2025年煦書法考研輔導(dǎo)班助教暑假招生

教育家迪斯特·韋赫曾言：“書法一小時(shí)之所得，勝于觀看九小時(shí)。”沉浸于這份與內(nèi)心相隨的書寫時(shí)光，沉淀、反思、總結(jié)，最終成就自我成長(zhǎng)。我是幼明，一名兒童閱讀推廣人。自2017年起跟隨Vicky老師學(xué)習(xí)書法，寫字成為我鐘愛的愛好。在紛繁復(fù)雜的生活中，練字簡(jiǎn)單純粹，只為了那份喜愛。寫著寫著，我收獲了勇氣，在日課分享中找到了樂趣。在學(xué)習(xí)楷書的過(guò)程中，老師常鼓勵(lì)我兼職書法教學(xué)，但鑒于自己技藝尚淺，擔(dān)心誤人子弟，便未予理會(huì)。然而，時(shí)間久了，老師再次通過(guò)微信邀請(qǐng)我于2018年8月23日代管安曼書法學(xué)堂線上書法，擔(dān)任楷書助教。心中充滿歡喜，卻也夾雜著忐忑?？瑫嚅_班前幾個(gè)月，我意識(shí)到有必要進(jìn)一步提升自己的技藝。周圍沒有其他書法老師，但我堅(jiān)信，心之所向，無(wú)所不成。愿力足夠大，好運(yùn)自然降臨。余大哥一直夸贊懷左學(xué)長(zhǎng)，通過(guò)學(xué)長(zhǎng)認(rèn)識(shí)了南昌少兒書法老師舒文，加了微信，卻未曾交談。因書法，我鼓起勇氣問(wèn)她能否讓我擔(dān)任助教。雖然時(shí)機(jī)不對(duì)，舒文的新班助教已經(jīng)安排好了，但第二期她卻邀請(qǐng)我一同參與。Vicky和舒文各有特色，在書法學(xué)習(xí)上更像我的朋友，會(huì)坦誠(chéng)交流彼此的優(yōu)缺點(diǎn)。我們毫無(wú)顧慮，可以坦誠(chéng)相待。懶散的我，晚上很晚才到家，本想洗漱后睡覺，但看到他們努力的身影，又充滿了能量。在舒文姑娘線上書法課堂擔(dān)任了三期助教，她講解課程非常細(xì)致，從筆畫到章法結(jié)構(gòu)布局，都十分明了詳盡，使我更深入地了解了楷書。2018年11月，我成為安曼書法學(xué)堂楷書5班的助教。這是一個(gè)充滿活力的小團(tuán)體，成員包括*生、餐廳經(jīng)理、商業(yè)咨詢、公務(wù)員、財(cái)務(wù)、教師，還有**的小可愛們……學(xué)員身在國(guó)外旅行，卻細(xì)心地將材料隨身攜帶。無(wú)論是在清晨寧?kù)o的校園，還是在凌晨酒店吧臺(tái)的小桔燈下，一支筆、一張紙，便擁有了整個(gè)世界。日課話題“見字如面”，日積月累，也增加了大家對(duì)我們的信任。不僅僅在好時(shí)光里，更在困難、低谷、失去自我覺醒時(shí)，我們能否主動(dòng)提醒和幫助，在需要理解時(shí)去包容和陪伴。信任的建立需要時(shí)間和共同經(jīng)歷，這個(gè)過(guò)程雖漫長(zhǎng)，但摧毀只需一秒。我們無(wú)需刻意維護(hù)，最簡(jiǎn)單的方式是對(duì)每個(gè)人都坦誠(chéng)、直接，讓大家感到舒適和充滿能量。當(dāng)我為無(wú)法糾正普通話標(biāo)準(zhǔn)的伙伴而憂愁時(shí)，一位小仙女出現(xiàn)了，她時(shí)常幫我糾正錯(cuò)誤，我們相互學(xué)習(xí)，給予對(duì)方幫助。千里見字宛若親見，若在同一座城市，或許會(huì)時(shí)常一起喝下午茶聊天。許淵沖老先生說(shuō)：“生命哪，并不是你活了多少日子，而是你記住了多少日子，要使你過(guò)的每一天，都值得回憶?！眱蓚€(gè)月的時(shí)間，我們的同學(xué)手寫文字上也發(fā)生了變化。天道酬勤，喬彧認(rèn)真地整理課程筆記，每天日課點(diǎn)評(píng)集結(jié)成冊(cè)，她說(shuō)怕記不住，每天練習(xí)前都要翻一遍。點(diǎn)評(píng)時(shí)，我還告訴她們，要多聽反饋，看到這一摞的筆記，我的膝蓋都給跪了，她們走在我之前，超級(jí)感動(dòng)。字跡清秀的大小同學(xué)，和我說(shuō)同學(xué)都寫得很好，天天堅(jiān)持不落后，也咬緊牙關(guān)，挺進(jìn)21天小打卡哈。方塊字是*人最遠(yuǎn)古的圖騰，競(jìng)之穩(wěn)穩(wěn)地前行，我對(duì)它充滿信心。逗趣的萱貝因?yàn)槠谀┛?、四六?jí)考試而被迫停筆，假期又重新拾筆練字了。她真的很可愛，在群里稱：“孩子會(huì)回來(lái)的。”學(xué)習(xí)書法是一件吃力不討好的事情，可能別人不會(huì)理解，但其中的樂趣，只有親身體驗(yàn)才能感受得到。明如的小名和我一樣，難怪那么親切，也是我們21天小挑戰(zhàn)的堅(jiān)持者，希望我們借由習(xí)字，去鍛煉恒毅力。對(duì)了，劉麗也是給力，冷不丁嘮叨一下，日課又好好拾起來(lái)了。其實(shí)我和你們一樣，有時(shí)候也想懶，想拖到明天再點(diǎn)評(píng)，偏偏有人和我說(shuō)，晚上要是聽不到我的語(yǔ)音，睡不著。這下好了，反過(guò)來(lái)要逼自己提高效率，趕快在睡前點(diǎn)評(píng)完。小小收獲，與爾同享。01.每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”這句話是高中數(shù)學(xué)老師常嘮叨給我們的，不知道為什么，那么多的數(shù)學(xué)公式和耳提面命我是全忘了，唯獨(dú)對(duì)這7個(gè)字記憶深刻。它告訴我殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中，每天和自己比才是贏家，今天的我有沒有比昨天精進(jìn)一點(diǎn)？我糾正了什么錯(cuò)誤？我哪個(gè)筆畫好看？看到缺點(diǎn)，也能看到自己閃閃發(fā)光的地方，哦，原來(lái)我又積攢了一點(diǎn)點(diǎn)向前邁進(jìn)的動(dòng)力。每天進(jìn)步1%，一年的時(shí)間：1.01^365=37.8；1.02^365=1377，多努力一點(diǎn)，一年后差距可能是幾十倍，專注于手中的筆，手上的老繭會(huì)為你加冕。02.但行好事，莫問(wèn)前程隔著屏幕，點(diǎn)評(píng)作業(yè)，起初只知道學(xué)員名字、職業(yè)，其他信息也沒再問(wèn)，兩個(gè)月里反復(fù)點(diǎn)評(píng)每日功課，一晃兩個(gè)月。“臨池積久，必有自德”，古人以筆墨入情，書寫的不僅僅是文字，更是一種傳承不朽的文化信仰。若有詩(shī)書藏在心，歲月從不敗美人?；ú萃瑢W(xué)勤學(xué)好問(wèn)，在中外文化傳播方面頗有心得。我以為是一句簡(jiǎn)單的致謝語(yǔ)，沒想到1月11號(hào)她就飛來(lái)泉州請(qǐng)我吃飯。她向善向上，如同名字一樣，充滿活力，一個(gè)人也過(guò)得灑脫奔放，目標(biāo)明確，身體和靈魂總有一個(gè)在路上折騰。走到哪里，眼里都是熱愛，她時(shí)常分享自己看到的書畫展，令我們是好生羨慕。小東北我是沒去成，結(jié)果面基了老師和學(xué)員，哈哈，都是在跌跌撞撞中的小運(yùn)氣。03.2019，新開始懷左學(xué)長(zhǎng)的座右銘——把一件事情做到極致，其他的都會(huì)有的。喜歡和熱愛大概只是習(xí)字，但是Vicky和舒文已經(jīng)做到了熱愛書法，這也決定了她們比別人走得更遠(yuǎn)，更扎實(shí)。我有時(shí)會(huì)想，如果那一年沒有開啟見網(wǎng)友的沖動(dòng)，沒有拜師學(xué)藝，我現(xiàn)在會(huì)怎么樣。可能只是上班下班，沒有特別的手藝和愛好，然后在走走停停，甚至可能是原地踏步。但是真的很幸運(yùn)，能在書法中遇到這么多朋友，每天都能從他們身上學(xué)習(xí)到很多。我不追星，Vicky是我的書法老師，也是最近的榜樣。（注：文中價(jià)格已根據(jù)要求進(jìn)行上下浮動(dòng)10%的修改。）

卓越之輩，即便在瑣碎之事上也展現(xiàn)出色。我深知，通過(guò)細(xì)心傾聽并與他們深入交流，對(duì)我而言，也是極佳的學(xué)習(xí)途徑。

我對(duì)未來(lái)在習(xí)字之路上與各位可愛的同好相遇充滿期待。

這份工作并無(wú)欺詐之處。

擔(dān)任書法助教，是與書法藝術(shù)緊密相連的職業(yè)，能讓我們更深入地學(xué)習(xí)與掌握書法藝術(shù)，提升個(gè)人書法造詣。作為助教，我們有機(jī)會(huì)與學(xué)生互動(dòng)，傳播書法知識(shí)，分享經(jīng)驗(yàn)，助力他們提高書法技藝。書法助教的工作環(huán)境充滿創(chuàng)意，有機(jī)會(huì)在書法教學(xué)領(lǐng)域展現(xiàn)個(gè)人才華與創(chuàng)意。面對(duì)學(xué)生多樣的學(xué)習(xí)需求，書法助教需具備耐心與智慧。

書法助教的薪酬受多方面因素影響，包括地域、工作時(shí)間、經(jīng)驗(yàn)、行業(yè)慣例以及工作量等。

若工作地點(diǎn)位于大城市，薪酬可能略顯低廉；而在小城市或鄉(xiāng)村地區(qū)，這樣的薪酬可能相對(duì)合理，甚至偏高。

不過(guò)，不論身處何地，90分鐘工作僅25元的薪酬，恐怕難以滿足基本生活需求。若作為職場(chǎng)新人或兼職工作者，這樣的工資或許尚可接受。但對(duì)于全職工作者，且具備豐富經(jīng)驗(yàn)和能力者，薪酬應(yīng)與其市場(chǎng)價(jià)值相匹配。在這種情況下，可以考慮尋找其他書法助教的工作機(jī)會(huì)，以期獲得更公正的待遇。

此外，這也可能是一種不公平的待遇。不妨與雇主溝通，闡述自己的價(jià)值與應(yīng)得的薪酬。若溝通無(wú)果，不妨考慮其他職業(yè)選擇。