對(duì)外漢語(yǔ)教師：為了讓世界上更多的人了解*
“真是沒(méi)有想到，越來(lái)越多的保加利亞人要學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，要了解*！”這是在保加利亞的*漢語(yǔ)教師和教師志愿者來(lái)這里之后最深切的感受之一。
隨著今年9月份4位漢語(yǔ)教師志愿者的到來(lái)，保加利亞的*漢語(yǔ)教師人數(shù)增加到了6個(gè)。他們滿腔熱情地投入到了當(dāng)?shù)氐臐h語(yǔ)教學(xué)當(dāng)中，與當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)的漢語(yǔ)教師一道，共同支撐起保加利亞的漢語(yǔ)教學(xué)框架，給這里愿意學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，渴望了解*的人帶來(lái)了極大的便利。
在索非亞的*漢語(yǔ)教師志愿者當(dāng)中，劉琨老師要算是資歷比較老的一位志愿者了，她來(lái)保加利亞已是第三個(gè)年頭。說(shuō)起在索非亞的漢語(yǔ)教學(xué)經(jīng)歷，畢業(yè)于天津師范*的劉琨感慨不已。她說(shuō)：“看著索非亞第十八學(xué)校可愛(ài)的孩子們，感受著他們對(duì)了解*的渴望，體味著他們對(duì)奧運(yùn)會(huì)恢弘氣勢(shì)的贊嘆神情，我太激動(dòng)了！為自己是一位*漢語(yǔ)教師志愿者感到自豪，為自己給*文化走向世界作出了一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)感到自豪！”
索非亞第18學(xué)校是保加利亞*個(gè)開(kāi)設(shè)中文選修課的學(xué)校，目前從8年級(jí)到12年級(jí)總共大約有100名高年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。該校的優(yōu)秀學(xué)生今年6月份還去*參加了“漢語(yǔ)橋”比賽，獲得歐洲團(tuán)體*名的優(yōu)異成績(jī)。
今年剛剛來(lái)到保加利亞的漢語(yǔ)教師志愿者趙海霞和張紀(jì)艷就被分配到索非亞第十八學(xué)校。迥然相異的文化，孩子們的坦率，大膽的課堂提問(wèn)，無(wú)不讓她們感受到了文化交流、文明對(duì)話的魅力。
來(lái)自內(nèi)蒙古師范*的趙海霞老師說(shuō)：“我一看到這些可愛(ài)的孩子，就感覺(jué)到渾身都是力量。”張紀(jì)艷老師來(lái)自北京語(yǔ)言文化*，是在讀的*碩士研究生。為了能夠更好地向外國(guó)的孩子們傳授*文化知識(shí)，臨行前她認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)會(huì)了剪紙、書法、打*結(jié)、太極拳等功夫，豐富了課堂氣氛。她說(shuō)：“我要把*厚重的文化介紹給我的學(xué)生們，讓他們了解*人民的熱情和好客！”
佟萌老師是派來(lái)索非亞工作的*一位男老師。他一來(lái)就被分派到了保加利亞?wèn)|北部多瑙河城市——魯塞。那里不僅有一個(gè)幾十人的武術(shù)學(xué)校，學(xué)生們學(xué)習(xí)中文的熱情更是高漲。瓦西爾·列夫斯基學(xué)校從*起就設(shè)置中文課程，供學(xué)生選修。*次有*漢語(yǔ)教師志愿者來(lái)到這個(gè)城市，讓這里的人們高興得不亦樂(lè)乎。學(xué)校的保加利亞漢語(yǔ)教師每天與佟萌一起上課，耐心地給高年級(jí)同學(xué)講解漢語(yǔ)語(yǔ)法。校方打算為佟萌老師每月出資210列弗（1．5列弗約合1美元），讓他利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)保加利亞語(yǔ)，還要為他提供更好的住宿條件。
說(shuō)起在保加利亞的漢語(yǔ)教師，不能不說(shuō)一說(shuō)在索非亞*東方語(yǔ)言文化中心的孫永紅老師和在保加利亞古都——大特爾諾沃*的付麗老師。
出國(guó)工作之前，孫永紅老師是吉林*的對(duì)外漢語(yǔ)老師，為了獻(xiàn)身海外的漢語(yǔ)教學(xué)事業(yè)，她毅然把上*的兒子托付給丈夫一人，只身來(lái)到索非亞。由于索大和索非亞孔子的漢語(yǔ)教師很緊缺，整個(gè)暑假她幾乎沒(méi)有休息，擔(dān)負(fù)起孔子的漢語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。為了讓孫永紅安心工作，她的丈夫也參加了*漢語(yǔ)教師志愿者考試，目前正準(zhǔn)備趕赴保加利亞和妻子共同奮斗。
付麗老師來(lái)自哈爾濱，一到保加利亞山城大特爾諾沃的住處，就看到了冰箱里已為她準(zhǔn)備好能夠吃幾天的蔬菜和食品，當(dāng)?shù)貪h語(yǔ)教師的細(xì)心著實(shí)讓她感動(dòng)。想起前任教師的句句叮囑，看到這里的人們對(duì)她的熱情歡迎，她感覺(jué)到的是人們對(duì)*古老文明的敬重。付麗老師平時(shí)很注重穿著，她說(shuō)：“這個(gè)城市沒(méi)有幾個(gè)*人，我的同事中有日本教師，有美國(guó)教師，我是*的*教師。我不僅要讓人們看到*教師的水平，也要讓人們看到*婦女的風(fēng)貌，看到東方女性的矜持和莊重。”
保第二大城市普羅夫迪夫的漢語(yǔ)課就要開(kāi)課了，東部城市特爾戈維什特的保中友協(xié)也想開(kāi)*文化課……這里的*漢語(yǔ)教師和漢語(yǔ)教師志愿者們不斷被這些消息鼓舞著、激勵(lì)著。他們常常通過(guò)電話、手機(jī)、短信和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系著，交流著，感受著文化差異，相互勉勵(lì)。他們默默地勤奮工作著，用平凡的勞動(dòng)創(chuàng)建著功勛。
儒森漢語(yǔ)擁有8年國(guó)際中文授課經(jīng)驗(yàn)。我們?cè)谏虾！⑽錆h、長(zhǎng)春、無(wú)錫、寧波、麗江、倫敦、悉尼設(shè)有10個(gè)教學(xué)基地，我們?cè)啻伪粐?guó)外媒體“That's Shanghai、Cityweek”評(píng)為外國(guó)學(xué)生在上海最喜歡的中文學(xué)校，也非常榮幸是世漢學(xué)會(huì)會(huì)員單位，IPA國(guó)際認(rèn)證協(xié)會(huì)官方指定培訓(xùn)基地。
