便利，環(huán)境優(yōu)美。始建于1958年的石家莊專區(qū)師范，1959年更名為石家莊師范?？茖W(xué)校。1996年3月經(jīng)河北省*批準(zhǔn)，石家莊師范?？茖W(xué)校、石家莊地區(qū)教育與石家莊市教育合并為“石家莊師范?？茖W(xué)?！?。2004年5月經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為石家莊。石家莊占地1221畝，建筑面積35.4萬平方米。教*研設(shè)備總值達(dá)1.44億元，建有13個實驗中心、258個實驗室，其中物理基礎(chǔ)實驗教學(xué)中心、文學(xué)與傳媒實驗教學(xué)中心、化工制藥實驗教學(xué)中心、計算機科學(xué)與工程實驗教學(xué)中心被評為“省級實驗教學(xué)示范中心”。圖書館藏書110余萬冊，電子圖書43.2萬種，各類期刊902種，購置23個數(shù)據(jù)庫資源。多功能體育館、游泳池等體育活動設(shè)施齊備，構(gòu)成了完善的教學(xué)和生活體系?，F(xiàn)有全日制在校生17170人。學(xué)校緊密結(jié)合河北，特別是石家莊經(jīng)濟和社會發(fā)展需要，形成了面向石家莊市主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和和諧社會建設(shè)的“三群一鏈”專業(yè)格局，構(gòu)建了為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)、培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的專業(yè)體系。設(shè)有15個、80個本?？茖I(yè)（其中本科專業(yè)52個），涵蓋法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等9個*門類。擁有化學(xué)工藝、馬克思主義*化研究、人文地理學(xué)、*現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)4個省級重點發(fā)展*；擁有生物制藥教育、政治法律教育2個省級本科教育創(chuàng)新高地；擁有河北省*特色社會主義理論體系石家莊農(nóng)村發(fā)展研究基地；擁有生物工程、制藥工程、法學(xué)、社會工作4個省級品牌特色專業(yè)，其中制藥工程、生物工程2個專業(yè)被評為*特色專業(yè)建設(shè)點，制藥工程、*教育2個專業(yè)被確定為省級專業(yè)綜合改革試點。漢語言文學(xué)專業(yè)教學(xué)團隊被評為“河北省高等學(xué)校教學(xué)團隊”。學(xué)校為河北省首批十所轉(zhuǎn)型發(fā)展試點學(xué)校之一、石家莊京津冀產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟會員單位。學(xué)?，F(xiàn)有教職工1118人，其中教授109人、副教授280人，具有博士學(xué)位的教師120人。有百余名教師榮獲國務(wù)院特殊津貼專家、省市級有突出貢獻(xiàn)中青年專家、教學(xué)名師、模范教師、優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、拔尖人才、“三三三”人才工程人選等多項榮譽。學(xué)校秉承“厚德博學(xué)、崇實求新”的校訓(xùn)，堅持促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和滿足經(jīng)濟社會發(fā)展需求相結(jié)合的育人理念，在多年的辦學(xué)實踐中積淀了深厚的人文底蘊，牢固確立人才培養(yǎng)中心地位，連續(xù)四屆獲“河北省文明單位”稱號，被評為“石家莊市*影響力城市品牌”。學(xué)校深化就業(yè)體制改革，充實就業(yè)服務(wù)內(nèi)容，探索出了具有特色的“一二三四五”就業(yè)工作模式，即嚴(yán)格實施“一把手”工程，加強“有形市場”和“無形市場”兩類市場的開發(fā)，實現(xiàn)工作對象、工作方法和工作重心的三種轉(zhuǎn)變，始終堅持就業(yè)與招生相結(jié)合、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合、就業(yè)與市場需求相結(jié)合、就業(yè)與專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整及人才培養(yǎng)相結(jié)合的四個結(jié)合，切實抓好制度、隊伍、課程、實訓(xùn)基地、科研五項建設(shè)。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率連年攀升，初次就業(yè)率穩(wěn)定在90%，居省內(nèi)同類院校前茅。2014年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到93.69%，通信工程、社區(qū)管理與服務(wù)、音樂表演等專業(yè)基本實現(xiàn)全部就業(yè)；法學(xué)、影視動畫、旅游管理等專業(yè)就業(yè)對口率高、就業(yè)質(zhì)量好。本科畢業(yè)生考研上線率達(dá)到了報考人數(shù)的59%，占畢業(yè)生總數(shù)的22%，很多學(xué)生考取了*科研院所，“985”、“211”高校的研究生；專接本升學(xué)率高達(dá)50%；司法考試通過率高達(dá)42.5%，遠(yuǎn)高于*20%的平均通過率。建校以來，已累積為社會培養(yǎng)8萬余名畢業(yè)生。砥礪前行，穩(wěn)健發(fā)展譜新篇應(yīng)用型辦學(xué)理念在全校形成共識。2004年升本之初，學(xué)校就明確了地方性、應(yīng)用型、多科性的辦學(xué)定位；“十一五”規(guī)劃明確提出建設(shè)合格地方性應(yīng)用型本科高校以及培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的目標(biāo)；“十二五”規(guī)劃又進(jìn)一步提出建設(shè)高水平地方性應(yīng)用型本科高校的目標(biāo)；2012年學(xué)校黨代會又進(jìn)一步明確提出建設(shè)有鮮明特色的地方性應(yīng)用型*的奮斗目標(biāo)。升本以來，學(xué)校圍繞辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)開展了富有成效的辦學(xué)實踐，應(yīng)用型發(fā)展的理念已在全校形成廣泛共識。初步構(gòu)建適應(yīng)石家莊經(jīng)濟社會發(fā)展需求的專業(yè)體系。學(xué)校緊密圍繞石家莊經(jīng)濟社會發(fā)展需求，對*專業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了優(yōu)化調(diào)整，構(gòu)建了與地方產(chǎn)業(yè)鏈相對接的專業(yè)體系：圍繞石家莊主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，增設(shè)了制藥工程、生物工程、化學(xué)工程與工藝、軟件工程、通信工程等專業(yè)；圍繞石家莊構(gòu)建和諧社會的人才需求，增設(shè)了知識產(chǎn)權(quán)、社會工作、物業(yè)管理、社會體育指導(dǎo)與管理等專業(yè)；圍繞石家莊動漫產(chǎn)業(yè)鏈的人才需求，增設(shè)了動畫、數(shù)字媒體技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計、廣告學(xué)等專業(yè)；圍繞石家莊教育發(fā)展需求，增設(shè)了特殊教育、*教育等專業(yè)。經(jīng)過十余年的建設(shè)和發(fā)展，專業(yè)體系與地方產(chǎn)業(yè)體系的契合度越來越高。

打造適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的師資團隊。我校致力于構(gòu)建一支以專兼職相結(jié)合的“雙師型”教師隊伍，特聘了中信聯(lián)有限公司前總經(jīng)理、高級工程師于鐵忠，金剛集團高級工程師馮栓良，誠志股份總工程師李小兵等業(yè)界專家擔(dān)任*專業(yè)負(fù)責(zé)人，同時，還邀請了我國工程院院士、以嶺藥業(yè)董事長吳以嶺擔(dān)任客座教授和化工學(xué)術(shù)委員會主任。此外，學(xué)校也強化對現(xiàn)有教師實踐能力的培養(yǎng)。近三年來，共有104人次教師前往企業(yè)一線掛職鍛煉，71人次出國深造應(yīng)用型專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗，2014年暑假期間，更有22名教師赴德國奧斯納布呂克應(yīng)用科學(xué)*進(jìn)行了為期兩周的培訓(xùn)。目前，我?！半p師型”教師總數(shù)已達(dá)到115人。

積極探索創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。我校持續(xù)推動應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，初步形成了“四位一體”訂單式培養(yǎng)、“產(chǎn)學(xué)研用”合作培養(yǎng)、“工學(xué)結(jié)合”實踐培養(yǎng)、“頂崗實習(xí)”等多種培養(yǎng)模式。如，數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)與石家莊亮影文化傳媒有限公司合作，企業(yè)投入1000余萬元建立影視制作實訓(xùn)基地；通信工程專業(yè)與鐵通河北公司共建交換網(wǎng)絡(luò)實驗室；法學(xué)專業(yè)與13家法院、檢察院、律師事務(wù)所簽訂合作協(xié)議，建設(shè)模擬法庭、知識產(chǎn)權(quán)與物證技術(shù)等實訓(xùn)室；與河北新龍科技有限公司合作共建“石家莊軟件與服務(wù)外包”，公司投資500余萬元，與學(xué)校聯(lián)合培養(yǎng)服務(wù)外包人才。2012年，我校被評為“河北省示范服務(wù)外包”，并被省商務(wù)廳等五*認(rèn)定為“河北省服務(wù)外包培訓(xùn)基地”。我校人才培養(yǎng)規(guī)格與行業(yè)企業(yè)崗位需求的契合度不斷提高。

實踐教學(xué)滿足應(yīng)用型人才培養(yǎng)需求。我校加大資金投入，強化校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)，構(gòu)建校內(nèi)外結(jié)合、適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)需要的實踐教學(xué)基地。目前，擁有4個省級實驗教學(xué)示范中心、1個省級示范性實踐教學(xué)基地、126個專業(yè)實驗室，建立了107個校內(nèi)實訓(xùn)場所，如啤酒生產(chǎn)實訓(xùn)室、物業(yè)管理實訓(xùn)室等；同時，與以嶺藥業(yè)、中訊集團等企業(yè)合作，建立了264個校外實踐教學(xué)基地。生物制藥、制藥工程專業(yè)的學(xué)生參與以嶺藥業(yè)連花清瘟膠囊的生產(chǎn)過程，學(xué)生理論基礎(chǔ)扎實、動手能力強，得到企業(yè)認(rèn)可；旅游管理專業(yè)的學(xué)生在國管局北戴河服務(wù)局和*政協(xié)北戴河培訓(xùn)中心實習(xí)，實習(xí)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)獲得*領(lǐng)導(dǎo)人肯定。

學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，中海物業(yè)、以嶺藥業(yè)、中訊集團、寶力健身、百度等*企業(yè)主動招聘我校畢業(yè)生，學(xué)生理論基礎(chǔ)實、實踐能力強、發(fā)展?jié)摿ψ?，得到用人單位高度認(rèn)可。

學(xué)校注重鼓勵學(xué)生參加*競賽，增強動手能力。近三年，在數(shù)學(xué)建模、“挑戰(zhàn)杯”、“飛思卡爾杯”、POCIB外貿(mào)從業(yè)能力大賽等重大競賽活動中，學(xué)生獲得近500項*、省級獎勵，在省內(nèi)同類院校中名列前茅。

學(xué)校積極引導(dǎo)各*和專業(yè)服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展，基于應(yīng)用的專利授權(quán)數(shù)連年超出部分省屬骨干*，在省會高校中排名第二；許多應(yīng)用性課題和技術(shù)攻關(guān)項目成果已應(yīng)用于生產(chǎn)，轉(zhuǎn)化為實際經(jīng)濟效益。例如，與高邑縣圣澤瓷業(yè)有限公司合作進(jìn)行科技攻關(guān)，2013年項目利用廢瓷片135000噸，節(jié)煤4500噸，減少二氧化碳排放5800立方米，降低原料成本1650萬元。

學(xué)校發(fā)揮教師教育*優(yōu)勢，主動服務(wù)地方基礎(chǔ)教育，與市*共建石家莊市基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究中心、石家莊市特殊教育資源中心等機構(gòu)；同時，積極面向*、省、市教育行業(yè)開展培訓(xùn)工作。2010年以來，累計培訓(xùn)中*管理干部、教學(xué)名師、特級教師、骨干教師逾萬人。學(xué)校被教育部確定為“國培計劃”示范性集中培訓(xùn)項目培訓(xùn)機構(gòu)，是**一所取得該資質(zhì)的新建綜合類本科院校。

由于應(yīng)用型辦學(xué)起步早、成效顯著，學(xué)校于2009年被推舉為河北省應(yīng)用型本科院校校長聯(lián)席會首任秘書長單位；2014年，又被推舉為*新建本科院校聯(lián)盟副理事長單位，成為河北省*一所進(jìn)入副理事長行列的高校。

學(xué)校按照“分步實施，整體推進(jìn)；重點突破，全面提升”的工作思路，推進(jìn)產(chǎn)教融合，深化校企合作，力爭用5年左右的時間，發(fā)展成為辦學(xué)水平高、具有鮮明特色的地方性應(yīng)用型*，在全省應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

首先，進(jìn)一步推進(jìn)專業(yè)群與區(qū)域產(chǎn)業(yè)群的深度融合。對接產(chǎn)業(yè)，優(yōu)化專業(yè)。以經(jīng)濟社會發(fā)展需求為導(dǎo)向，將現(xiàn)有的52個本科專業(yè)整合為12個應(yīng)用型專業(yè)群，使專業(yè)體系與區(qū)域產(chǎn)業(yè)體系更加契合。

其次，突出重點，整體推進(jìn)。針對石家莊特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，重點打造軟件技術(shù)、電子與通信、化工制藥與食品安全、數(shù)字媒體4個專業(yè)群，通過校企合作“雙主體”培養(yǎng)，力爭在2018年底使4個重點專業(yè)群基本轉(zhuǎn)型。同時，帶動其他8個專業(yè)群的轉(zhuǎn)型發(fā)展。

再次，提升內(nèi)涵，強化特色。增設(shè)物聯(lián)網(wǎng)工程、食品質(zhì)量與安全、乳品工程等符合學(xué)校專業(yè)群布局、與地方產(chǎn)業(yè)體系匹配度高的工程技術(shù)類專業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)類專業(yè)，提升和拓展重點專業(yè)群的內(nèi)涵，培育和強化重點專業(yè)群的特色，使學(xué)校成為石家莊計算機軟件服務(wù)、電子與通訊、化工與制藥等產(chǎn)業(yè)高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的重要基地。

*，進(jìn)一步創(chuàng)新適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。進(jìn)一步創(chuàng)新實踐“工學(xué)結(jié)合、學(xué)做一體；虛擬任務(wù)、梯次遞進(jìn)；項目驅(qū)動、工作室制；四段式漸進(jìn)頂崗”等應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。

軟件技術(shù)、電子與通信、化工制藥與食品安全等專業(yè)群，主要采取“工學(xué)結(jié)合、學(xué)做一體”的培養(yǎng)模式。充分利用校內(nèi)虛擬仿真平臺、校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地、校外實習(xí)基地等資源，將車間與教室合一、理論教學(xué)與實驗教學(xué)合一、實訓(xùn)教學(xué)與生產(chǎn)實訓(xùn)合一、實習(xí)教學(xué)與頂崗工作合一，形成具有學(xué)校工學(xué)結(jié)合特色的人才培養(yǎng)模式。

社區(qū)服務(wù)、法律服務(wù)、現(xiàn)代物流等專業(yè)群，主要采取“虛擬任務(wù)、梯次遞進(jìn)”的培養(yǎng)模式。依據(jù)崗位能力要求的“梯次遞進(jìn)”，通過讓學(xué)生依次完成虛擬任務(wù)，對學(xué)生進(jìn)行分階段、分層次、分類培養(yǎng)。

數(shù)字媒體、廣播影視等專業(yè)群，主要采取“項目驅(qū)動、工作室制”的培養(yǎng)模式。以工作室為培養(yǎng)平臺，通過項目驅(qū)動，逐步形成知識、能力、素質(zhì)有機結(jié)合的教學(xué)體系，實現(xiàn)“產(chǎn)、學(xué)、研”一體，“教、學(xué)、做”一體。

教師教育類專業(yè)群，主要采取“四段式漸進(jìn)頂崗”培養(yǎng)模式。通過在“高?！?”之間雙向交互實施“職業(yè)認(rèn)知”、“教學(xué)技能實訓(xùn)”、“教學(xué)見習(xí)”、“頂崗實習(xí)”四個階段的“模塊化”教學(xué)進(jìn)行人才培養(yǎng)。

進(jìn)一步完善與職業(yè)崗位能力對接的課程體系。按照“課程設(shè)置崗位化、課程結(jié)構(gòu)模塊化、課程內(nèi)容綜合化、課程評價多元化”的建設(shè)思路，積極開展模塊化課程改革。

根據(jù)崗位工作任務(wù)分析，確定崗位能力要求，參照標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建以理論教學(xué)、實驗教學(xué)、技術(shù)技能訓(xùn)練為一體的模塊化課程體系；以項目為載體，實施“做中學(xué)、學(xué)中做”，讓學(xué)生在完成項目的過程中構(gòu)建理論知識，發(fā)展職業(yè)能力。

圍繞4個重點專業(yè)群和14個主導(dǎo)專業(yè)，與企業(yè)合作開發(fā)以工作過程為導(dǎo)向、以企業(yè)生產(chǎn)實際為教學(xué)案例的應(yīng)用型核心課程，建設(shè)與核心課程相對應(yīng)的虛擬仿真實驗教學(xué)資源，并實現(xiàn)核心課程教學(xué)資源的共享。

強力打造更加適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的師資隊伍。采取“校企合作培養(yǎng)、國際合作培養(yǎng)”的方式，通過實施“專業(yè)帶頭人工程”、“教師實踐能力提升工程”、“兼職教師隊伍建設(shè)工程”，著力打造專業(yè)帶頭人、“雙師型”教師和兼職教師三支隊伍。

聘請具有行業(yè)企業(yè)實踐經(jīng)驗的技術(shù)專家同專業(yè)教師共同擔(dān)任專業(yè)負(fù)責(zé)人，全面指導(dǎo)和深度參與專業(yè)建設(shè)的各個環(huán)節(jié)。

通過到企業(yè)掛職鍛煉、參與企業(yè)項目等途徑，提高專業(yè)教師基于工作過程的課程開發(fā)和教學(xué)設(shè)計能力；引導(dǎo)教師結(jié)合專業(yè)需要考取各類職業(yè)（執(zhí)業(yè)）資格證書，提高“雙師型”教師的數(shù)量和水平。

通過長期聘任和短期任職相結(jié)合，進(jìn)一步加強兼職教師隊伍建設(shè)。通過建立兼職教師資源庫、專兼教師結(jié)對幫扶等，提高兼職教師的教學(xué)能力，并逐步形成實踐技術(shù)技能課程主要由行業(yè)精英和技術(shù)專家教學(xué)的機制。

五是積極推動以生產(chǎn)性實訓(xùn)為核心的專業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)。遵循“校內(nèi)基地生產(chǎn)化、校外基地教學(xué)化”的原則，強化校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)基地的構(gòu)建。圍繞4個核心專業(yè)群，新建10個、改擴建20個具備崗位實踐環(huán)境的綜合性實訓(xùn)室，打造10個集生產(chǎn)與教學(xué)于一體的生產(chǎn)型教學(xué)工廠，新增30個校外實習(xí)實訓(xùn)基地，構(gòu)建50家企事業(yè)單位參與的頂崗實習(xí)網(wǎng)絡(luò)，以滿足學(xué)生通過“任務(wù)驅(qū)動”、“學(xué)做結(jié)合”等方式進(jìn)行實驗實訓(xùn)和頂崗實習(xí)的需求。以實習(xí)實訓(xùn)基地為平臺，深化校企合作，打造產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的“緊密型”實習(xí)實訓(xùn)基地。

目前，2.8萬平方米的產(chǎn)學(xué)研實訓(xùn)中心等項目已獲批準(zhǔn)立項，0.3萬平方米的金工實習(xí)車間等實訓(xùn)基地正在建設(shè)中。項目完成后，校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)基地的建筑面積將達(dá)到圖書館面積（4.9萬平方米）的三倍。

六是全面增強服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。提升人才對地方發(fā)展的貢獻(xiàn)度。主動為地方經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才。到2020年，力爭畢業(yè)生對口就業(yè)率達(dá)到80%以上；依托學(xué)校*動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展（石家莊）基地等，面向行業(yè)企業(yè)開展新技術(shù)和職業(yè)技能培訓(xùn)，使學(xué)校成為我市技術(shù)技能培訓(xùn)中心；依托石家莊市基礎(chǔ)教育研究中心等，將學(xué)校建設(shè)成為石家莊市乃至河北省中*教師教育、學(xué)前教育和特殊教育培訓(xùn)的指導(dǎo)中心。

提升科技對地方發(fā)展的貢獻(xiàn)度。主動與行業(yè)企業(yè)建立更緊密的合作關(guān)系，解決其發(fā)展和技術(shù)難題。在已與石家莊循環(huán)經(jīng)濟化工示范基地等簽訂科技創(chuàng)新合作協(xié)議的基礎(chǔ)上，到2020年，每個重點專業(yè)群至少再與10家企業(yè)，一般專業(yè)群至少再與5家企業(yè)簽訂科技創(chuàng)新合作協(xié)議，合作共建科研平臺，聯(lián)合開展應(yīng)用技術(shù)研究、產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)咨詢等技術(shù)服務(wù)項目，將學(xué)校建設(shè)成為石家莊市乃至河北省的新技術(shù)研發(fā)推廣中心。

提升智力對地方發(fā)展的貢獻(xiàn)度。主動與省市*建立更緊密的合作關(guān)系，提供高水平的決策咨詢服務(wù)。依托河北省*特色社會主義理論體系石家莊農(nóng)村發(fā)展研究基地、西柏坡文化研究中心等，通過承擔(dān)科研項目、社會調(diào)研、高水平學(xué)術(shù)研討等多種方式，在我省特別是我市重大決策等問題上發(fā)揮知識庫、智囊團的作用。

石家莊在市委市*的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在*、省、市教育等相關(guān)*的大力支持下，搶抓機遇，團結(jié)務(wù)實，多措并舉，穩(wěn)健轉(zhuǎn)型，正向著建設(shè)一個發(fā)展方向明確、*特色鮮明、師資力量雄厚、教育質(zhì)量上乘的地方性應(yīng)用型*的目標(biāo)邁進(jìn)！