為了讓大家更加全面地了解教育,我們特別挑選了四位在讀和已畢業(yè)學(xué)員的真實分享,從不同角度展現(xiàn)的教育服務(wù)實力。
韓同學(xué)感悟:Java+分布式開發(fā)學(xué)員
引用羅翔的一句話:“人生*確定的,就是不確定的人生。”本科時,我主修計算機(jī)專業(yè),考研時,班上60人中,僅有32人成功上岸。我曾同時準(zhǔn)備考研和考公,卻都未能如愿。二戰(zhàn)考研時,專業(yè)課兩道大題寫滿答題紙后才發(fā)現(xiàn)題號不對,不禁感嘆生活處處都是轉(zhuǎn)折。
在迷茫中,我開始找工作,面對4、5k的工資和千篇一律的工作介紹,我陷入了沉思。不甘心就這樣放棄夢想,卻又在迷茫中找不到方向。偶然看到的招生信息,在疫情嚴(yán)峻、各大廠裁員的情況下,我決定試一試。
2024年2月20號,考研出分?jǐn)?shù)的前一天,我?guī)е嗟膲?,來到北京繼續(xù)我不確定的人生。
初入,讓我眼前一亮。這里的師生關(guān)系和諧融洽,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,仿佛回到了學(xué)府。校園生活質(zhì)量上,學(xué)校積極聽取我們的訴求,宿舍和教學(xué)樓衛(wèi)生整潔,服務(wù)質(zhì)量超高。
任課老師授課細(xì)致,注重基礎(chǔ),循序漸進(jìn),讓我感受到老師們高超的授課水準(zhǔn)。有問題隨時提問,老師都會耐心解答。班里學(xué)習(xí)氛圍濃厚,早7晚11成為常態(tài),讓我重新找回考研時的奮斗感覺。
二階段學(xué)習(xí)即將結(jié)束,我感覺*所學(xué)知識得到了深化,脈絡(luò)更加清晰,程序設(shè)計思想和代碼能力逐步提升。來到*的收獲,是讓我在迷茫中重新找到前進(jìn)的動力和方向,對未來充滿期待。
楊同學(xué)感悟:HTML前端學(xué)員
羅翔說:“我們這一生中*的智慧,就是在一個不確定的世界中如何尋找到一種相對的確定性?!边x擇教育,是我當(dāng)下尋找到相對確定性的*方案。
大家好,很榮幸收到玲姐的邀請,來分享我在的學(xué)習(xí)感受。
我本科是工業(yè)設(shè)計專業(yè),研究生是工商管理專業(yè)。畢業(yè)后在教培行業(yè)工作了3年,收入可觀,但沒有節(jié)假日,工作強(qiáng)度大。研究生畢業(yè)后,我嘗試了國考、京考,但都未能如愿。在比較了不同行業(yè)薪資和發(fā)展前景后,我選擇來學(xué)習(xí)前端技術(shù)。
剛開始學(xué)習(xí),課程壓力很大。一方面是來自身邊小伙伴的壓力,另一方面是研究生畢業(yè)的壓力。但老師和周圍小伙伴的幫助下,我還是熬過了那段痛苦的日子。
任課老師授課認(rèn)真負(fù)責(zé),筆記詳細(xì),知識點分明。課下有任何不明之處,老師都會耐心解答。小伙伴們的學(xué)習(xí)氛圍濃厚,讓我很快適應(yīng)了早8晚11的學(xué)習(xí)節(jié)奏。
在學(xué)習(xí),我感受到了老師們的超高服務(wù)質(zhì)量。班主任玲姐為小伙伴們提供了24小時全天候保姆式的服務(wù)。職業(yè)老師芳姐為大家講解就業(yè)知識,解決了很多就業(yè)疑惑。
在學(xué)習(xí)2個月有余,我對未來的職業(yè)道路也有了相對清晰的規(guī)劃。雖然我的技術(shù)不是*的,但我可以結(jié)合自己學(xué)習(xí)的管理專業(yè),在日后,做好前端的管理崗位。
時光不負(fù)趕路人,期待在遇到更好的你。
胡同學(xué)感悟:HTML前端學(xué)員
我*讀的是機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè),畢業(yè)后進(jìn)入吉利集團(tuán),但工作半年后便離職。留學(xué)行業(yè)一年多,薪資較低,找工作處處碰壁。經(jīng)朋友推薦,我選擇學(xué)習(xí)HTML5。
當(dāng)時每周一到周五是講課時間,晚上自習(xí),周六自學(xué),周日休息。剛開始學(xué)習(xí)HTML5,花了不少時間熟悉課程??荚囶l繁,大家都很在意,相互交流,學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
畢業(yè)后找工作非常順利,投了簡歷,很快就有幾家單位聯(lián)系我。我現(xiàn)在的工作很喜歡,轉(zhuǎn)對了行。
回顧在的學(xué)習(xí)歷程,我的學(xué)習(xí)能力得到了顯著提升,尤其是在獨(dú)立思考問題方面。所學(xué)技術(shù)緊密貼合工作需求,涵蓋的知識面廣泛,工作中遇到的70%-80%都與所學(xué)相關(guān),課程安排合理,緊跟市場需求。對于的整體管理和服務(wù),我感到非常滿意,例如考勤和班主任老師的定期考試,這些都是督促我們掌握知識、發(fā)現(xiàn)不足并及時改進(jìn)的有效方式。
在的學(xué)習(xí)時光中,我深感收獲頗豐。我積極鍛煉獨(dú)立思考的能力,希望未來的校友們也能在今后的工作中獨(dú)當(dāng)一面。以下是我的學(xué)習(xí)感悟:
朱同學(xué)感悟:UI/UE設(shè)計學(xué)員
我*畢業(yè)后,經(jīng)歷了三個月的求職困難,最終選擇了一份工資低、離家遠(yuǎn)的工作,對未來感到迷茫。后來,聽姐姐說北京學(xué)互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)工作前景好,薪資高,我便詢問她在學(xué)習(xí)的H5課程,她向我推薦了,讓我試聽一下。第二天,我就去學(xué)校聯(lián)系老師,并最終選擇了。原因是的課程與我想學(xué)的匹配,而且姐姐在這學(xué)的,她覺得非常好,這給了我很大信心。后來,我還帶動了三個朋友一起報名學(xué)習(xí)UI。在然姐的鼓勵下,我們四人堅持了下來。
記得然姐每晚都會布置很多課后作業(yè),學(xué)校關(guān)門后,我們還在宿舍繼續(xù)畫圖做作業(yè)。然姐不僅布置作業(yè),還給予我們很多關(guān)心。當(dāng)我們在朋友圈抱怨學(xué)習(xí)、生活時,她總是*時間為我們加油打氣,給予我們*的鼓勵和安慰。她教會我們的不僅僅是知識,更多的是面對問題的處理和解決方法。像然姐這樣的老師還有很多,感謝他們在上課時的專注和毫無保留,敬佩他們對待工作的兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。畢業(yè)后,我們四人都找到了不錯的工作,至今都在從事UI設(shè)計工作。
作為設(shè)計類專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生,我深知自己所學(xué)知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠勝任工作的要求。在四個月的學(xué)習(xí),讓我收獲頗豐,比*四年學(xué)的都多。感謝讓我找到了未來的發(fā)展方向,少走了很多彎路。現(xiàn)在,我正在學(xué)習(xí)產(chǎn)品相關(guān)的知識,為了更好的職業(yè)發(fā)展而努力提升自己。
王同學(xué)感悟:iOS*學(xué)員
在學(xué)習(xí)的這段時光,我印象非常深刻。授課老師在技術(shù)和實訓(xùn)方面經(jīng)驗豐富,四個月的時間里,我一直處于接收知識的緊張狀態(tài),每天晚上都學(xué)到凌晨一兩點。除了老師的教授,學(xué)員們也都為了同一個目標(biāo)努力,形成了相互比拼、良性競爭的學(xué)習(xí)氛圍。那段時間,我與同期的學(xué)員們結(jié)下了深厚的友誼,一直保持著聯(lián)系。目前,他們都在各自的崗位上取得了很好的發(fā)展,年薪基本都在70到100萬之間,所在公司都是頭部一線企業(yè)。
在課堂知識之外,還組織了很多專題講座,鼓勵我們在技術(shù)深度上往下扎。在的學(xué)習(xí)經(jīng)歷不僅讓我收獲了精湛的技術(shù),更收獲了一個寶貴的習(xí)慣——終身學(xué)習(xí)。感謝為我們營造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,在這樣充滿生機(jī)的學(xué)習(xí)社群里,每天都會不斷地更新技術(shù)知識。
“拼搏到無能為力,堅持到感動自己”的校訓(xùn),在畢業(yè)多年后,依然時常回蕩在耳邊。這種求知、學(xué)習(xí)的狀態(tài)對工作的成長非常重要,也貫穿了我七年的職業(yè)生涯。我的*份工作是在智聯(lián)招聘,后來因為組織架構(gòu)調(diào)整,我離開智聯(lián)去了百度做商業(yè)生態(tài)相關(guān)的技術(shù)開發(fā)。18年開始帶團(tuán)隊,意識形態(tài)發(fā)生了改變,做事情更加規(guī)范,團(tuán)隊溝通越來越游刃有余。在19年,我從t5升到了t6,不斷學(xué)習(xí)新的技術(shù)。雖然過程很艱苦,但很充實,可以在學(xué)習(xí)中不斷突破邊界,突破自我,尋求更廣闊的發(fā)展。
互聯(lián)網(wǎng)是一個瞬息萬變的行業(yè),IT人更是生存在互聯(lián)網(wǎng)的浪潮之巔。過去的十年,我們把握住機(jī)遇,成就了自己廣闊的職場舞臺。那么,“5G”“新基建”加持的下一個十年,將更是機(jī)遇不斷、前景無限!
我堅信,在大家庭的支持下,保持著所提倡的終身學(xué)習(xí)精神,我們每一位學(xué)員,都能在科技創(chuàng)新的星辰大海中迎來無限可能!
在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時,以下是我的一些個人建議,希望能幫助到學(xué)員及家長:
1. 選擇大品牌、教委備案的學(xué)校,降低被騙的幾率。
2. 關(guān)注教學(xué)經(jīng)驗、教師資格證、學(xué)員招生情況,尤其是學(xué)員轉(zhuǎn)介紹的情況。
3. 看教材、看研發(fā)團(tuán)隊、看教學(xué)模式。好的學(xué)校注重教學(xué)研發(fā),產(chǎn)品過硬,教材嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)模式清晰。
4. 了解退費(fèi)流程,確保合同中有明確規(guī)定,避免以后不必要的糾紛。
總之,選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時,要從多方面進(jìn)行考量,以確保自己的權(quán)益。
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