新日語(yǔ)等級(jí)考試改革詳解2
2010年7月日語(yǔ)新能力考只剩一個(gè)多月，而與往年不同的是，今年能力考全面改革，大家在擔(dān)心報(bào)名問(wèn)題的同時(shí)，也因難以把握新能力考的各方面要求，對(duì)如何針對(duì)性地高效備考感到擔(dān)憂。尤其是習(xí)慣了能力考老題型的同學(xué)，更會(huì)感到難以適應(yīng)，也很難全面把握改革調(diào)整之處。以下是一些新舊能力考情況的對(duì)比整理，并總結(jié)了新能力考即將出現(xiàn)的所有題型，大家先了解一下
考試時(shí)間調(diào)整：
本次考試時(shí)間有所調(diào)整，暫定在2010年7月4日下午。并要求大家在13：00前到達(dá)考場(chǎng)。新能力考試時(shí)間從原來(lái)的上午9點(diǎn)換到了下午，習(xí)慣晚起的同學(xué)不必?fù)?dān)心早上還是昏沉沉的狀態(tài)來(lái)應(yīng)考了。
考試時(shí)長(zhǎng)和題量調(diào)整：
新能力考的題量都有所減少，時(shí)間也有相應(yīng)的調(diào)整。
N1考試整體來(lái)說(shuō)縮短了10分鐘，而N2考試延長(zhǎng)了10分鐘。N1的語(yǔ)言知識(shí)+讀解部分時(shí)間有所減少，N2沒(méi)有變化。但聽(tīng)解部分N1加長(zhǎng)了15分鐘，N2 加長(zhǎng)了10分鐘，這就需要在聽(tīng)力考試時(shí)更加長(zhǎng)時(shí)間地集中注意力。
◆ N1的調(diào)整：語(yǔ)言知識(shí)+讀解部分減少了50題，考試時(shí)間縮短了25分鐘，總的來(lái)說(shuō)做題時(shí)間還是很充裕的。
◆ N2的調(diào)整：語(yǔ)言知識(shí)+讀解部分減少了51題，但考試時(shí)長(zhǎng)不變。應(yīng)該說(shuō)原來(lái)能力考試2級(jí)的閱讀語(yǔ)法部分普遍反映說(shuō)時(shí)間不夠用的問(wèn)題得到了一個(gè)緩解。
雖然題量和時(shí)間比要更加優(yōu)化了，但是相對(duì)來(lái)說(shuō)題型變化和題目難度或許有些上升，所以大家平時(shí)還是應(yīng)該多多練習(xí)，熟悉題型和難度，控制好做題的節(jié)奏。
考試時(shí)長(zhǎng)和題量調(diào)整詳細(xì)數(shù)據(jù)：
○ 考試時(shí)長(zhǎng)變化：
原1級(jí)：
文字、語(yǔ)?。?5分鐘
聴解：45分鐘
読解、文法：90分鐘
總計(jì)：180分鐘
N1：
語(yǔ)言知識(shí)+讀解：110分
聽(tīng)解：60分
總計(jì)：170分鐘
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原 2級(jí)：
文字、語(yǔ)?。?5分鐘
聴解：40分鐘
読解、文法：70分鐘
總計(jì)：145分鐘
N2：
語(yǔ)言知識(shí)+讀解：105分
聽(tīng)解：50分
總計(jì)：155分鐘
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○ 考試題量變化：
原1級(jí)（以2007年為例）：
文字詞匯：65題
聽(tīng)力：30題
閱讀：21題
語(yǔ)法：35題
共計(jì)：151題
文字詞匯語(yǔ)法+閱讀：121題
N1：
文字詞匯：25題
聽(tīng)力：37題
閱讀：26題
語(yǔ)法：20題
共計(jì)：108題
文字詞匯語(yǔ)法+閱讀：71題
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原 2級(jí)（以2007年為例）：
文字詞匯：65題
聽(tīng)力：27題
閱讀：21題
語(yǔ)法：35題
共計(jì)：148題
文字詞匯語(yǔ)法+閱讀：121題
N2：
文字詞匯：27題
聽(tīng)力：32題
閱讀：21題
語(yǔ)法：22題
共計(jì)：102題
文字詞匯語(yǔ)法+閱讀：70題
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分?jǐn)?shù)分布變化及評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：
從新能力考分?jǐn)?shù)分布的變化及其評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，相對(duì)來(lái)說(shuō)加大了聽(tīng)力和閱讀這兩個(gè)部分的難度。以前主要靠文字詞匯和語(yǔ)法部分拿分的同學(xué)參加新能力考就會(huì)比較吃虧了。應(yīng)該說(shuō)新能力考更加注重聽(tīng)力和閱讀這樣的綜合能力及運(yùn)用能力測(cè)試，而減少了基礎(chǔ)知識(shí)的考察。這對(duì)之前僅僅為了考試而備考的考生來(lái)說(shuō)難度上有了很大的提升，如果沒(méi)有很好的日語(yǔ)基本功及語(yǔ)言應(yīng)用能力，想通過(guò)改革后的考試還是有很大難度的。
○ 分?jǐn)?shù)分布變化：
原能力考的文字詞匯、聽(tīng)力、閱讀、文法四部分各占1/4。而改革后的新能力考將文字詞匯及語(yǔ)法并到一起，占總分的1/3，閱讀和聽(tīng)力加大比重，提升到了1 /3。
○ 合格評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：
通過(guò)綜合得分和各單項(xiàng)得分的及格分來(lái)評(píng)定是否及格。單項(xiàng)得分的及格分是指各單項(xiàng)得分至少應(yīng)達(dá)到這一分?jǐn)?shù)。如果各單項(xiàng)得分中有一項(xiàng)沒(méi)有達(dá)到及格分，那么，無(wú)論綜合得分多高都不能視為及格。
○ 認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)：
N1：能夠理解各種場(chǎng)面的日語(yǔ)
【讀】能夠閱讀有關(guān)各類(lèi)話題的報(bào)紙社論、評(píng)論等邏輯性稍強(qiáng)、抽象度高的文章，理解文章的構(gòu)成及內(nèi)容。能夠閱讀有關(guān)各類(lèi)話題的深層次內(nèi)容的讀物，理解上下文及具體的表達(dá)意圖。
【聽(tīng)】能夠聽(tīng)懂各種場(chǎng)合一般語(yǔ)速的連貫會(huì)話、新聞及講座內(nèi)容，詳細(xì)理解上下文含義、出場(chǎng)人物的關(guān)系及內(nèi)容的邏輯構(gòu)成等，掌握大意。
N2：能夠理解日常生活中的日語(yǔ)，和一定程度上理解各種場(chǎng)面的日語(yǔ)
【讀】能夠閱讀和理解有關(guān)各類(lèi)話題的報(bào)紙及雜志報(bào)導(dǎo)、解說(shuō)、簡(jiǎn)單的評(píng)論等論點(diǎn)清晰的文章的內(nèi)容。能夠閱讀有關(guān)一般話題的讀物，理解上下文及表達(dá)意圖。
【聽(tīng)】除了日常生活中的日語(yǔ)外，能夠聽(tīng)懂接近一般語(yǔ)速的各種場(chǎng)面的連貫會(huì)話及新聞，理解上下文含義、出場(chǎng)人物的關(guān)系，掌握大意。
N3：能夠在一定程度上理解日常生活中的日語(yǔ)
【讀】能夠閱讀和理解日常話題中表達(dá)具體內(nèi)容的文章。能夠通過(guò)報(bào)紙的標(biāo)題了解文章的大致內(nèi)容。在日常生活中，對(duì)于難度稍高的文章，通過(guò)解釋或改變表達(dá)方式能夠理解其大 意。
【聽(tīng)】能夠大致聽(tīng)懂接近一般語(yǔ)速的有關(guān)日常生活的連貫會(huì)話，大致理解會(huì)話的具體內(nèi)容及出場(chǎng)人物的關(guān)系等。
新能力考題型介紹：
N1：
文字詞匯語(yǔ)法：
1、選出句中劃線部分日文漢字的假名讀音
2、根據(jù)句子含義選出合適的單詞
3、選出句中劃線部分單詞的同義詞
4、選出單詞用法最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)句子
5、根據(jù)句子含義和接續(xù)，選出合適的語(yǔ)法
6、將句子按語(yǔ)法規(guī)則進(jìn)行排序，選出放在★位置上的句素
7、根據(jù)上下文，選出最合適的一項(xiàng)填入文章的空格中
閱讀：
1、文章具體內(nèi)容理解（短篇、中篇、長(zhǎng)篇）。
2、比較多篇文章相關(guān)內(nèi)容，并進(jìn)行綜合理解
3、理解長(zhǎng)篇文章的主旨。文章通常在1000字左右，類(lèi)型為社論、評(píng)論等抽象性、理論性文章
4、從700字左右文章中，快速找出必要的情報(bào)。文章類(lèi)型為廣告、宣傳冊(cè)、情報(bào)雜志、商業(yè)書(shū)信等。
聽(tīng)力：
將原來(lái)簡(jiǎn)單的有圖題和無(wú)圖題分類(lèi)更加合理，并增加了新題型
1、根據(jù)所聽(tīng)到的內(nèi)容，判斷接下來(lái)應(yīng)該做什么
2、根據(jù)提供的要點(diǎn)，有側(cè)重點(diǎn)地聽(tīng)，并回答要點(diǎn)相關(guān)問(wèn)題
3、根據(jù)所聽(tīng)到的內(nèi)容，理解說(shuō)話人的意圖和主張
4、聽(tīng)較長(zhǎng)的聽(tīng)力內(nèi)容，注意記錄相應(yīng)情報(bào)，綜合理解后回答問(wèn)題
5、聽(tīng)了一方發(fā)話之后，選出另一方合適的應(yīng)答
N2：
文字詞匯語(yǔ)法：
1、選出句中劃線部分日文漢字的假名讀音
2、選出句中劃線部分假名讀音的日文漢字
3、根據(jù)句子含義選出合適的單詞
4、根據(jù)句子含義從四個(gè)形近詞中選出合適的一個(gè)
5、選出句中劃線部分單詞的同義詞
6、選出單詞用法最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)句子
7、根據(jù)句子含義和接續(xù)，選出合適的語(yǔ)法
8、將句子按語(yǔ)法規(guī)則進(jìn)行排序，選出放在★位置上的句素
9、根據(jù)上下文，選出最合適的一項(xiàng)填入文章的空格中
閱讀和聽(tīng)力題型、要求同N1。
N3：
文字詞匯語(yǔ)法：
1、選出句中劃線部分日文漢字的假名讀音
2、選出句中劃線部分假名讀音的日文漢字
3、根據(jù)句子含義選出合適的單詞
4、選出句中劃線部分單詞的同義詞
5、選出單詞用法最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)句子
6、根據(jù)句子含義和接續(xù)，選出合適的語(yǔ)法
7、將句子按語(yǔ)法規(guī)則進(jìn)行排序，選出放在★位置上的句素
8、根據(jù)上下文，選出最合適的一項(xiàng)填入文章的空格中
閱讀和聽(tīng)力題型、要求同N1。
零基礎(chǔ)日語(yǔ)N5級(jí)班（4級(jí)班）
一、課程及教材：
主要教材：《標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》
教材特色：注重口語(yǔ)練習(xí)和會(huì)話、在歡快、輕松的環(huán)境之下不自覺(jué)的進(jìn)步
二、學(xué)習(xí)方式：
1、業(yè)余制學(xué)習(xí)：每周1、3、5晚上上課
2、周日全日制學(xué)習(xí)：每周日全天上課
三、課程內(nèi)容：
1、標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音、常用詞組、場(chǎng)景會(huì)話、語(yǔ)法知識(shí)、簡(jiǎn)單對(duì)話、常用句型。
2、工作、生活等日常語(yǔ)言表達(dá)。
3、日本概況、禮儀及風(fēng)土人情。
4、互動(dòng)式教學(xué)、課堂氛圍輕松活躍。
5、教學(xué)中穿插流行日劇、歌曲進(jìn)行輔助教學(xué)，讓學(xué)習(xí)過(guò)程趣味無(wú)窮
6、中、高級(jí)班采取外教教學(xué)、在注重基礎(chǔ)的同時(shí)強(qiáng)化口語(yǔ)、讓生活口語(yǔ)脫口而出、做到學(xué)以致用！
四、教學(xué)內(nèi)容：
從掌握準(zhǔn)確的發(fā)音開(kāi)始，以“開(kāi)口說(shuō)話”為主，與外國(guó)人自由交流為目的，聽(tīng)-說(shuō)-讀-寫(xiě)能力的綜合發(fā)展。通過(guò)老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的交流等“互動(dòng)”方式來(lái)體會(huì)日語(yǔ)的語(yǔ)法， 而不只靠老師的語(yǔ)法講解。充分利用日本電視劇、電影、流行歌曲等學(xué)生感興趣的素材來(lái)輕松學(xué)習(xí)日語(yǔ)。
五、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、初級(jí)班：
達(dá)到掌握發(fā)音、基礎(chǔ)語(yǔ)法、常用詞組、常用句型等，能夠自己獨(dú)立深入學(xué)習(xí)日語(yǔ)課程，達(dá)到入門(mén)水平。
2、中級(jí)班：
達(dá)到詞匯量2000-2500、擁有一般會(huì)話、實(shí)景對(duì)話、商務(wù)會(huì)話、造句能力、基本寫(xiě)作能力和日本原版電影聽(tīng)說(shuō)等實(shí)際能力，能夠進(jìn)行常用日語(yǔ)的交流，并達(dá)到通過(guò)日語(yǔ)等級(jí)測(cè)試4級(jí)的水平。
3、高級(jí)口語(yǔ)班
在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等方面擁有更大復(fù)讀的提高，能夠自由閱讀日文文章和與日本友人暢通無(wú)阻的交流，能夠達(dá)到擔(dān)任貿(mào)易和翻譯等高等職位的語(yǔ)言需求，并能適應(yīng)出國(guó)留學(xué)與就業(yè)等。
六、我們的承諾：
不但教會(huì)您一口流利的日語(yǔ)、還教會(huì)您一種能自己進(jìn)行深入學(xué)習(xí)的技能！
珠海日語(yǔ)學(xué)校咨詢電話：0756-2520730 13798996867 李老師
珠海日語(yǔ)學(xué)校歡迎加入珠海日語(yǔ)學(xué)習(xí)群，群號(hào):85056707;
