四川省南充中等專業(yè)學(xué)校位于嘉陵江畔，是一所歷史悠久的公辦全日制中等職業(yè)學(xué)校。自1958年創(chuàng)立以來，學(xué)校經(jīng)歷了多次變革，包括與本科院校聯(lián)合辦學(xué)等階段，最終在2005年更名并確立其現(xiàn)名。除了承擔(dān)財貿(mào)系統(tǒng)在職干部培訓(xùn)的任務(wù)外，學(xué)校還積極招收中專學(xué)歷教育學(xué)生，涵蓋了會計等熱門專業(yè)。隨著*政策調(diào)整，學(xué)校以市場為導(dǎo)向，積極發(fā)展綜合性中等職業(yè)學(xué)校教育。
多年來，在市委、市及上級主管*的支持下，全校教職工共同努力，學(xué)校不斷壯大，功能日益完善。學(xué)校始終以培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才為己任，注重實(shí)踐教學(xué)，與多家企業(yè)合作建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競爭力。學(xué)校積極與國內(nèi)外教育機(jī)構(gòu)交流，引進(jìn)先進(jìn)教育理念和教學(xué)方法，推動學(xué)校教育國際化發(fā)展。
四川省南充中等專業(yè)學(xué)校始終堅(jiān)持“質(zhì)量立校、特色興校、創(chuàng)新強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，積極適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求。學(xué)校不斷優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升整體辦學(xué)水平。與多家企業(yè)建立合作，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會，加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)校還注重學(xué)生全面發(fā)展，開展豐富多彩的校園文化活動。
通過不懈努力，四川省南充中等專業(yè)學(xué)校在教育質(zhì)量、師資力量、校園文化建設(shè)等方面取得了顯著成績，成為四川省乃至*具有較高*度和影響力的中等專業(yè)學(xué)校之一。學(xué)校將繼續(xù)秉承“為社會培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才”的使命，深化教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)更多適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)力量。
南充中專作為老牌市屬國辦普通中專，辦學(xué)歷史悠久，財經(jīng)類專業(yè)獨(dú)占鰲頭。三萬余名畢業(yè)生分布各行各業(yè)，成為各級領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)家和業(yè)務(wù)骨干。近年來，學(xué)校抓住*大力發(fā)展職業(yè)教育的發(fā)展機(jī)遇，適應(yīng)就業(yè)市場需要，提出以市場為導(dǎo)向“光大財經(jīng)類專業(yè)，做強(qiáng)理工類專業(yè)”。注重師資培養(yǎng)，突出特色質(zhì)量；加強(qiáng)設(shè)施建設(shè)，充實(shí)實(shí)訓(xùn)能力；立足多元發(fā)展，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。
學(xué)校還累計開辦多個財稅干部培訓(xùn)班、面向農(nóng)村貧困勞動力開辦職業(yè)技能培訓(xùn)班等，實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)移就業(yè)。學(xué)校與西南財經(jīng)*等院校合作辦學(xué)，開辦了中專套讀大專的會計、計算機(jī)等專業(yè)學(xué)歷教育。新辦了數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計與制造等理工類專業(yè)，學(xué)歷教育在校生規(guī)模超過2400人，為南充職教事業(yè)蓬勃發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
南充職業(yè)技術(shù)是四川省人民批準(zhǔn)、*教育部備案的全日制普通高等學(xué)校，實(shí)行省市共管。入選多個建設(shè)院校計劃，并牽頭組建南充職業(yè)教育集團(tuán)和職教聯(lián)盟。根據(jù)*數(shù)據(jù)顯示，設(shè)有多個教學(xué)系和49個普通?？茖I(yè)。還擁有強(qiáng)大的師資力量，包括高級以上職稱教師和“雙師素質(zhì)”教師等。
在教學(xué)建設(shè)方面，有多個省級財政重點(diǎn)支持專業(yè)和中央財政專項(xiàng)重點(diǎn)支持專業(yè)。校內(nèi)外建有多個實(shí)訓(xùn)基地和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室。還是多個培訓(xùn)基地和中心，為教師和學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐環(huán)境。
省級網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)課程的發(fā)布：
已經(jīng)推出了兩門具有鮮明特點(diǎn)的課程——會計信息化與自動管理、禽畜類養(yǎng)殖技術(shù)改進(jìn)，都已成為廣*子追捧的學(xué)習(xí)對象。
在創(chuàng)新教育的推廣中，我們也迎來了示范性的成績，現(xiàn)已建設(shè)三門精品課程，分別為：創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)理論、以IT為引導(dǎo)的創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)、以及在互聯(lián)網(wǎng)與BIM技術(shù)結(jié)合下的創(chuàng)業(yè)新思維。
交流合作的深入開展：
根據(jù)2018年12月學(xué)校官網(wǎng)的*消息，該校已經(jīng)與多所國外高校建立了合作關(guān)系，其中包括美國布拉夫頓*、美國海斯頓以及馬來西亞英迪*等。并且還成功選派了一名優(yōu)秀的教師到葡萄牙米尼奧*的孔子擔(dān)任教學(xué)工作。在2017年，與法國巴澤爾職業(yè)技術(shù)進(jìn)行了深入的交流和磋商，雙方共同決定在南充職業(yè)技術(shù)內(nèi)建立法國美食技術(shù)應(yīng)用，并計劃開展一系列的合作項(xiàng)目，如籌建法國餐廚師培訓(xùn)班、開設(shè)法國餐教學(xué)餐廳等。雙方同意互相派遣師生進(jìn)行交流訪問和培訓(xùn)活動。也繼續(xù)與德國德累斯頓工業(yè)*的職業(yè)教育與繼續(xù)教育進(jìn)行深入探討，涉及師資培訓(xùn)項(xiàng)目、體制機(jī)制創(chuàng)新研究以及汽車-機(jī)電一體化精英團(tuán)隊(duì)的聯(lián)合打造等。
學(xué)術(shù)研究的豐富成果：
在科研平臺上，截至2018年12月，該校已經(jīng)擁有多個科研機(jī)構(gòu)和實(shí)驗(yàn)室。其中包括一個市級科研機(jī)構(gòu)、四個院級科研機(jī)構(gòu)以及十二個系級科研機(jī)構(gòu)。該校還建設(shè)了畜禽疫病防控與檢測實(shí)驗(yàn)室等重要科研實(shí)驗(yàn)室。在南充市范圍內(nèi)，該被特別授權(quán)建立重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和市級科研機(jī)構(gòu)如南充電子信息產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院。該校還有四個不同級別的科研機(jī)構(gòu)以及四個重要的校級科研與社會服務(wù)團(tuán)隊(duì)。在學(xué)術(shù)成果方面，教師已發(fā)表大量論文、編寫了眾多教材并獲得了多個專利和學(xué)術(shù)獎項(xiàng)。在科研立項(xiàng)方面，該院也獲得了大量的市級以上科研項(xiàng)目和企業(yè)合作項(xiàng)目，其中包括許多獲得市級以上獎項(xiàng)的科研成果。
校園文化底蘊(yùn)的體現(xiàn)：
南充職業(yè)技術(shù)的?；赵O(shè)計巧妙地體現(xiàn)了的辦學(xué)理念和校風(fēng)校訓(xùn)。以藍(lán)綠紅三色為主體的?；丈希浴癗”、“C”為元素構(gòu)成的矢量圖形既體現(xiàn)了學(xué)校英文簡稱的特色，又蘊(yùn)含了學(xué)習(xí)和成才的寓意。字母“C”則化身為一個放大鏡，環(huán)繞著字母“N”，寓意著學(xué)校對學(xué)生的個體發(fā)展給予高度重視和關(guān)懷。紅色四角星的加入則象征著該在高等職業(yè)教育領(lǐng)域中猶如一顆冉冉升起的新星。而的校訓(xùn)“創(chuàng)新、求是、勵志、厚德”更是體現(xiàn)了學(xué)校對師生們品德和學(xué)識的期望和要求。
