上海學(xué)日語(yǔ)的地方，大家來(lái)推薦下，暑假學(xué)日語(yǔ)要天天上課的學(xué)校。
新東方的日語(yǔ)暑期班是天天上課的，周末休息一天，如果連報(bào)兩個(gè)班的話(huà)要從七月中旬上到八月下旬，小班上課，價(jià)格不貴，就是暑假很熱，會(huì)比較辛苦，但堅(jiān)持下來(lái)也會(huì)比較有成就感，去年上過(guò)的同學(xué)都說(shuō)挺有收獲的。上海暑假日語(yǔ)哪里好哦
日語(yǔ)
日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
1，學(xué)好發(fā)音
2，寫(xiě)會(huì)，聽(tīng)懂，讀會(huì)所學(xué)假名，單詞，句子。
3，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)法。
4，能夠用所學(xué)的語(yǔ)法，單詞，造句，會(huì)話(huà)。
5，*貼近生活，把你想要說(shuō)的，你經(jīng)常說(shuō)的，內(nèi)容學(xué)會(huì)，掌握，然后用日語(yǔ)會(huì)話(huà)，然后在進(jìn)行深入的語(yǔ)法學(xué)習(xí)。聽(tīng)力很重要，聽(tīng)不懂，就不知道怎么回答。所以每天聽(tīng)單詞，會(huì)話(huà)，一邊聽(tīng)一邊復(fù)述。給自己自己制造日語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境。
就這樣一步一步的，堅(jiān)持，自信，還有加上時(shí)間和你每天學(xué)的知識(shí)的積累，你就成功了。學(xué)日語(yǔ)，上海那里教的比較好？
上海新東方培訓(xùn)中心（新東方日語(yǔ)培訓(xùn)還是不錯(cuò)的，有很多分部，有針對(duì)日語(yǔ)等級(jí)考試的，教學(xué)質(zhì)量有保證：）~~
暑假的：）~
7月14日 浦東 日語(yǔ)班
7月14日 日語(yǔ)四三級(jí)住宿班
7月14日 楊浦 日語(yǔ)班
7月14日 徐匯 日語(yǔ)班
7月14日 靜安 日語(yǔ)班
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上海*，而且考級(jí)合格率*的地方是上海新世界進(jìn)修中心的日語(yǔ)培訓(xùn)，每年合格率*
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特愛(ài)日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校：
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特愛(ài)總部 茂名南路205號(hào)瑞金大廈2307室 021-64732313
東風(fēng)分院 瑞金一路100號(hào)東風(fēng)中學(xué)內(nèi) 021-64459840
徐匯分院 廣元西路45號(hào)130室 021-62835285
楊浦分院 國(guó)定路306號(hào)1室 021-65108280
普陀分院 金沙江路188號(hào) 021-62231517
松江分院 谷陽(yáng)北路5號(hào) 021-57715677
閘北分院 延長(zhǎng)路156號(hào) 021-56388249
價(jià)錢(qián)都在1000左右吧，其實(shí)都差不多，關(guān)鍵還是看自己努力了，加油！上海哪里有學(xué)日語(yǔ)好的地方 小班制的 課程可以周六周日 和寒暑假的那種 哪里有 ？求學(xué)過(guò)的告訴下 ??！
作為日本的學(xué)校駐國(guó)內(nèi)上海辦事處老師，可以教你日語(yǔ)并重點(diǎn)練習(xí)口語(yǔ)，并且告訴你留學(xué)的注意事項(xiàng)：
1，首先辦理日本留學(xué)簽證，需要在國(guó)內(nèi)具備初級(jí)日語(yǔ)證書(shū)，比如J-TEST的E-F級(jí)，NAT的4級(jí)，或者日語(yǔ)能力考試的N5。為了考出這個(gè)初級(jí)，任何培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去讀3個(gè)月都沒(méi)有任何問(wèn)題的，關(guān)鍵是要看培訓(xùn)費(fèi)用了。其他的申請(qǐng)材料都是比較容易準(zhǔn)備的。
2，申請(qǐng)一所什么樣的語(yǔ)言學(xué)校，決定你能考取什么樣的*。好的語(yǔ)言學(xué)?？急究频谋嚷蕿?0%,絕大多數(shù)*的考本科的比例只有50%.并且好的語(yǔ)言*不僅教日語(yǔ)，還有數(shù)學(xué)和綜合的輔導(dǎo)課程，還有升*院的專(zhuān)門(mén)班級(jí)。
3，好的國(guó)公立*和頂尖的私立*的一些專(zhuān)業(yè)是需要英語(yǔ)成績(jī)的。留考的理科數(shù)學(xué)比較難，日語(yǔ)和綜合還相對(duì)容易。語(yǔ)言學(xué)校讀1年半，基本可以達(dá)到N2-N1。
4，20萬(wàn)存3個(gè)月的存款證明，沒(méi)有那么多也沒(méi)有關(guān)系，也容易辦出來(lái)的。所以你還是有機(jī)會(huì)留學(xué)日本的。來(lái)日本留學(xué)讀修士（*所說(shuō)的碩士），中文里所說(shuō)的研究生日本是指*院或?qū)W部的碩士預(yù)科旁聽(tīng)生。日本留學(xué)，國(guó)公立*與私立*的費(fèi)用是有差別的，大部分私立*的學(xué)費(fèi)有30%減免，所以和國(guó)公立*的費(fèi)用也就相差不大了，一年在50－90萬(wàn)日元不等，也就是4－6萬(wàn)。不過(guò)日本是屬于所有留學(xué)*中允許合法打工時(shí)間最長(zhǎng)的*，并且日本獎(jiǎng)學(xué)金的種類(lèi)也非常多金額也不等，大部分學(xué)生都能申請(qǐng)到的。因此日本留學(xué)是最適合工薪家庭的同學(xué)。家里準(zhǔn)備首期留學(xué)費(fèi)用10－12萬(wàn)，以后在日本學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)可以通過(guò)打工，申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金與學(xué)費(fèi)減免來(lái)解決。
如果還有疑問(wèn)或者材料辦理方面的問(wèn)題，可以口口上聯(lián)系我 三六5一7八上海哪里學(xué)日語(yǔ)比較好
在家學(xué)習(xí)日語(yǔ)的步驟可以分為兩步，*步叫做語(yǔ)音階段，第二步叫做基礎(chǔ)階段。
*步：語(yǔ)音階段。
日語(yǔ)的每個(gè)字母代表一個(gè)音節(jié)，撥音除外，所以假名屬于音節(jié)字母。日語(yǔ)的假名共有七十一個(gè)，包括清音、濁音、半濁音和撥音四種。
一、清音。
表示四十五個(gè)清音的假名，按發(fā)音規(guī)律可排列成一個(gè)表，這個(gè)表叫做五十音圖。表的橫排叫做行，一行是五個(gè)假名，一共十行，縱列叫做段，一段是十個(gè)假名，一共五段。各行各段均以*個(gè)假名稱(chēng)呼。撥音ん不屬于清音，但習(xí)慣上列入清音表。
五十音圖的*行叫做ア行，是五個(gè)元音假名，后九行的發(fā)音，大多是各種輔音與之拼合而成。注意，這五個(gè)元音發(fā)音時(shí)，基本在口腔的前部，如果說(shuō)某一個(gè)音是跟美國(guó)英語(yǔ)接近的，一般情況下不像美國(guó)英語(yǔ)說(shuō)得那么重，用力要小得多，聲音也要柔和些。
あア：在日語(yǔ)元音中開(kāi)口*，舌位*。雙唇自然張開(kāi)，比發(fā)美國(guó)英語(yǔ)/ɑ/略小，振動(dòng)聲帶，聲音洪亮。
いイ：發(fā)音比發(fā)美國(guó)英語(yǔ)/i/（ee）時(shí)雙唇略松，口角咧開(kāi)較小。舌前隆起，和硬腭相對(duì)，形成狹窄通道。前舌用力，振動(dòng)聲帶，聲音較尖。
うウ：雙唇自然微啟，嘴角微拉，雙唇不要像發(fā)美國(guó)英語(yǔ)/u/（oo）那樣向前突出，舌面較平，振動(dòng)聲帶，聲音較弱。
えエ：雙唇稍向左右咧開(kāi)，舌面放平，口型和舌尖的位置處于あ和い之間。舌根用力，振動(dòng)聲帶，聲音緊張。
おオ：雙唇稍微放圓，口型大小處于あ和う之間。舌面較平，振動(dòng)聲帶。不像美國(guó)英語(yǔ)/o/（o-e）那樣從口腔后部發(fā)出，聲音更要圓渾。
か行：這一行假名代表五個(gè)清音，由清音[k]和五個(gè)元音拼合而成，發(fā)音時(shí)，舌根緊接口蓋，然后用清氣流沖破，聲帶不振動(dòng)。出現(xiàn)在詞頭時(shí)，發(fā)音與美國(guó)英語(yǔ)k近似，氣流較強(qiáng)，而出現(xiàn)在詞中時(shí)，則與美國(guó)英語(yǔ)sk中的k近似，不呼出氣流。
發(fā)音練習(xí)：か き く け こ
さ行：這一行假名代表五個(gè)清音，由清音[s]和五個(gè)元音拼合而成，發(fā)音時(shí)，舌尖置于上齒齦后面，聲帶不振動(dòng)，無(wú)聲氣流從舌齒間流出，形成絲音，調(diào)音點(diǎn)在上齒齦里側(cè)。但是し發(fā)音時(shí)，雙唇略微前伸，舌面隆起，接近口蓋，聲帶不振動(dòng)，舌尖不能接觸門(mén)齒。
發(fā)音練習(xí)：さ し す せ そ
た行：這一行假名代表五個(gè)清音，由清音[t]和五個(gè)元音拼合而成，發(fā)音時(shí)，聲帶不振動(dòng)，舌尖緊貼上齒齦，形成阻塞，并成為調(diào)音點(diǎn)，清氣流沖開(kāi)阻塞時(shí)這五個(gè)音就發(fā)出來(lái)了。但是ち發(fā)音時(shí)，調(diào)音點(diǎn)不在齒齦，而在硬腭處。つ發(fā)音時(shí)，清氣流要從阻塞處擠出。
發(fā)音練習(xí)：た ち つ て と
な行：這一行假名習(xí)慣上劃入清音，由鼻音[n]和五個(gè)元音拼合而成。舌尖抵住上齒齦，前舌面貼住硬腭，以堵住口腔通路，振動(dòng)聲帶，讓濁氣流經(jīng)鼻腔自然流出。但是に的發(fā)音，舌尖要抵住硬腭，軟腭下垂，振動(dòng)聲帶，使?jié)釟饬鲝谋乔涣鞒?。の這個(gè)字在日語(yǔ)里是領(lǐng)格助詞，表示“的“的意思，如”我父親“在日語(yǔ)里說(shuō)”私の父“。
發(fā)音練習(xí)：な に ぬ ね の
は行：這一行假名代表五個(gè)清音，由清音[h]和五個(gè)元音拼合而成。發(fā)音時(shí)口張開(kāi)，聲帶不振動(dòng)，清氣流從舌后部和軟腭之間摩擦而出，調(diào)音點(diǎn)在咽喉。但是ひ發(fā)音時(shí)，口張開(kāi)，舌面隆起，接近硬腭蓋，聲帶不振動(dòng)，清氣流從舌面和硬腭之間摩擦而出，調(diào)音點(diǎn)在硬腭。ふ發(fā)音時(shí)，雙唇微開(kāi)，保持自然，上齒接近下唇，但不能觸及，中間留一縫隙，聲帶不振動(dòng)，清氣流從雙唇之間的空隙摩擦送出，調(diào)音點(diǎn)在雙唇之間。注意，日語(yǔ)里沒(méi)有美國(guó)英語(yǔ)的唇齒摩擦音/f/，發(fā)音時(shí)不要咬唇。
發(fā)音練習(xí)：は ひ ふ へ ほ
ま行：這一行的五個(gè)假名習(xí)慣上也稱(chēng)為清音，由鼻音[m]和五個(gè)元音拼合而成，發(fā)音時(shí)，閉嘴，舌保持自然，軟腭下垂，濁氣流經(jīng)鼻腔通過(guò)。
發(fā)音練習(xí)：ま み む め も
や行：這一行的三個(gè)假名や、ゆ、よ由元音い和あ、う、お復(fù)合而成，發(fā)音時(shí)，い要發(fā)得較輕弱。另外兩個(gè)假名和ア行中的い、え重復(fù)，發(fā)音也相同。
發(fā)音練習(xí)：や い ゆ え よ
ら行：這一行假名在日語(yǔ)里也列入清音，由邊音[r]和五個(gè)元音拼合而成，嘴唇張開(kāi)，翹起舌尖，抵住上齒齦。軟顎上升堵住鼻腔通路，振動(dòng)聲帶，使?jié)釟饬鲝纳鄡蓚?cè)流出。
發(fā)音練習(xí)：ら り る れ ろ
わ行：わ行復(fù)元音實(shí)際上只有わ和を兩個(gè)假名，其余三個(gè)假名與あ行的い、う、え相同。わ是元音う和あ的復(fù)合音，を與あ行的お發(fā)音相同，它只做助詞用，不能表示一個(gè)單字，如“讀書(shū)”在日語(yǔ)里說(shuō)”本を読む“。
發(fā)音練習(xí)：わ い う え を
撥音んン：軟腭下垂，振動(dòng)聲帶，鼻腔通氣發(fā)出聲音，一般不單獨(dú)使用，也不用于字首，只能接在其它假名之后，與前面的音節(jié)拼合形成撥音節(jié)。
二、濁音。
濁音假名是由か、さ、た、は四行假名派生出來(lái)的，用濁音符號(hào)表示。
ガ行：ガ行假名代表五個(gè)濁音，由輔音[g]和あ行五個(gè)元音拼合而成。が行和か行是一組清濁音，區(qū)別只是發(fā)か行清音時(shí)，輔音[k]不振動(dòng)聲帶，而發(fā)が行濁音時(shí)，輔音[g]振動(dòng)聲帶。
が行濁音又細(xì)分為濁音和鼻濁音兩種發(fā)音。發(fā)濁音時(shí)，先形成堵塞，同時(shí)堵住鼻腔通路，然后放開(kāi)，讓濁氣流經(jīng)口腔流出。發(fā)鼻濁音時(shí)，先形成堵塞，放開(kāi)鼻腔通路，讓濁氣流先經(jīng)鼻腔流出，隨即再放開(kāi)，使氣流轉(zhuǎn)向口腔流出。が行假名一般位于單詞詞頭發(fā)濁音；位于詞中，詞尾時(shí)發(fā)鼻濁音。
發(fā)音練習(xí)：が ぎ ぐ げ ご
ザ行：ざ行的五個(gè)濁音，由濁輔音[dz]和あ行元音拼合而成。但發(fā)「ず」音時(shí)，元音較輕?！袱浮褂蓾彷o音[j]和元音「い」拼合而成。
發(fā)音練習(xí)：ざ じ ず ぜ ぞ
だ行：だ行濁音和た行清音構(gòu)成一組清濁音。發(fā)音部位完全相同，但發(fā)た行清音時(shí)，輔音不振動(dòng)聲帶，而發(fā)だ行濁音時(shí)，輔音是振動(dòng)聲帶的。だ行的五個(gè)濁音是由舌齒破裂濁輔音[d]與あ行元音拼合而成。但其中「ぢ」和「づ」與ざ行濁音的「じ」「ず」的發(fā)音完全相同?，F(xiàn)在「ぢ」和「づ」僅用于少數(shù)場(chǎng)合（如復(fù)合詞的復(fù)合處，以及同音連濁時(shí)），一般都寫(xiě)「じ」和「ず」。
發(fā)音練習(xí)：だ ぢ づ で ど
バ行：ば行假名代表五個(gè)濁音。習(xí)慣上，把は行和ば行看成一組清濁音。ば行濁音是由兩唇破裂濁輔音「b」和あ行元音拼合而成。
發(fā)音練習(xí)：ば び ぶ べ ぼ
三、半濁音。
半濁音只有一行，由は行假名添加半濁音符號(hào)表示。ぱ行半濁音由兩唇破裂清輔音[p]和あ行元音拼合而成。發(fā)[p]音時(shí)，緊閉雙唇，堵塞鼻腔通路，聲帶不振動(dòng)，清氣流沖破雙唇而出。ぱ行半濁音的發(fā)音部位和ば行濁音完全相同，但區(qū)別于ぱ行的輔音不振動(dòng)聲帶，而ば行的輔音振動(dòng)聲帶。實(shí)際上，ぱ行和ば行構(gòu)成一組清濁音，但日語(yǔ)習(xí)慣上稱(chēng)ぱ行的五個(gè)假名為半濁音，把は行和ば行看成一組清濁音。
發(fā)音練習(xí)：ぱ ぴ ぷ ぺ ぽ
第二階段：基礎(chǔ)階段。
學(xué)會(huì)了發(fā)音，再學(xué)習(xí)詞匯和語(yǔ)法。日語(yǔ)的詞匯分為日本固有的和語(yǔ)，漢語(yǔ)詞匯（包括直接采用的漢語(yǔ)詞匯和用漢字創(chuàng)造的詞匯）和外來(lái)語(yǔ)（用歐美語(yǔ)言音譯而來(lái)）三種。
日語(yǔ)的語(yǔ)法屬于黏著語(yǔ)，語(yǔ)法是通過(guò)助詞和助動(dòng)詞的黏著來(lái)表示的。日語(yǔ)的動(dòng)詞、形容詞、形容動(dòng)詞、助動(dòng)詞雖然也有詞尾變化，但是這些變化是不以性、數(shù)、格、時(shí)態(tài)為轉(zhuǎn)移，而是以后面的黏著成分為轉(zhuǎn)移的。
日語(yǔ)的詞類(lèi)稱(chēng)為“十二品詞”：
名詞——表示人和事物的名稱(chēng)。
先生 コンピュータ
代詞——代替人和事物的名稱(chēng)。
私 あなた
數(shù)詞——表示數(shù)目和順序，如：
1つ 2つ 三つ
名詞、代詞、數(shù)詞統(tǒng)稱(chēng)為體言。
動(dòng)詞——表示動(dòng)作、作用、狀態(tài)、存在，有詞尾變化。如：
ある する 走る
形容詞——表示性質(zhì)、狀態(tài)，有詞尾變化。如：
多い 嬉しい
形容動(dòng)詞——表示性質(zhì)、狀態(tài)，從意義上和形容詞一樣，但詞尾變化不一樣，如：
にぎやかだ 立派だ
動(dòng)詞、形容詞、形容動(dòng)詞通稱(chēng)為用言。
副詞——修飾動(dòng)詞、形容詞、形容動(dòng)詞和其它副詞。
あまり とても ぜんぜん
連體詞——修飾名詞、代詞、數(shù)詞，如：
この その あの どの
接續(xù)詞——連接前后兩個(gè)句子，起連接作用：
しかし でも ところで
感嘆詞——表示感嘆，和句子的其它成分沒(méi)有語(yǔ)法聯(lián)系，如：
ああ はい ええ
上述十個(gè)詞類(lèi)，都可以在句子中獨(dú)立運(yùn)用，單獨(dú)作句子成分，稱(chēng)為獨(dú)立詞。
助動(dòng)詞——附屬在體言、用言、助詞、助動(dòng)詞的后面，表示各種語(yǔ)法意義，有詞尾變化，如：
だ です ます ない れる られる う よう
助詞——附屬在獨(dú)立詞、助詞或助動(dòng)詞后，表示詞與詞之間的語(yǔ)法關(guān)系，或帶來(lái)某種意義，語(yǔ)感。助詞可以分為格助詞、接續(xù)助詞、提示助詞、副助詞、并列助詞和終助詞。
が に を から は も など ぐらい と や か ね
助詞和助動(dòng)詞不能在句子中單獨(dú)作句子成分，只能附屬在獨(dú)立詞后面起語(yǔ)法作用，或帶來(lái)某種意義、語(yǔ)感，或表示各種語(yǔ)氣，所以稱(chēng)為附屬詞。我寒假想去學(xué)日語(yǔ)，上海這邊哪邊有好點(diǎn)的學(xué)日語(yǔ)的地方，只要性?xún)r(jià)比高就行。
推薦一下上實(shí)大廈8F的新世界日語(yǔ)。但是，并不是十分推薦。原因是，LZ要求實(shí)惠又要是日本人教的話(huà)，那家的價(jià)位比較適中。 另外，寒假的話(huà)，不是學(xué)日語(yǔ)的高峰期。（暑假去學(xué)比較火爆~所以各種優(yōu)惠也比較多^_^） 下上海徐匯區(qū)哪里有暑假日語(yǔ)補(bǔ)習(xí)的地方?
