【培訓(xùn)目標(biāo)】
隨著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)，專業(yè)化程度也越來(lái)越高，供應(yīng)商質(zhì)量管理的重要性日益凸現(xiàn)，由供應(yīng)商提供的原材料直接關(guān)系著最終產(chǎn)品的質(zhì)量，因而原材料的質(zhì)量已成為多米諾骨牌中的*張。
質(zhì)量控制和質(zhì)量管理在供應(yīng)商管理中扮演著非常重要的角色，無(wú)論是采購(gòu)工程師還是質(zhì)量工程師，都必須從采購(gòu)和質(zhì)量?jī)蓚€(gè)角度對(duì)供應(yīng)商進(jìn)行管理，本課程就是本著這個(gè)原則展開(kāi)供應(yīng)商質(zhì)量管理的，向?qū)W員講解豐富的采購(gòu)中的質(zhì)量問(wèn)題，并以大量的案例支持。
【課程大綱】
1.供應(yīng)商質(zhì)量管理的前提，供應(yīng)商整體管理的流程
?供應(yīng)商管理的三大核心內(nèi)容
?供應(yīng)商評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
?質(zhì)量與其它要素的關(guān)系分析
?交期與質(zhì)量
?供應(yīng)商選擇流程
?供應(yīng)商日常管理
2.供應(yīng)商質(zhì)量管理的階段
?供應(yīng)商的來(lái)料質(zhì)量
?產(chǎn)品質(zhì)量8要素
?服務(wù)質(zhì)量5要素
?供應(yīng)商生產(chǎn)線流程保證質(zhì)量
?供應(yīng)商質(zhì)量管理水平5層次
?供應(yīng)商全面質(zhì)量管理
?實(shí)施供應(yīng)商TQM的4個(gè)要素
?考核供應(yīng)商TQM工具——波多里奇7項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)
?推動(dòng)供應(yīng)商TQM的步驟
3.供應(yīng)商的績(jī)效考核
?供應(yīng)商績(jī)效考核4個(gè)工具
?供應(yīng)商績(jī)效考核的標(biāo)準(zhǔn)
?供應(yīng)商KPI
?績(jī)效考核的主觀因素
?績(jī)效考核結(jié)果與供應(yīng)商的交流方法
4.供應(yīng)商的日常質(zhì)量管理工具
?供應(yīng)商現(xiàn)場(chǎng)管理
? 5S，
? 目視管理
? 看板管理
? QCC和Kanzen
? 精益生產(chǎn)
?合格供應(yīng)商名單
?供應(yīng)商的拜訪
?參觀工廠及生產(chǎn)線
5.供應(yīng)商質(zhì)量檢驗(yàn)
?判定標(biāo)準(zhǔn)
?如何確定抽樣容量?
?進(jìn)貨檢驗(yàn)(IQC)
?過(guò)程檢驗(yàn)(IPQC)
?最終檢驗(yàn)(FQC)
?出貨檢驗(yàn)(OQC)
?嚴(yán)格度（寬嚴(yán)程度）
?正常檢查、加嚴(yán)檢查和放寬檢查
?合格質(zhì)量水平AQL
6.供應(yīng)商生產(chǎn)過(guò)程質(zhì)量控制
?正態(tài)分布：平均值與方差
?生產(chǎn)過(guò)程的質(zhì)量狀態(tài)
?預(yù)防為主
?工序質(zhì)量控制圖
?工序能力指數(shù)
?供應(yīng)商生產(chǎn)過(guò)程中的控制點(diǎn)和停止點(diǎn)
7.供應(yīng)商的質(zhì)量控制手段
?供應(yīng)商物料品質(zhì)管制實(shí)施手法
?采購(gòu)物料驗(yàn)證方法協(xié)議
?樣件
?首批樣件檢驗(yàn)報(bào)告EMPB
?供應(yīng)商產(chǎn)品質(zhì)量的法律保證－－質(zhì)量協(xié)議
?驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)
?不合格品的懲罰條例
8.供應(yīng)商質(zhì)量管理工具
?質(zhì)量成本
?學(xué)習(xí)曲線
?機(jī)制分析/價(jià)值工程
?零缺陷—零浪費(fèi)
?質(zhì)量改進(jìn)及8D
?防錯(cuò)防呆
?6西格瑪
9.供應(yīng)庫(kù)的建設(shè)和發(fā)展
?供應(yīng)庫(kù)優(yōu)化：供應(yīng)商管理與發(fā)展的基礎(chǔ)
?供應(yīng)商發(fā)展的改進(jìn)策略
?
減少供應(yīng)商的數(shù)目
?常用供應(yīng)鏈控制的策略
?現(xiàn)代雙贏關(guān)系模式
?克服供應(yīng)商發(fā)展的5個(gè)障礙
【授課形式】案例研討、角色演練、小組討論、管理模擬等形式的互動(dòng)式，輕松活潑，要求學(xué)員參與。
【培訓(xùn)師介紹】王老師
學(xué)歷:
1、北京科技*博士. 過(guò)程控制 ,2、北京科技*工商管理碩士. 生產(chǎn)管理和供應(yīng)鏈管理
3、北京科技*碩士電子工程及自動(dòng)化
工作經(jīng)歷:
王老師在眾多跨國(guó)公司擔(dān)任過(guò)采購(gòu)、質(zhì)量等方面的負(fù)責(zé)人。他曾在丹麥瑞聲達(dá)助聽(tīng)器公司擔(dān)任國(guó)際采購(gòu)部亞洲經(jīng)理；瑞士AXAri加濕器公司擔(dān)任副總經(jīng)理；惠普／安捷倫公司擔(dān)任采購(gòu)和材料經(jīng)理。14 年跨國(guó)公司工作經(jīng)驗(yàn)的資深經(jīng)理，質(zhì)量，采購(gòu)和客戶服務(wù)的技術(shù)背景，ISO900 &ISO14000的專家。業(yè)務(wù)管理的設(shè)計(jì)和實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)，7年多公司內(nèi)外的管理培訓(xùn)師,獲HP總裁獎(jiǎng)，*HP*講師獎(jiǎng)；*質(zhì)量協(xié)會(huì)理事；《*質(zhì)量》編委；
培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)：
*企業(yè)聯(lián)合會(huì)——*職業(yè)經(jīng)理人資格認(rèn)證指定培訓(xùn)師；*物流與采購(gòu)聯(lián)合會(huì)，采購(gòu)專家組；加拿大采購(gòu)管理協(xié)會(huì)（PMAC）*授權(quán)講師
授課特點(diǎn)和風(fēng)格：
講課概念超前，但又注重實(shí)際應(yīng)用；
案例豐富并且主要來(lái)自本人的多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；
具有技術(shù)，質(zhì)量和采購(gòu)的跨*交叉管理經(jīng)驗(yàn)；
受益客戶:
惠普，安捷倫，摩托羅拉，IBM，聯(lián)想，華為，*電信，山東鋁業(yè)，宇通，伊利,奧利奧,瑞聲達(dá)東風(fēng)汽車，南京飛亞特，曼秀雷敦等百余家*企業(yè)
