大綱及主講老師簡(jiǎn)介
【課程背景】
管理心理學(xué)也稱組織心理學(xué)、組織管理心理學(xué)、組織行為學(xué)，是心理學(xué)的一個(gè)重要分支。研究管理活動(dòng)中人的心理活動(dòng)與行為規(guī)律，協(xié)調(diào)人際關(guān)系，滿足職工需要，調(diào)動(dòng)人的積極性，主動(dòng)行和創(chuàng)造性，提高管理效能的科學(xué)。
之前人們更喜歡直接的賺錢(qián)術(shù)，而對(duì)駕馭由人構(gòu)成的復(fù)雜組織缺乏重視和耐心，理論上蜻蜓點(diǎn)水，缺乏深入探究?，F(xiàn)在，越來(lái)越多的管理者意識(shí)到，不懂組織中的人，不懂組織中人的行為，就難以駕馭組織，無(wú)法使組織中的人樂(lè)于并能夠?yàn)榻M織效力。所以管理心理學(xué)與組織行為學(xué)不斷得到發(fā)展完善，地位越來(lái)越重要。
【課程簡(jiǎn)介】
組織中的“人”是一個(gè)廣義的概念，包括個(gè)體的人、群體的人、領(lǐng)導(dǎo)者的人、追隨者的下屬。所以組織行為學(xué)關(guān)注個(gè)體感知世界的方式，員工的工作需要和目的，員工的態(tài)度，員工的個(gè)性等。
動(dòng)機(jī)，是最基本的心理過(guò)程與最重要的內(nèi)容。動(dòng)機(jī)，是我們理解行為的一個(gè)很重要的途徑。
工作動(dòng)機(jī)的不同理論有不同的流派，本課主講內(nèi)容理論與當(dāng)代理論，以及對(duì)員工管理的實(shí)操。在經(jīng)典案例的分離中，加深對(duì)理論的理解與領(lǐng)悟。
【課程對(duì)象】
人力資源工作者、企業(yè)高層管理者、企業(yè)中層管理者、企業(yè)基層管理者
【課程特色】
對(duì)經(jīng)典理論的闡述深入淺出，輕松吸收
心理測(cè)試、案例研討、故事分享、視頻播放讓課堂充滿快樂(lè)與神奇
*（四大）名著與現(xiàn)代管理理論的有機(jī)結(jié)合
對(duì)心理學(xué)的理解與收益大于您的期望值
課程時(shí)間：2012年6月30日 1天
課程大綱
一、引例
管理心理學(xué)引例
《潛伏》中余則成與站長(zhǎng)的對(duì)白
美國(guó)奧巴馬執(zhí)政團(tuán)精明的政治算盤(pán)
聯(lián)想集團(tuán)接班人的培養(yǎng)
組織行為學(xué)引例
成都華為員工組織行為
深圳富士康的員工組織行為
二、工作動(dòng)機(jī)
工作動(dòng)機(jī)理論的基礎(chǔ)與背景
動(dòng)機(jī)與行為
基本的動(dòng)機(jī)過(guò)程
工作動(dòng)機(jī)“內(nèi)容理論”的發(fā)展
◆科學(xué)管理
1.計(jì)件工資——案例
2.科學(xué)管理的思想——案例
3.科學(xué)管理的局限
◆人本管理理論
1.霍桑實(shí)驗(yàn)與結(jié)論
2.孕婦陳麗萍的故事
◆馬斯洛需求層次理論
1.《瓦西里的需求是什么》——視頻
2.馬斯洛理論在管理界的應(yīng)用
◆赫茨伯格的動(dòng)機(jī)雙因素理論
1.案例剖析
2.雙因素理論對(duì)工作動(dòng)機(jī)的貢獻(xiàn)
◆奧德弗的ERG理論
1.三大理論的關(guān)系
企業(yè)啟示錄
分組研討
案例1：《他們想要什么？》
案例2：《湯姆、迪克和哈里》
三、個(gè)體差異
個(gè)體能力差異
◆二八法則
案例1：《張二狗與我》
案例2：《一滴油的故事》
個(gè)體人格差異
◆關(guān)于人格
人格賞析——*古代文化
人格賞析——視頻
5種核心人格特質(zhì)高分者的特征
員工態(tài)度差異
◆態(tài)度決定行為
1.案例分享《職業(yè)司機(jī)的競(jìng)聘》
2.案例研討（分組）
◆工作滿意度
1.案例
2.工作滿意度的因素
◆組織承諾
1.關(guān)于組織承諾
2.*企業(yè)員工的組織承諾
員工知覺(jué)與歸因
感覺(jué)與錯(cuò)覺(jué)
社會(huì)知覺(jué)
歸因
1.故事分享1
2.故事分享2
3.案例分享與研討
四、員工管理
麥克雷戈的貢獻(xiàn)
X理論
X理論的4大人性假設(shè)
X理論的3大管理要點(diǎn)
案例——豐田企業(yè)
Y理論
“Y理論”的4大人性假設(shè)
“Y理論”的管理要點(diǎn)
案例——谷歌公司
Z理論
關(guān)于Z理論
Z理論的完善與補(bǔ)充
