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1.日語(yǔ)的起源

由于其先進(jìn)的文化,古代*對(duì)周邊*的文明產(chǎn)生了巨大的影響,尤其是在文字方面。 古朝鮮、古越南、古日本,在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)都和*一樣使用漢字。 雖然朝鮮、韓國(guó)、越南等國(guó)取消了漢字,但日文中仍有大量漢字。 可以說(shuō),沒(méi)有漢字就沒(méi)有今天的日本人。

2.高考日語(yǔ)報(bào)班怎么選擇

首先說(shuō)說(shuō)線下班課的優(yōu)點(diǎn)。*作為線下實(shí)體可以找到教師水平不會(huì)太差。第二有學(xué)伴自律性稍強(qiáng)。第三與家長(zhǎng)溝通可以監(jiān)督學(xué)習(xí)。線上課的優(yōu)點(diǎn);*,學(xué)習(xí)進(jìn)度可以自主安排,線上一般是錄播加直播班課的形式可以安排自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

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3.零基礎(chǔ)該怎么學(xué)日語(yǔ)

如果一開(kāi)始接觸一門新語(yǔ)言時(shí)說(shuō)的是不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,那么接下來(lái)讀單詞說(shuō)句子時(shí)也是不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音。時(shí)間長(zhǎng)了就很難改正錯(cuò)誤的發(fā)音習(xí)慣。所以在語(yǔ)言學(xué)習(xí)的初始階段模仿發(fā)音是一方面,更重要的還是要按照標(biāo)準(zhǔn)來(lái)學(xué)打好語(yǔ)音基礎(chǔ)。

4.零基礎(chǔ)學(xué)日語(yǔ)要如何入門

首先要明確自己學(xué)習(xí)日語(yǔ)的目的,想學(xué)到什么程度?給自己畫一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)日語(yǔ)的藍(lán)圖。這樣,你會(huì)更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)。另外不同的學(xué)習(xí)目的學(xué)習(xí)的重點(diǎn)也不一樣。如果你學(xué)日語(yǔ)是因?yàn)橄矚g日劇和日本電影,想了解一些內(nèi)容,或者想在日本自由行,那么你就要重點(diǎn)學(xué)習(xí)一些常用的日語(yǔ)口語(yǔ)。不需要學(xué)那么多比如讀日語(yǔ),所以不需要做。這并不是你要達(dá)到學(xué)習(xí)日語(yǔ)的目標(biāo)所需要做的。

5.上可以報(bào)日語(yǔ)班嗎

上*可以報(bào)日語(yǔ)班。如果你非常喜歡日語(yǔ),你可以在不影響你上課的基礎(chǔ)上選擇自己喜歡的事物。*就是為了知道自己以后要做什么的過(guò)程。你熱愛(ài)它,你就可以花時(shí)間和精力投入它,對(duì)你而言這不僅是你的閃光點(diǎn),更可能會(huì)成為你將來(lái)的東西。

6.高考日語(yǔ)什么水平

高考雖然要求水平為N2,實(shí)際上的難度是不會(huì)達(dá)到N2的,只會(huì)有少許題目作為拔高考到N2的語(yǔ)法點(diǎn),所以難度定義為N3-N2之間,當(dāng)然同學(xué)們選擇日語(yǔ)高考肯定是沖著高分去的,如果具有一個(gè)N2的水平,那么考高分是沒(méi)有任何問(wèn)題的。

不知道你對(duì)我談的日語(yǔ)的起源,高考日語(yǔ)報(bào)班怎么選擇,零基礎(chǔ)該怎么學(xué)日語(yǔ),零基礎(chǔ)學(xué)日語(yǔ)要如何入門,上可以報(bào)日語(yǔ)班嗎,高考日語(yǔ)什么水平,你有什么異議。

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