2025考研數(shù)學(xué)培訓(xùn)班效果如何？

數(shù)學(xué)考研輔導(dǎo)班的選擇眾多，其中新東方考研數(shù)學(xué)班、文都教育考研數(shù)學(xué)課程以及啟航考研數(shù)學(xué)培訓(xùn)班等廣受好評(píng)。

解釋：

1. 新東方考研數(shù)學(xué)班：新東方作為國(guó)內(nèi)著名的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，其考研數(shù)學(xué)班擁有豐富的教學(xué)資源和經(jīng)驗(yàn)。課程內(nèi)容全面，覆蓋了考研數(shù)學(xué)的所有知識(shí)點(diǎn)，并重視基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和能力的提升。教師團(tuán)隊(duì)專業(yè)，眾多老師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠提供有效的指導(dǎo)和幫助。

2. 文都教育考研數(shù)學(xué)課程：文都教育在考研輔導(dǎo)領(lǐng)域享有盛譽(yù)。其數(shù)學(xué)課程體系完善，包括基礎(chǔ)班、強(qiáng)化班和沖刺班等多個(gè)階段，滿足不同學(xué)生的需求。課程內(nèi)容既注重知識(shí)的講解，又強(qiáng)調(diào)能力的培養(yǎng)，同時(shí)提供大量的模擬測(cè)試和真題解析，幫助學(xué)生熟悉考試形式。

3. 啟航考研數(shù)學(xué)培訓(xùn)班：?jiǎn)⒑娇佳械臄?shù)學(xué)培訓(xùn)班以其高效和針對(duì)性強(qiáng)而聞名。課程內(nèi)容緊貼考試大綱，注重實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。同時(shí)，啟航考研還提供個(gè)性化的輔導(dǎo)方案，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和需求進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)，幫助學(xué)生提高效率和成績(jī)。

以上三家輔導(dǎo)班各有特色，考生可根據(jù)自己的需求和情況選擇合適的輔導(dǎo)班。此外，也可參考其他考生的評(píng)價(jià)和建議，進(jìn)行多方面的比較和選擇。

北京的資源條件優(yōu)越，且數(shù)學(xué)北京高校的一些考研流程和事項(xiàng)較為明確。不過(guò)，主要還需關(guān)注師資力量，師資是關(guān)鍵優(yōu)勢(shì)，同時(shí)還有課程體系。有的輔導(dǎo)班可能選用其他考研機(jī)構(gòu)的課程和書(shū)籍，因此建議直接選擇總部，我們擁有自己的教研團(tuán)隊(duì)、課程體系和書(shū)籍資料。端午體驗(yàn)營(yíng)即將舉行，有時(shí)間的話歡迎參加體驗(yàn)營(yíng)了解詳情。

準(zhǔn)備考研，網(wǎng)上的那些考研班真的有用嗎？

作為一個(gè)二戰(zhàn)的過(guò)來(lái)人，這個(gè)問(wèn)題必須回答！

本科畢業(yè)于河南理工*，研究生就讀于北京航空航天*。

歷時(shí)15個(gè)月，對(duì)比過(guò)眾多線上線下輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，可謂是歷經(jīng)波折……結(jié)合自己和其他研友的經(jīng)歷，和大家探討一下考研報(bào)班是否有用，什么情況下需要報(bào)班，以及輔導(dǎo)班的類型。

一、報(bào)班是否有用

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，一開(kāi)始就告訴你報(bào)班有用的，多半是報(bào)班后考上的；一開(kāi)始就告訴你沒(méi)用的，多半是報(bào)了班沒(méi)考上的。所以，這些結(jié)論都過(guò)于主觀了！

報(bào)班是否有用取決于兩方面：一是機(jī)構(gòu)提供的服務(wù)如何，二是報(bào)班后自己的配合度。

先說(shuō)機(jī)構(gòu)的服務(wù)（服務(wù)當(dāng)然包括課程內(nèi)容，但這里主要說(shuō)課程之外的）。

1. 服務(wù)質(zhì)量與價(jià)格有關(guān)，但不一定成正比

有的機(jī)構(gòu)，收費(fèi)在同類課程中較高，但咨詢時(shí)回復(fù)及時(shí)，等到報(bào)了班上課后，問(wèn)問(wèn)題回復(fù)速度慢，有時(shí)需要提醒幾次才回復(fù)。特別是包含一對(duì)一答疑的網(wǎng)課，回復(fù)是否及時(shí)很關(guān)鍵，如果問(wèn)題得不到及時(shí)解決，會(huì)影響到后面的學(xué)習(xí)。而線下大班課，一下課問(wèn)問(wèn)題的人太多，老師還沒(méi)回復(fù)完又得趕去上下一堂課，之后就要等到第二次上課才能見(jiàn)到老師。

2. 會(huì)追蹤學(xué)習(xí)效果和進(jìn)度的班效果更好

這點(diǎn)比較抽象，我用自己的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)。一戰(zhàn)時(shí)，我覺(jué)得該記的我都記住了，題目類型也總結(jié)了，錯(cuò)題也復(fù)習(xí)了，應(yīng)該學(xué)習(xí)效果還不錯(cuò)，然而*考試結(jié)果不理想。一部分原因是我對(duì)自己的復(fù)習(xí)效果過(guò)于自信了，以為自己復(fù)習(xí)得很好，其實(shí)不然。

二戰(zhàn)時(shí)報(bào)了個(gè)有督學(xué)服務(wù)的班，班里老師三天一小測(cè)，一周一大測(cè)，沒(méi)有過(guò)關(guān)的話就會(huì)被攔下直到學(xué)好這一塊才能繼續(xù)學(xué)習(xí)下一階段內(nèi)容，這樣就能保證每個(gè)階段的問(wèn)題都能很好地解決掉，不會(huì)有所遺漏。

3. 調(diào)整心態(tài)和制定計(jì)劃應(yīng)該是重要的增值服務(wù)

如果周?chē)鷽](méi)有人考研，考試內(nèi)容難度又大，心態(tài)就很容易崩。要么是想放棄考研，要么是看到別人進(jìn)度比自己快，心慌。有備考經(jīng)歷的同學(xué)都知道，好的心態(tài)能促進(jìn)學(xué)習(xí)效率。我曾經(jīng)也是看到群里別人復(fù)習(xí)進(jìn)度快而著急焦慮，跟老師聊了聊，心情好多了，更重要的是老師及時(shí)幫我調(diào)整了復(fù)習(xí)計(jì)劃，我心里更有底了。

再說(shuō)自己的配合度。

1. 自己不上進(jìn)，報(bào)再貴的班也沒(méi)用

不管是什么VIP一對(duì)一，還是名師班，要是自己不上進(jìn)，就算老師天天求你學(xué)習(xí)做練習(xí)也沒(méi)用，沒(méi)考上再甩鍋給輔導(dǎo)班。所以，報(bào)班前，先問(wèn)問(wèn)自己，是否真的下定決心要考研。我覺(jué)得缺乏自制力不是報(bào)班的決定性因素，而是有了決心，有了一定的自制力，想要一戰(zhàn)考上目標(biāo)學(xué)校，才更需要報(bào)班。

2. 不信任老師，隔三差五想著換老師

這點(diǎn)主要針對(duì)打算報(bào)一對(duì)一的，還是用我自己的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)吧。復(fù)習(xí)了一段時(shí)間之后，我看別人進(jìn)度比我快，就開(kāi)始懷疑老師制定的規(guī)劃不合理，想要加快進(jìn)度。當(dāng)時(shí)老師沒(méi)有直接否定我，而是先讓我做了測(cè)試，測(cè)試結(jié)果表明我確實(shí)不適合那么快地進(jìn)入到下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)。后來(lái)跟著老師的安排一步一個(gè)腳印，效果比我自己憑感覺(jué)來(lái)得好。要知道，一個(gè)靠譜的機(jī)構(gòu)，他們的老師都是有長(zhǎng)期輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的，他們的經(jīng)驗(yàn)比你的直覺(jué)更可靠。

二、是否需要報(bào)班？

看完報(bào)班的效果，先冷靜下，再判斷下是否自己真的需要報(bào)班。

1. 如果報(bào)考學(xué)校專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)不激烈，自己公共課基礎(chǔ)也可以，那么，無(wú)論公共課還是專業(yè)課都不需要；

2. 如果數(shù)學(xué)、英語(yǔ)基礎(chǔ)不好且缺乏自制力可以考慮報(bào)班或網(wǎng)課視頻；

3. 如果專業(yè)課基礎(chǔ)一般或報(bào)考學(xué)校專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)大，或跨考，那么，要么自己找學(xué)長(zhǎng)，要么報(bào)一個(gè)專業(yè)課的班，*是一對(duì)一輔導(dǎo)那種，因?yàn)樾“嗄闶窃诤透?jìng)爭(zhēng)對(duì)手一起學(xué)習(xí)；

4. 結(jié)論就是，如果基礎(chǔ)一般或較差，甚至跨專業(yè)，那報(bào)班是有必要的。

考研畢竟是選拔賽，除了前幾名，其他的都注定做炮灰，盡管每年的整體報(bào)錄比是4:1，但這是平均下來(lái)的數(shù)據(jù)，好一些院校專業(yè)初試復(fù)試都到了5:5的程度。而且備考的時(shí)間有限、競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)狀就意味著，你必須善于通過(guò)借力，*化自己的備考效率；負(fù)責(zé)任的機(jī)構(gòu)和老師，的確常年在研究如何提高備考效率、考點(diǎn)頻率、出題方向等，每年押題數(shù)據(jù)擺在那兒，這也是不爭(zhēng)的事實(shí)。

輔導(dǎo)班的類型，各自的優(yōu)劣勢(shì)給大家總結(jié)一下，供參考。

自己用了兩年才考上，甚至有些慚愧，本一向鐘愛(ài)潛水，誰(shuí)知今天一下子說(shuō)這么多，也不知道對(duì)你有沒(méi)有用。

可能這個(gè)問(wèn)題問(wèn)很多人，每個(gè)人的答案都是不一樣的。換個(gè)角度說(shuō)，為什么現(xiàn)在有考研輔導(dǎo)班的存在，就說(shuō)明有他存在的意義。

畢竟考研比考*還要難，因此很多人考慮報(bào)輔導(dǎo)班并沒(méi)有什么問(wèn)題，要說(shuō)是否有必要，那么當(dāng)事人最清楚?？吹絼e人報(bào)班，意味著別人比你更努力，如果覺(jué)得自己復(fù)習(xí)可能會(huì)有缺漏，效果不好，那么不妨報(bào)班去加強(qiáng)一下復(fù)習(xí)效果，這沒(méi)什么不好的。

2020寒假學(xué)霸營(yíng)

明確復(fù)習(xí)方向，打牢公共課基礎(chǔ)，擺脫學(xué)習(xí)惰性，將對(duì)考研有充分認(rèn)識(shí)，確定院校專業(yè)。

寒假營(yíng)內(nèi)服務(wù)安排

1. 入營(yíng)測(cè)試：考研英語(yǔ)、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容檢測(cè)，*專業(yè)教師指導(dǎo)分析學(xué)情，一句測(cè)試結(jié)果進(jìn)行個(gè)性學(xué)習(xí)。

2. 英語(yǔ)晨測(cè)：每日英語(yǔ)晨讀+重點(diǎn)詞匯講解核心詞匯測(cè)試，班主任監(jiān)督。

3. 學(xué)習(xí)資料：免費(fèi)提供基礎(chǔ)階段，內(nèi)部講義，圖書(shū)等學(xué)習(xí)資料。

4. 基礎(chǔ)課程：政英數(shù)專業(yè)課導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)課程提前學(xué)，大咖講師面授講解。

5所院校規(guī)劃課程助力學(xué)員深入掌握院校及專業(yè)信息，細(xì)致分析專業(yè)優(yōu)勢(shì)

6項(xiàng)閉營(yíng)測(cè)試精準(zhǔn)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，便于學(xué)員進(jìn)行自我效能評(píng)估

針對(duì)熱門(mén)專業(yè)提供專項(xiàng)輔導(dǎo)

涵蓋管理類聯(lián)考（約210分）、經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考（約436分）、經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融專碩、管理學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、計(jì)算機(jī)、法律碩士、心理學(xué)等專業(yè)領(lǐng)域