巨人龍一對一家教網怎么樣(巨人龍一對一家教網介紹)
■ 輔導對象
小學一到六年級的學生
■ 輔導目標
梳理小學階段各學科知識，輔助競賽科目開拓思路，通過科學的個性化輔導幫助學生遙遙領先。
■ 輔導科目
語文、數學、英語
■ 輔導內容
A. 現行教材的同步輔導：同步輔導小學階段各學科知識，改善學習方法、拓寬解題思路、全面提高學習成績。
B. 競賽專題的輔導：對相關競賽進行針對性的輔導，傳授參賽答題方法和應試技巧，培養(yǎng)學生良好心態(tài)。
C. 走進外校專項輔導：緊密圍繞小學的知識體系以外校為目標進行集中復習。
D. 小升初目標輔導：針對即將面臨小升初的學生，進行*的沖刺復習。
■ 教學優(yōu)勢
巨人擁有資深的小學師資隊伍，為不同的學生打造個性化輔導方案，以專業(yè)化1對1的輔導服務流程指導教學，更好的服務學生學習、更快的提高學生成績。
■ 時間安排
通過對學生進行的個性化分析，有針對性的安排學生的學習時間，以達到*的學習效果。
巨人龍初中即將開新課
■ 輔導對象
初一到初三的學生
■ 輔導目標
梳理初中階段各學科知識，做好小學初中知識銜接，讓所學知識系統(tǒng)化、條理化，同時為各大競賽做好準備。
■ 輔導科目
語文、數學、英語、物理、化學
■ 輔導內容
A. 現行教材的同步輔導：同步輔導初中階段各學科知識，改善學習方法、拓寬解題思路、全面提高學習成績。
B. 競賽專題的輔導：對相關競賽進行針對性的輔導，傳授參賽答題方法和應試技巧，培養(yǎng)學生良好心態(tài)。
C. 中考沖刺輔導：圍繞中考考試大綱，針對中考考點進行輔導，傳授應試技巧、培養(yǎng)考試心態(tài)，以*狀態(tài)迎接考試。
■ 教學優(yōu)勢
巨人擁有資深的初中師資隊伍，為不同的學生打造個性化輔導方案，以專業(yè)化1對1的輔導服務流程指導教學，更好的服務學生學習、更快的提高學生成績。
■ 時間安排
通過對學生進行的個性化分析，有針對性的安排學生的學習時間，以達到*的學習效果。
巨人龍高中即將開新課
■ 輔導對象
高一到高三的學生
■ 輔導目標
梳理高中階段各學科知識，備戰(zhàn)高考，讓所學知識系統(tǒng)化、條理化，全面提高學生成績。
■ 輔導科目
語文、數學、英語、物理、化學、生物、文綜
■ 輔導內容
A. 藝術類考生文化課提高輔導：針對高考藝術類考生，全面提升文化課成績。
B. 高考目標輔導：圍繞高考考試大綱，針對高考考點進行輔導，傳授應試技巧、培養(yǎng)考試心態(tài)，以*狀態(tài)迎接考試。
C. 高考題型專項突破輔導：針對高考的各種題型，各個擊破，分析高考歷年考題，沉著應考。
■ 教學優(yōu)勢
巨人擁有資深的高中師資隊伍，為不同的學生打造個性化輔導方案，以專業(yè)化1對1的輔導服務流程指導教學，更好的服務學生學習、更快的提高學生成績。
■ 時間安排
通過對學生進行的個性化分析，有針對性的安排學生的學習時間，以達到*的學習效果。
巨人龍小升初即將開新課
■ 輔導對象
小學五、六年級的學生
■ 輔導目標
以提升學生綜合能力為輔導目標，增強在小升初選拔過程中的競爭力，科學的個性化輔導*地幫助學生提高能力。
■ 輔導科目
語文、數學、英語
■ 輔導內容
緊密圍繞小學知識體系有針對性的進行輔導，不但幫助學生具備基本能力，同時拓展思維空間。
■ 教學優(yōu)勢
巨人擁有資深的小學師資隊伍，為不同的學生打造個性化輔導方案，以專業(yè)化1對1的輔導服務流程指導教學，更好的服務學生學習、更快的提高學生成績。
■ 時間安排
通過對學生進行的個性化分析，有針對性的安排學生的學習時間，以達到*的學習效果。
巨人龍中考即將開新課
■ 輔導對象
初三的學生
■ 輔導目標
以中考為輔導目標，梳理初中全部學科知識，使所學知識條理化、系統(tǒng)化，科學的個性化輔導*地幫助學員提高成績。
■ 輔導科目
語文、數學、英語、物理、化學
■ 輔導內容
A. 緊密圍繞中考大綱有針對性的進行輔導，不但幫助學生全面掌握各學科知識體系，同時分析歷年中考試題和題型。
B. 傳授應試技巧，培養(yǎng)良好心態(tài)，以*的狀態(tài)迎戰(zhàn)中考。
■ 教學優(yōu)勢
巨人擁有資深的初中師資隊伍，為不同的學生打造個性化輔導方案，以專業(yè)化1對1的輔導服務流程指導教學，更好的服務學生學習、更快的提高學生成績。
■ 時間安排
通過對學生進行的個性化分析，有針對性的安排學生的學習時間，以達到*的學習效果。
巨人龍高考即將開新課
■ 輔導對象
高三的學生
■ 輔導目標
以高考為輔導目標，梳理高中全部學科知識，使所學知識條理化、系統(tǒng)化，科學的個性化輔導*地幫助學員提高成績。
■ 輔導科目
語文、數學、英語、物理、化學、生物、文綜
■ 輔導內容
A. 高考目標輔導：圍繞高考考試大綱，針對高考考點進行輔導，傳授應試技巧、培養(yǎng)考試心態(tài)，以*狀態(tài)迎接考試。
B. 高考題型專項突破輔導：針對高考的各種題型，各個擊破，分析高考歷年考題，沉著應考。
■ 教學優(yōu)勢
巨人擁有資深的高中師資隊伍，為不同的學生打造個性化輔導方案，以專業(yè)化1對1的輔導服務流程指導教學，更好的服務學生學習、更快的提高學生成績。
■ 時間安排
通過對學生進行的個性化分析，有針對性的安排學生的學習時間，以達到*的學習效果。
巨人龍藝考即將開新課
■ 輔導對象
高三藝考生
■ 輔導目標
梳理高中階段各學科知識，備戰(zhàn)高考，讓所學知識系統(tǒng)化、條理化，全面提高學生成績。
■ 輔導科目
語文、數學、英語、物理、化學、生物、文綜
■ 輔導內容
針對高考藝術類考生，全面提升文化課成績。
■ 教學優(yōu)勢
巨人擁有資深的高中師資隊伍，為不同的學生打造個性化輔導方案，以專業(yè)化1對1的輔導服務流程指導教學，更好的服務學生學習、更快的提高學生成績。
■ 時間安排
通過對學生進行的個性化分析，有針對性的安排學生的學習時間，以達到*的學習效果。
巨人的個性化教學：教學理念
武漢巨人學校始終秉承著“因材施教、全方位成長”的辦學理念，堅持“名師授課、專家治校”，將學生和家長的滿意度作為選聘教師的*標準。憑借雄厚的師資和嚴格的管理，以“一切為學生著想，一切以質量取勝”的教育精神，為廣大中小學生不斷提供最為優(yōu)質一對一輔導，幫助學生在小考、中考、高考以及各類競賽中不斷取得輝煌的成績，成為廣*生和家長最信賴的*課外培訓學校，并被譽為“北大、*的搖籃”！
巨人的個性化教學：輔導方案
8種方方案解決八大問題
苦學無效型：讓孩子的知識盡快系統(tǒng)化，增加邏輯訓練。
動力障礙型：提升學習興趣，多從科普故事、動手實驗入手。
行為情緒型：提高孩子學習的信心，多鼓勵，少批評。
智力遲緩型：扎扎實實地從基礎入手，做到學一個會一個。
公式不熟型：學習新公式后即認真背誦，并每天復習依次。
缺少思路型：分清題目類型，弄清此類題目的一般解法。
一做就錯型：做大量試卷，找出其理解錯誤的知識點，并反復訓練。
巨人的個性化教學：教學特色
一對一“三項多元高效學習模式”，集1對1個性化輔導、自習陪讀和活動課堂為一體，輔以冬夏令營、名師報告會、考前串講等多種形式，讓學生感覺到學習不再是苦差事，而是一種樂趣，從而快速提高學習成績。在2010年小升初、中考、高考中，“三項多元高效學習模式”幫助近百學員實現了名校夢想。
巨人的個性化教學：服務流程
1、預約測評 武漢20個分校您可就近預約，教育咨詢師將對您孩子的知識、習慣、方法、心態(tài)及教育環(huán)境等進行360度個性化測評，為制定輔導方案提供科學依據。
2、 個性診斷 教育專家根據個性化測評和學科試卷，分析學生的學習動力、興趣愛好、聽課效率、復習效率、作業(yè)效率、學習計劃、考場發(fā)揮等，挖掘影響孩子成績的根源。
3、建檔管理 建立學生檔案，全程記錄學生日常學習狀況；建立教務檔案，詳細登記授課講義，嚴格監(jiān)督教學過程；建立家校聯系薄，即時溝通學生在校情況，共同關注進步。
4、制定方案 根據診斷結果，結合學生的潛質和自我價值傾向以及家長的期望，量身定制教育目標、教學計劃、輔導方案和學習管理系統(tǒng)，幫助學生設計*發(fā)展藍圖。
5、匹配老師 教務中心依據學生的個性特點，挑選最適合的老師組成教學團隊，指派專屬貼身顧問全程管理日常學習，并即時與家長溝通，讓您對孩子的學習情況了如指掌。
6、1對1教學 教學團隊按照科學、合理、高效、詳細的個性化輔導計劃，學生、家長、老師全方位結合，獨立教室1對1輔導，優(yōu)化孩子學習方法，激發(fā)斗志，挖掘潛能。
7、考評優(yōu)化 為了及時掌握學生的學習狀況，教務中心將定期對學生進行測試，檢驗輔導效果，并對輔導老師進行考評，對輔導計劃做出優(yōu)化調整，幫助學生向更高層次邁進。
8、達成目標 一線教師1對1教學、專職教師陪讀自習、名師課堂信息指導，小升初擇校、小初高銜接、中高考串講、競賽集訓……三項多元高效輔導，助力學員達成目標。
巨人的個性化教:教學優(yōu)勢
1、1對1教學。打破傳統(tǒng)大班授課，使教師教得更專，學生學得更好。
2、名師授課。邀請專業(yè)名師授課，為學生的學習提供堅實的保障。
3、信息指導。在這里我們將為您提供最全面的教育信息。
4、貼身顧問。貼身顧問隨時跟進學生的學習情況，提供*的服務。
5、個性化方案。為1對1學生專業(yè)定制個性化方案，使學習更具針對性。
6、全程管理。全程規(guī)范化管理，使您的學習更有條理。
7、靈活時間。時間可以自由支配，不再為時間的安排而發(fā)愁。
8、互動教材。采用專門的互動教材，使學習更生動、更有趣。
各年級的學習分析：小一、小二
■ 學習分析
表達能力欠缺，注意力短暫、不集中，形象思維占主導，容易產生疲勞感；行為動搖不定，不善于控制，容易沖動和特別敏感；同時也正處于好奇心強，求知欲強的階段。
■ 輔導對策
1、 培養(yǎng)濃厚的學習興趣
結合小一小二啟蒙階段學生的特點，武漢巨人的教師將以親切、熱情、耐心的姿態(tài)與學生建立良好溝通，做學生學習的鼓勵者、引導者和組織者。同時，利用生動、形象的教學方式，營造快樂的學習氣氛，激發(fā)學生在學中玩、玩中悟、悟中提高，從而引起學生的好奇心和對問題的思考，有效控制學生的厭學情緒。
2、 建立良好的學習習慣
引導學生關注思考過程，訓練學生思考問題的能力，注重調動學生主動思維的習慣；培養(yǎng)學生判斷、理解以及綜合分析能力，逐步形成正確的閱讀、寫作等習慣；幫助學生定制計劃，安排好寫作業(yè)、復習、預習時間，從而逐步建立良好的學習習慣。
各年級的學習分析：小三、小四
■ 學習分析
學習熱情很積極，但不易持久、學習很容易毛躁，不夠踏實；開始表現出趨利避害的心理特點、不愛動腦筋，依賴心強；學習興趣的培養(yǎng)不夠、學習方法掌握不到位。
■ 輔導對策
1、 促進順利的學習轉型
從小學三年級開始，學生將面臨課程難度的加大、學習時間的延長，對學生的學習能力、毅力、體力都會形成新的挑戰(zhàn)。因此，我們將為學生系統(tǒng)地提供奧數專題、英語考級等相關拔高內容，幫助學生進行成功的過渡和銜接，幫學生開啟小學領先之路。
2、 訓練正確的思維習慣
通過傳授解題方法，逐漸養(yǎng)成學生自主思考的良好思維習慣。著重強調學習方法，引導學生運用不同方法解決實際問題，開拓思維，讓學生在解題過程中去感受解題的樂趣，并通過學習不斷自我矯正、自我完善、自我發(fā)展。建立信心，提高能力。與此同時，對應相關的知識重點、難點各個擊破，幫助學生有效掌握知識。
各年級的學習分析：小五、小六
■ 學習分析
學習積極性不高，面對升學壓力，有畏難情緒；學習不扎實，造成自信心不足，成績不穩(wěn)定；學習策略不當，事倍功半。
■ 輔導對策
1、 制定完善的學習計劃
小五、小六學生處于備戰(zhàn)小升初的階段，武漢巨人的教師團隊將為學生定制一系列完善的學習計劃，使學生以理想初中為目標，注重新舊知識的聯系，通過多樣的教學方式和教學工具，激發(fā)學生強烈的求知欲和想象力，提升他們對知識的認知和自主探索能力。不僅幫助學生掌握課本知識，更加注重培養(yǎng)學生靈活運用所學知識的能力，提升他們解題能力，并為順利進入*初中提供堅實的保障。
2、 樹立良好的學習信心
在*的小升初備戰(zhàn)過程中，信心往往是最重要的。武漢巨人的教師團隊在傳授解題方法和思維的同時，總結知識點，并做到數學、英語學科的反復性強化，逐步提高應考能力，加強考試信心。
各年級的學習分析：初一、初二
■ 學習分析
語文上，基礎知識薄弱，主觀題答題思路不清晰，客觀題得分率低；數學上，抽象思維和空間想象力不足，答題技巧和策略欠科學，學生不能發(fā)揮自己真正的知識水平；英語和物理上，沒有養(yǎng)成良好的英語學習習慣和學習方法，對學習缺乏興趣和動力。
■ 輔導對策
1、 做好小升初的順利銜接
學生從小學到初中后，1節(jié)課的容量相當于小學3～4節(jié)課，學習容量、學習難度的加大，使初一成為成長中的關鍵轉變期。武漢巨人的教師團隊能夠幫助學生提前預習初中課程、進行小學和中學知識的銜接，幫助學生制定學習計劃，逐步在聽課、預習、復習、閱讀、記憶方法等方面反復指導和強化，培養(yǎng)良好的學習習慣。
2、 為初三中考奠定基礎
幫助學生做好學習計劃，合理分配學習時間，保證重點學科的知識掌握，避免在初二兩極分化階段出現成績滑坡；幫助學生串連知識結構，在夯實基礎、查漏補缺的前提下傳授新知識，突破重點、難點；幫助學生在提高學習成績的同時，為初三做好充分的知識儲備，由具體知識升華到科學學習方法的形成，為初三的中考沖刺打基礎。
各年級的學習分析：初三
■ 學習分析
基礎知識不牢，知識量繁多，記憶力下降；考試壓力大，心理素質差，有一定懼考心理；對考試知識點把握不準，復習過程中存在著很大的隨意性。
■ 輔導對策
武漢巨人的教師根據學生的不同特點，提供個性化的教學服務，重視基礎知識講解，由淺入深，由易到難，重視各個學科知識脈絡的梳理，強調知識結構中的聯系。把握考試方向，教學緊緊圍繞中考進行，并進行專題復習，突破考試重難點題型。在照顧學生弱勢科目的前提下，全面兼顧各科，努力提高優(yōu)勢科目，以期全面提升競爭優(yōu)勢。同時，幫助家長和學生及時了解*的中考資訊，分析目標中學的招生政策，分析近年的中考趨勢，以幫助學生確定適合的分數目標和學校。
各年級的學習分析：高一、高二
■ 學習分析
語文上，解題思路不清晰，思維遷移能力弱；數學上，學與考脫節(jié)，缺乏知識的拓展加寬和深入學習；英語上，學習力不從心，對巨大的單詞量和語法難度的加大不知所措；物理上，缺乏學習方法，知識面狹窄；化學上，知識量大，從微觀粒子到宏觀性質的思維轉化困難。
■ 輔導對策
1、 做好初高中知識過渡
武漢巨人的教師團隊為剛升入高中的學生量身定做個性化輔導課程，根據學生的學科情況有選擇地將初中重點知識與高中知識銜接起來，幫助學生順利適應高中階段，幫助學生最快速度進入高中學習狀態(tài)。
2、 為高考沖刺打好基礎
高二是高中階段至關重要的分水嶺，這個階段的基礎知識、重點知識往往會成為重要考點，武漢巨人教育的高考教研團隊會為學生提供充分的復習指導和解題技巧指導。同時，幫助學生進*識的總結歸類，尋找不同的題型、不同的知識點之間的共性和聯系，把學過的知識系統(tǒng)化。
各年級的學習分析：高三
■ 學習分析
復習難度高、知識面大、知識點全，并且學生之間的競爭激烈，從而使得高三學生的學習強度和心理壓力都非常大。
■ 輔導對策
武漢巨人教育擁有*范圍內權威的高考專家團隊，為學生解讀各地高考政策，分析備考策略，幫助學生系統(tǒng)、合理地安排復習計劃，*限度提升學習效率。專業(yè)的心理咨詢專家負責幫助學生調節(jié)心理狀態(tài)，克服“高原反應”、考前焦慮等癥狀，使學生發(fā)揮*水平，以*狀態(tài)備戰(zhàn)高考，考入理想*、成就高考夢想。
巨人龍個性化教育介紹
武漢巨人*城教育培訓有限責任公司集中優(yōu)勢資源，專業(yè)從事小初高一對一個性化輔導的品牌。巨人龍把教學質量和顧客滿意作為追求的*目標，在教學，師資，環(huán)境，服務上得以全面提升。十七年來巨人一對一團隊輔導學員累計數十萬名，小明星張一山，楊紫等都是我們巨人一對一的學員。
巨人教育集團始于1994年7月18日,是由一所培訓機構發(fā)展成的大型綜合教育集團機構,涉及的領域有教育培訓、全日制教育、出版、加盟等。其培訓覆蓋幼兒、青少年、成人教育領域，目前開設科目涉及英語、中小學、文體藝術、計算機、職業(yè)認證、家教等各個領域，科目多達100余種，遍布范圍之廣，科目設置之多，在我國民辦培訓教育領域中，獨占鰲頭，堪稱典范。
——教學質量和顧客滿意是我們*追求的目標。
——望子成龍巨人龍。
——傳授課業(yè)知識、傳遞學習方法、傳承奮斗精神。
★ 確保成績提升快，穩(wěn)步發(fā)展不下滑的個性化教育中心！
★ 深度研究學習規(guī)律的個性化教育中心！
★ 高度融合師本教育和生本教育的個性化教育中心！
★ 實施360度教師管理體系的個性化教育中心！
★ 生情：學生的認知情況
★ 學情：學生的知識情況
★ 教情：教學的過程及效果
★ 突出學生：充分發(fā)揮學生的主體作用
★ 突出學習：讓學生學會學習比學到知識重要千萬倍
★ 突出合作：無論是課前準備還是上課時的學習每位學生都必須在小組內充分發(fā)揮其應有的作用。
★ 突出探究：強調讓學生自己主動的進行學習，低入口、大感受、深探究。
