2025年考研班主任研修：打造高效輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)

總結(jié)，將零散的、膚淺的感性認(rèn)識(shí)提升為系統(tǒng)、深刻的理性認(rèn)識(shí)，進(jìn)而得出科學(xué)的結(jié)論，這對(duì)于發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正不足、吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)至關(guān)重要，從而讓未來的工作少走彎路、多見成效。以下是我整理的高三班主任工作總結(jié)，希望能為大家提供參考和借鑒。

高三班主任工作總結(jié)1

自新學(xué)期開學(xué)以來，學(xué)校在常規(guī)管理方面取得了顯著成效，這離不開全體班主任的辛勤付出、熱情投入、盡職盡責(zé)和無私奉獻(xiàn)?；仡櫳习雽W(xué)期的工作，班主任們?cè)谝韵聨讉€(gè)方面取得了顯著成績。

一、全體班主任增強(qiáng)了工作的責(zé)任意識(shí)和大局意識(shí)，實(shí)施了有效的班級(jí)管理

班主任們明確了各自的職責(zé)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成本職工作，在班級(jí)管理上動(dòng)腦筋、下功夫，大多數(shù)班主任實(shí)施了全程管理，全程跟蹤，確保學(xué)生時(shí)刻在班主任的掌握之中。班主任老師們以校為家、以班為家，將學(xué)生視為自己的孩子，從生活到學(xué)習(xí)都給予關(guān)心和教育，很多老師甚至和學(xué)生一樣作息，真正做到了與學(xué)生生活在一起、學(xué)習(xí)在一起，及時(shí)了解學(xué)生存在的問題，處理偶發(fā)事件，將矛盾化解在萌芽狀態(tài)。

二、全體班主任加強(qiáng)了學(xué)習(xí)研究，更新了觀念，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)

班主任們?cè)诜泵χ谐槌鰰r(shí)間學(xué)習(xí)德育工作材料，從更新管理、更新育人理念入手，在抓好智育的同時(shí)，更加注重學(xué)生的思想教育，改進(jìn)了德育工作的方式方法，注重德育實(shí)效性，克服了形式主義傾向，逐步更新人才觀，不斷樹立為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的育人理念，以學(xué)生為主體，以發(fā)展健康個(gè)性和健全人格為著眼點(diǎn)，做好班級(jí)管理工作。

許多班主任老師積極參與班主任工作的研究、探討，尋求解決問題的途徑和方法，注重總結(jié)，注重班級(jí)個(gè)性案例的分析，許多班主任老師積極撰寫班主任工作心得、隨感和個(gè)案研究。如顧彩琴、陳惠忠、黃?；?、倪桂英、朱亞琴、陳向紅、薛水紅、張健華、顧海寧、方偉、沙春輝、范新風(fēng)、黃紅球、張泉、張麗平、黃冬林、丁連菊等老師的論文質(zhì)量較高。

三、全體班主任加強(qiáng)了班容班貌建設(shè)，將班級(jí)的文化氛圍、安全衛(wèi)生工作納入了日常德育的范疇

各班主任在開學(xué)初加強(qiáng)了班容班貌建設(shè)，許多班級(jí)在學(xué)校統(tǒng)一的教室布置基礎(chǔ)上進(jìn)行了個(gè)性化的布置。有的班級(jí)設(shè)立文化角，展示學(xué)生的書畫作品，例如*11班的“男子漢宣言”和“快樂女生”，也有的班級(jí)設(shè)立了光榮榜，激勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)自我管理。班主任老師充分利用這些宣傳陣地，激勵(lì)學(xué)生自律、自愛、自強(qiáng)。

四、全體班主任建立了學(xué)生檔案，創(chuàng)設(shè)了班級(jí)管理量化評(píng)比，細(xì)化了班級(jí)管理過程

很多班主任精心觀察學(xué)生，建立了優(yōu)秀學(xué)生及問題學(xué)生、個(gè)性學(xué)生檔案，便于與家長的聯(lián)系溝通，也便于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步。很多班主任參照學(xué)校班級(jí)管理量化評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)制定了班級(jí)管理中對(duì)學(xué)生的量化考核標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范了學(xué)生的行為，強(qiáng)化了學(xué)生的自我教育。

五、全體班主任優(yōu)化了班干部隊(duì)伍，加強(qiáng)了與各任課教師的聯(lián)系

要想管理好一個(gè)班級(jí)，僅靠班主任一個(gè)人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，建立健全一支班干部隊(duì)伍，加強(qiáng)培訓(xùn)，提高學(xué)生的自我管理能力，是每個(gè)班主任的*工作。在日常工作中，班主任也多與任課教師交流，及時(shí)掌握班級(jí)、學(xué)生動(dòng)態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)問題，及早處理。注意了家長溝通的藝術(shù)性，不把與家長的商討演變?yōu)閷W(xué)生眼中的告狀，取得了家長的大力支持，推進(jìn)了班主任工作的開展。

高三班主任工作總結(jié)2

本學(xué)期我擔(dān)任高三班主任，高三班主任工作是高中階段最繁重的工作，需要做好深入細(xì)致的思想工作，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)狀況。過去的一學(xué)期里，在校園領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、年級(jí)部的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展。緊張的一個(gè)學(xué)期過去了，回首過去的工作，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。一學(xué)期的辛苦，有喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、重視常規(guī)管理，建立班級(jí)良好秩序

建立良好的班級(jí)秩序，營造積極向上的氛圍，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，因此我十分重視常規(guī)工作。首先，要做好各項(xiàng)工作的檢查督促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化、程序化，不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對(duì)遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證明，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會(huì)影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，會(huì)使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。

二、利用各種形式的活動(dòng)鼓舞士氣，樹立信心

信念是支撐我們前進(jìn)的動(dòng)力。在高三班級(jí)管理中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的自信心是工作的首要問題。在這一學(xué)期里，我始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng)。其一，利用班會(huì)活動(dòng)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，樹立決心和信心。其二，利用教室布置，激發(fā)學(xué)生的士氣。其三，建立了班級(jí)五小組的競爭體制，建立了一對(duì)一的互助小組。其四、用心參加了年級(jí)部開展的班級(jí)間競爭活動(dòng)和跑操活動(dòng)。

三、建立學(xué)生成績流動(dòng)檔案

為準(zhǔn)確把握高三學(xué)生情況，從高三第月考開始建立學(xué)生考試成績流動(dòng)檔案。流動(dòng)檔案分兩部分：一是橫向流動(dòng)檔案；二是縱向流動(dòng)檔案。

四、培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣，用好考試

細(xì)節(jié)決定成敗，規(guī)范成就未來。指導(dǎo)學(xué)生考試做題規(guī)范化，注重細(xì)節(jié)，規(guī)范答卷，提高應(yīng)試能力。從做題的正確率、速度、靈活性上提出要求，指導(dǎo)學(xué)生善于反思總結(jié)歸納。做題分為會(huì)做、作對(duì)、做好三個(gè)境界，我結(jié)合自身*的教學(xué)，特別是利用批閱試卷時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題，強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的重要以及如何避免在細(xì)節(jié)處出錯(cuò)。

高三的模擬考試較多?？荚囋臼菫榱藥椭鷮W(xué)生查缺補(bǔ)漏，發(fā)現(xiàn)問題，強(qiáng)化心理承受能力，引領(lǐng)進(jìn)步，但在高三的特殊時(shí)期，一旦在班主任的工作中對(duì)考試處理不妥，容易使學(xué)生出現(xiàn)考試疲勞，甚至越考越喪失信心，產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮。因此我們需要用好考試，指導(dǎo)學(xué)生如何支配考試時(shí)間，積累考試經(jīng)驗(yàn)，減緩考試壓力等等。

學(xué)生的學(xué)業(yè)表現(xiàn)與考試成績，適時(shí)調(diào)整座位布局，營造新鮮的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生新的學(xué)習(xí)熱情，并持續(xù)促進(jìn)同學(xué)間的互動(dòng)。竭力讓學(xué)生放松心情，通過班會(huì)課及考試后的交流，共同分析考試情況，對(duì)其優(yōu)點(diǎn)給予高度評(píng)價(jià)，對(duì)不足之處提出改進(jìn)策略，使學(xué)生考試后更加明朗，每考一次都是向上的階梯，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步累積成最終的成功。正是這樣的努力，讓學(xué)生信心倍增，才能在高考中實(shí)現(xiàn)甚至超越自己的目標(biāo)。

五、重視學(xué)生心態(tài)調(diào)整，關(guān)注心理健康

研究表明，很多時(shí)候，阻礙學(xué)生成功的不是能力問題，而是心態(tài)問題。每月的考試和模擬考試，對(duì)學(xué)生心理造成巨大沖擊，往往是一波未平一波又起。隨著高考臨近，學(xué)生壓力越來越大，難度越來越高，綜合程度越來越強(qiáng)，想到自己的目標(biāo)、老師的教誨、父母的期望等，無形中產(chǎn)生巨大壓力，容易導(dǎo)致心態(tài)失衡。因此，班主任要像氣象專家一樣，細(xì)心觀察學(xué)生變化，關(guān)注其表情、情緒和行為，用一句問候、一個(gè)眼神、一段談話，給予學(xué)生心靈的陽光和生命的雨露。當(dāng)學(xué)生遭遇失敗時(shí)，引導(dǎo)他們回顧成功經(jīng)歷，幫助他們走出陰影，強(qiáng)化正面心態(tài)，激發(fā)成功的潛意識(shí)。

六、加強(qiáng)與任課教師、家長的溝通合作

班級(jí)管理離不開班主任，更需任課教師的共同努力。我常與任課教師交流學(xué)生情況，特別是召開月考研討會(huì)，分析成績波動(dòng)原因、弱科提升情況及特殊學(xué)生問題，制定跟進(jìn)措施。通過與任課教師的交流，提高工作效率，增強(qiáng)教學(xué)針對(duì)性?？茖W(xué)安排、用心協(xié)調(diào)是班主任的重要職責(zé)。高三家長對(duì)高考比學(xué)生和老師還要緊張，但往往不能給予科學(xué)合理的支持，反而加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。因此，我召開了家長會(huì)，共同分析學(xué)生情況，提供高考信息和家長學(xué)習(xí)渠道。

總之，本學(xué)期有苦有樂，力求把班級(jí)工作做細(xì)做精，真誠為學(xué)生服務(wù)，用各種方法提升學(xué)生成績和潛力，期望每個(gè)學(xué)生在明年六月展翅高飛。

其次，重視高三學(xué)生的心理需求顯得尤為關(guān)鍵。盡管學(xué)校配備了專業(yè)的心理教師，但班主任的角色更像是學(xué)生的心理保健醫(yī)生。班主任與學(xué)生間的距離較近，更能引起學(xué)生的情感共鳴。

高三的學(xué)習(xí)壓力巨大，如何緩解壓力一直是我關(guān)注的焦點(diǎn)。教育應(yīng)注重潛移默化，有意識(shí)地引導(dǎo)但不過于刻意。適當(dāng)?shù)恼n余活動(dòng)能夠有效減壓，正如張弛有道的道理所體現(xiàn)的那樣。一方面，我們通過在班級(jí)的爭鳴角粘貼減壓方法；另一方面，主題班會(huì)注重以各種形式為學(xué)生提供展示自我才華的平臺(tái)，這有助于加快同學(xué)們之間的熟悉度，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。在高三的各項(xiàng)活動(dòng)中，第二學(xué)期去X區(qū)公園踏春、放風(fēng)箏的經(jīng)歷，無疑給學(xué)生留下了最深刻的回憶，這種在壓力中釋放自我的方式對(duì)學(xué)生的沖刺階段是非常有益的。

考前心理輔導(dǎo)同樣至關(guān)重要。高考前夕，我對(duì)學(xué)生可能遇到的各種突發(fā)事件進(jìn)行了提醒，更重要的是，指導(dǎo)他們?nèi)绾握{(diào)整心態(tài)應(yīng)對(duì)。高考期間，我的一次不經(jīng)意的安排起到了積極作用。許多學(xué)生在遇到類似情況時(shí)，表現(xiàn)出的從容不迫讓我深感教育的成就感。

此外，調(diào)整自身情緒，保持積極狀態(tài)，對(duì)高三班主任來說至關(guān)重要。初見學(xué)生時(shí)，我就告訴他們：高考雖然殘酷，但我不希望成為摧殘他們的劊子手，我會(huì)努力每天都以燦爛的笑臉面對(duì)他們。一年的時(shí)間里，我努力調(diào)整自己的心態(tài)，但有一次在全班同學(xué)面前忍不住地哭泣。事后，我為自己當(dāng)時(shí)的舉動(dòng)感到后悔，因?yàn)閷⑶榫w帶入課堂是教師的失職；然而，讓我意想不到的是，我收到了許多學(xué)生的短信——在他們眼中，我一直是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，這樣的真實(shí)流露反而讓他們感到親切。這些經(jīng)歷讓我意識(shí)到，積極樂觀的教師情緒固然重要，但真實(shí)的情感流露也許更具說服力。

心與心的交流，定能帶來比付出更多的收獲。高考前一天，我在松江點(diǎn)歌臺(tái)為全班同學(xué)點(diǎn)歌祝福，學(xué)生的反饋?zhàn)屛殷@訝——甚至有同學(xué)激動(dòng)地打電話過來，只說了一句：“老師，我看到你的祝福了，我哭了?！备呖?天結(jié)束后，我為每位同學(xué)或其家長發(fā)送了鼓勵(lì)短信，再次收獲了他們的感激。直到今天，還有同學(xué)發(fā)短信勸我明年不要再帶高三，因?yàn)樘哿?。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都讓我體會(huì)到了作為高三班主任的幸福感。

教師的成就感和幸福感來源于學(xué)生，我正在體會(huì)、也在收獲著……

嚴(yán)格遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度，確保不遲到、不早退，遇事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，我始終保持對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的尊重和對(duì)同事的團(tuán)結(jié)，能夠妥善處理與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系。對(duì)于系里安排的其他工作，我也總是積極主動(dòng)地去完成。學(xué)校中心工作在于教學(xué)，課堂教學(xué)是教育的主干。

作為一線教師，我的首要任務(wù)是備課、上課和批改作業(yè)。為確保每一節(jié)課的質(zhì)量，我始終認(rèn)真?zhèn)湔n，通過教學(xué)實(shí)踐深知，只有教師做好課前準(zhǔn)備，才能確保教學(xué)質(zhì)量。備課不僅是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，也是教師不斷豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的必要途徑。為此，我認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)要求，查閱相關(guān)資料，深入研究教材，結(jié)合所教學(xué)班的實(shí)際情況，確立合適的教學(xué)目標(biāo)，并編寫切實(shí)可行的教案。

在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，我選擇合適的教學(xué)方法，精心組織課堂教學(xué)。課堂上，我努力做到教學(xué)方法的靈活、基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)和教學(xué)內(nèi)容的全面。教學(xué)旨在讓每位學(xué)生都有所收獲，實(shí)現(xiàn)全面提高教學(xué)質(zhì)量。在傳授知識(shí)的同時(shí)，我還注重智力開發(fā)、能力培養(yǎng)和素質(zhì)提升，并結(jié)合*特點(diǎn)進(jìn)行思想教育。

四、反思與總結(jié)，追求進(jìn)步

回顧過去一年的工作，我在某些方面取得了一定的進(jìn)步，但也存在不足之處，主要包括：

1、教學(xué)方法的掌握還不夠成熟，需要繼續(xù)努力并學(xué)習(xí)其他教師的經(jīng)驗(yàn)。

2、在教學(xué)研究方面，雖然閱讀了一些書籍有所收獲，但深知自己還有許多要學(xué)習(xí)。

3、課堂教學(xué)缺乏引導(dǎo)性，師生互動(dòng)較少，未能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

4、專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備仍有待加強(qiáng)。

在未來的工作中，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，力爭在平凡崗位上創(chuàng)造非凡業(yè)績。

班主任工作總結(jié)2

本學(xué)期即將結(jié)束，為了在明年開學(xué)時(shí)能有更好的工作開端，同時(shí)也是為了審視自己一年的工作態(tài)度，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行如下總結(jié)：

一、工作問題

自從接手這個(gè)班級(jí)以來，雖然只有短短三個(gè)月，但對(duì)于一個(gè)剛剛開始管理的我來說，確實(shí)是一個(gè)挑戰(zhàn)。班級(jí)規(guī)模從原來的60多人增加到現(xiàn)在的103人，感覺這樣的團(tuán)隊(duì)規(guī)模超出了我的承受范圍。由于年輕且經(jīng)驗(yàn)不足，工作中確實(shí)出現(xiàn)了很多問題，導(dǎo)致班級(jí)整體精神風(fēng)貌不佳，在上課、跑操和宿舍衛(wèi)生管理方面都不及其他班級(jí)。

二、解決方案

針對(duì)工作中存在的問題，我利用年輕、容易與學(xué)生溝通的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)與學(xué)生打成一片，積極了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，并努力幫助學(xué)生解決日常生活中的問題。在選定班委后，在班委的配合下，我的工作有了很大進(jìn)展。在以后的工作中，我會(huì)更多地與其他班主任、老師溝通，學(xué)習(xí)他們的管理方法，爭取提升班級(jí)成績。

三、工作目標(biāo)

大*是學(xué)生世界觀發(fā)展、變化的重要階段。隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的增加，學(xué)生容易產(chǎn)生兩極分化，甚至對(duì)前途失去信心。針對(duì)這一問題，我主要加強(qiáng)學(xué)生自治自理能力的培養(yǎng)，通過各種方式指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想行為品質(zhì)，并指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，提高他們多方面的能力。同時(shí)，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)能力，讓他們學(xué)會(huì)規(guī)劃、管理自己，成為班集體的建設(shè)者。在日常生活中，我也以身作則，努力成為學(xué)生的榜樣，加強(qiáng)班級(jí)管理，營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

通過以上幾方面的努力，我感覺學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)及人生價(jià)值取向較入學(xué)時(shí)更加成熟。雖然日常管理中還存在經(jīng)驗(yàn)不足等問題，但我相信下學(xué)期的工作能做得更好。下學(xué)期的工作任務(wù)仍然繁重，因此我需要不斷努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。

本學(xué)期，交通班邁入大三*學(xué)期，學(xué)生步入頂崗實(shí)習(xí)的關(guān)鍵階段。與此同時(shí)，眾多用人單位紛至沓來，校園招聘活動(dòng)熱烈展開。為了幫助學(xué)生更好地適應(yīng)大三生活，我緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對(duì)學(xué)生生活態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、自理能力、集體生活行為、人身財(cái)產(chǎn)安全防護(hù)等方面進(jìn)行引導(dǎo)，并對(duì)生活有困難的同學(xué)給予幫助，確保學(xué)生學(xué)籍評(píng)選管理執(zhí)行工作、*貧困生資助工作等常規(guī)工作的落實(shí)。

一、學(xué)生就業(yè)工作

進(jìn)入大三以來，*各交通局及其他單位紛紛進(jìn)入學(xué)校招聘。為使學(xué)生順利簽約理想工作單位，實(shí)現(xiàn)班級(jí)簽約率目標(biāo)，我提前做了大量工作。首先，努力糾正學(xué)生只簽約交通局的思想。目前，各交通局對(duì)女生招生較少，但班里部分女同學(xué)對(duì)現(xiàn)狀認(rèn)識(shí)不足，有非理想交通局不簽約的想法。我通過開班會(huì)、與學(xué)生聊天、QQ群發(fā)消息等方式，努力糾正學(xué)生的不現(xiàn)實(shí)想法，取得一定成效。此外，對(duì)成績不理想、自我約束能力不強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)行積極督導(dǎo)，鼓勵(lì)他們積極參加就業(yè)，盡快找到理想單位。經(jīng)過一學(xué)期的努力，男生簽約情況較好，目前簽約率超過80%。

二、頂崗實(shí)習(xí)工作

開學(xué)后，學(xué)生進(jìn)入頂崗實(shí)習(xí)階段。學(xué)生以往的*生活主要在校園度過，頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)生新的學(xué)習(xí)階段，對(duì)學(xué)生的適應(yīng)度是一個(gè)考驗(yàn)。為順利、安全地完成學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作，我在暑假期間開始利用QQ群對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。開學(xué)前，*批實(shí)習(xí)學(xué)生提前到校，許多學(xué)生不愿放棄假期，提前一周參加實(shí)習(xí)。經(jīng)過積極動(dòng)員，劉晨、趙華和王冰同學(xué)提前一周參加實(shí)習(xí)，為后續(xù)實(shí)習(xí)工作奠定基礎(chǔ)。

男生開學(xué)后進(jìn)入實(shí)習(xí)。剛開始實(shí)習(xí)時(shí)，學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)工作和住宿等情況不適應(yīng)，反映意見較多。經(jīng)過大量工作，如積極向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映實(shí)際困難、安撫學(xué)生適應(yīng)實(shí)習(xí)崗位、找關(guān)鍵學(xué)生談心等，使進(jìn)入實(shí)習(xí)崗位的學(xué)生初步適應(yīng)頂崗實(shí)習(xí)工作。同時(shí)，在有招聘時(shí)，幫助學(xué)生調(diào)班，讓學(xué)生充分準(zhǔn)備，參加各單位面試。

在天津站*批學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后，我班的10名女生參加了第二批頂崗實(shí)習(xí)工作。在頂崗實(shí)習(xí)崗位安排上，許多學(xué)生不愿擔(dān)任售票崗位。因?yàn)?，在售票過程中，出現(xiàn)資金損失由學(xué)生自己承擔(dān)。為了讓擔(dān)任崗位的學(xué)生能無怨言地工作，我分別找學(xué)生談心，讓學(xué)生放下包袱，安心進(jìn)入售票崗位。經(jīng)過努力，使學(xué)生都進(jìn)入相應(yīng)崗位，進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。此外，認(rèn)真細(xì)致地檢查宿舍安全，安排宿舍負(fù)責(zé)人排表，把宿舍工作安排細(xì)致。在生活上，詢問學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)和生活上有什么困難，幫忙解決。

三、班級(jí)穩(wěn)定工作

在大三頂崗實(shí)習(xí)階段，學(xué)生工作和生活比較分散，班級(jí)整體穩(wěn)定工作面臨挑戰(zhàn)。為使班級(jí)工作不渙散、實(shí)習(xí)和學(xué)生自我學(xué)習(xí)不松懈，我運(yùn)用“抓兩頭、促中間”的原則，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行幫教轉(zhuǎn)化工作。對(duì)班干部劉晨、呂紅進(jìn)行積極督導(dǎo)，對(duì)劉平、張文等學(xué)生進(jìn)行定期跟進(jìn)，積極談心，促進(jìn)班級(jí)穩(wěn)定。

班主任工作看似瑣碎，但實(shí)際上是一個(gè)整體，一個(gè)系統(tǒng)。這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能使班主任工作更有實(shí)效、更專業(yè)、更出色。在工作中，我積極運(yùn)用系統(tǒng)性思想，時(shí)刻關(guān)注班級(jí)動(dòng)態(tài)，做好班級(jí)穩(wěn)定工作。同時(shí)，對(duì)實(shí)習(xí)男生進(jìn)行定期宿舍訪談，促進(jìn)學(xué)生安心實(shí)習(xí)和積極就業(yè)。對(duì)天津站實(shí)習(xí)女生，經(jīng)常進(jìn)行電話交流，保證大家穩(wěn)定實(shí)習(xí)，努力參加就業(yè)。一學(xué)期的班主任工作雖然勞累，但看到學(xué)生有序進(jìn)行實(shí)習(xí)和逐漸簽約工作單位，心里非常欣慰。

波瀾不驚中，橋0801班度過了大三的*個(gè)學(xué)期。這個(gè)學(xué)期，沒有太多的活動(dòng)，沒有太多的變故，但我們?nèi)匀贿~著執(zhí)著的步伐前進(jìn)著。

一、生活誠可貴，安全*位

安全是我們工作和生活的前提和基本條件，沒有它，做任何事也都是空談。所以，我們*位注重的就是安全問題。所幸，自入校以來，由于老師和同學(xué)重視，班委的負(fù)責(zé)，橋0801一直未出現(xiàn)安全事故。同學(xué)們都在安全和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。

本學(xué)期，系里開展了安全委員和寢室安全員的消防安全大會(huì)、班長安全事故小會(huì)，班里開展了安全教育及知識(shí)普及主題班會(huì)。從班委到同學(xué)都加強(qiáng)了安全意識(shí)和自救意識(shí)。讓大家都能從本能的進(jìn)行安全防范確保事故發(fā)生率為零。也是我們安全工作的重點(diǎn)方向和目的。以后我們也會(huì)一如既往注重安全管理和監(jiān)督，讓大家學(xué)習(xí)的開心，生活的放心。

二、正值風(fēng)華年，自然恪學(xué)之

橋0801班雖然平均成績不是一直保持年級(jí)*，但學(xué)習(xí)氛圍及環(huán)境和同學(xué)的態(tài)度是比較好的。想學(xué)習(xí)的同學(xué)在這里能夠有共奮進(jìn)的戰(zhàn)友共同進(jìn)步。這是班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)較為成功的地方?？佳械耐瑢W(xué)陸陸續(xù)續(xù)開始了考研的準(zhǔn)備，而此時(shí)，也逐漸形成了三五為單位的考研小組或者學(xué)習(xí)小組。他們每天準(zhǔn)時(shí)起床，按時(shí)到圖書館或自習(xí)室進(jìn)行學(xué)習(xí)，相互督促，效率也比較高。整體而言，對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)產(chǎn)生很好的推進(jìn)作用。

本學(xué)期是進(jìn)入大三的*個(gè)學(xué)期。自然有了更多的專業(yè)課，課程難度也有所增加，但也更讓我們了解了自身專業(yè)的特點(diǎn)，提升了專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備。本學(xué)期的測量學(xué)實(shí)習(xí)，讓班級(jí)同學(xué)印象深刻。通過較好的前期安排和準(zhǔn)備，整個(gè)測量實(shí)習(xí)過程中，雖然遇到很多困難，但同學(xué)們經(jīng)過努力都一一進(jìn)行了克服，順利按時(shí)保質(zhì)完成了測量實(shí)習(xí)。

考證過級(jí)方面，我們一直堅(jiān)持高抓四六級(jí)的過級(jí)率。同學(xué)們不用多說也知道了四六級(jí)的重要性。因此，很自覺地早早開始復(fù)習(xí)，做真題，背單詞。相信通過這次精心準(zhǔn)備，班級(jí)四級(jí)應(yīng)該會(huì)從48%達(dá)到60%以上了。

日常學(xué)習(xí)，由于學(xué)習(xí)委員的認(rèn)真負(fù)責(zé)，總能在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候安排好各項(xiàng)事務(wù)，讓大家做好每個(gè)實(shí)驗(yàn)，完成好每個(gè)課余項(xiàng)目。并且本學(xué)期缺課率進(jìn)一步得到改善，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度也進(jìn)一步明確，都有了自己的目標(biāo)。在十一月份的學(xué)風(fēng)建設(shè)月中，橋0801班由于出色的表現(xiàn)，得到了系里的肯定，評(píng)為了“系優(yōu)秀班級(jí)”，對(duì)我們也是極大的鼓舞。

三、我是黨員我自豪，創(chuàng)優(yōu)爭先獻(xiàn)力量

大家從入校以來都向黨組織提交了入黨申請(qǐng)書，經(jīng)過兩年的發(fā)展，目前有正式黨員一名，預(yù)備黨員一名，16人已參加黨校普及班培訓(xùn)并結(jié)業(yè)。本學(xué)期入黨校普及班5人，提高班5人，預(yù)備黨員候選人3人。整體呈現(xiàn)積極向黨組織靠攏，努力為黨的共作貢獻(xiàn)力量，處處體現(xiàn)黨員先進(jìn)性以及創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍。

入黨積極分子也充分發(fā)揚(yáng)為人民服務(wù)的精神，參加黨員一幫一、進(jìn)社區(qū)等活動(dòng)，幫助后進(jìn)的同學(xué)，共同進(jìn)步。

四、激揚(yáng)青春，快樂生活

在本學(xué)期，我們沒有組織大型活動(dòng)。參加了迎新杯籃球賽，按時(shí)策劃并組織了班級(jí)團(tuán)日活動(dòng)。每次都認(rèn)真準(zhǔn)備，活動(dòng)中同學(xué)們積極響應(yīng)，所以總的來說，活動(dòng)開展在我們班來是個(gè)強(qiáng)項(xiàng)。我們本學(xué)期由于課程實(shí)習(xí)等原因，沒有組織其他活動(dòng)，但為了增強(qiáng)大家之間的交流，增進(jìn)大家之間的感情，圣誕節(jié)晚組織了班級(jí)聚餐交流。大家談?wù)劚緦W(xué)期的收獲和一年以來的成長，都頗有感觸，也確立了新的奮斗目標(biāo)。

五、查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)不足

當(dāng)然，本學(xué)期也暴露了一些工作上的不足和缺點(diǎn)。

1. 很明顯的進(jìn)入大三后有一部分同學(xué)對(duì)自己以后的發(fā)展沒有仔細(xì)考慮過，造成比較迷茫，學(xué)習(xí)和工作的動(dòng)力不足，從而思想上有所放松，各方面的要求都有所降低。因此，我們要在以后工作中，多找些機(jī)會(huì)讓大家更加明確適合自己的發(fā)展之路。也應(yīng)該加強(qiáng)同學(xué)們與老師的交流，讓老師來給些建議，這對(duì)于班級(jí)和個(gè)人同學(xué)來說都極有好處。

2. 個(gè)別班委因?yàn)楸緦W(xué)期沒有直接的任務(wù)，因此也沒有很好地發(fā)揮班委的全部力量。而學(xué)習(xí)委員、團(tuán)支書等任務(wù)又非常繁多。任務(wù)的不平衡造成班委工作狀態(tài)完全不一樣。

總而言之，本學(xué)期橋梁0801班平穩(wěn)度過了大三的*學(xué)期，實(shí)現(xiàn)了橋一長久以來的目標(biāo)，成為了校先進(jìn)班級(jí)。我們明白我們要做的還有很多，能做的也有很多。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們將繼續(xù)執(zhí)著前行！

班主任工作總結(jié)5篇精選文章：

★班主任工作總結(jié)簡短版5篇

★班主任工作總結(jié)示范文5篇

★*班主任工作總結(jié)匯編5篇

★2020學(xué)年*學(xué)期班主任工作總結(jié)5篇

★班主任工作總結(jié)通用型5篇

★班主任工作總結(jié)*范文5篇

★班主任工作總結(jié)通用版5篇

★班主任工作總結(jié)簡短精選【5篇】

★年度班主任工作總結(jié)*集錦【5篇】

★新手班主任工作總結(jié)(通用版5篇)