公務(wù)員考試考察的能力 如何準(zhǔn)備公務(wù)員考試

一、公務(wù)員考試需要考生具備哪些能力

綜合與分析是辯證思維的一種方法，也是公務(wù)員必須具備的一種能力，這項(xiàng)測評要素考察的是公務(wù)員考試考生對*政策、社會現(xiàn)象是否有清楚的認(rèn)識，有正確而全面的理解。它不僅要求考生能明辨是非，還有能從整體和部分兩方面深入分析事物的聯(lián)系、本質(zhì)，并提出解決對策。例如：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國已經(jīng)成為第二大奢侈品消費(fèi)*，但是據(jù)統(tǒng)計年輕人占絕大比重。對此，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

言語表達(dá)能力是公務(wù)員必須具備的一項(xiàng)能力，在公務(wù)員考試中這項(xiàng)測評要素貫穿于考試的始終，因?yàn)榭忌诨卮饐栴}時就是一種言語表達(dá)能力的體現(xiàn)。這項(xiàng)能力主要包括一下一個方面：理解他人的意思;口齒清晰，語言流暢;內(nèi)容有條理;賦予邏輯性、他人能理解并具有一定的說服力;用詞準(zhǔn)確、恰當(dāng)、有分寸。例如：請以“感恩”為主題做一篇演講。

應(yīng)變能力指的是面對變化的情況和突發(fā)事件，迅速作出反應(yīng)，采取恰當(dāng)方法和措施予以妥善解決的能力。它一般要求公務(wù)員考試考生在遇到突發(fā)問題時保持情緒的穩(wěn)定，對突發(fā)事件能夠整體的駕馭，遇到復(fù)雜問題是能分清楚輕重緩急，對突出問題能夠迅速解決。例如：某地方發(fā)生地陷，造成多處房屋倒塌，村民恐慌，作為當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)人，你怎么處理?

計劃組織協(xié)調(diào)能力指的是對自己、他人、*各項(xiàng)活動做出計劃，合理高效地安排時間和調(diào)配資源，并對在此過程中可能出現(xiàn)的矛盾沖突，按照一定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行協(xié)調(diào)的能力。簡言之，這項(xiàng)能力包括三個方面，即計劃、組織、協(xié)調(diào)。在落實(shí)工作前應(yīng)該有合理而切實(shí)可行的計劃，落實(shí)工作中安排好各方面資源，同時要協(xié)調(diào)好各*和各方面的溝通它考察的是公務(wù)員考試考生的執(zhí)行力的能力。例如：單位里要組織老干部去旅游，由你負(fù)責(zé)，你該怎么辦?

公務(wù)員考試需要考生具備哪些能力?相信大家都清楚了，希望各位考生都能認(rèn)真復(fù)習(xí)，順利通過考試。更多關(guān)于公務(wù)員考試的備考技巧，備考干貨，新聞資訊等內(nèi)容，小編會持續(xù)更新。

二、公務(wù)員考試考察的是什么能力

公務(wù)員考試考察的是考生臨場應(yīng)變能力有效取舍的能力、對于時間把控的能力。

公務(wù)員考試是公務(wù)員主管*組織錄用擔(dān)任一級主任科員以下及其他相當(dāng)職級層次的公務(wù)員的錄用考試?！?人民共和國公務(wù)員法》規(guī)定錄用擔(dān)任一級主任科員以下及其他相當(dāng)職級層次的公務(wù)員，采取公開考試、嚴(yán)格考察、平等競爭、擇優(yōu)錄取的辦法。

夏商周時代，沒有嚴(yán)格意義上的公務(wù)員，*的官員主要是國王的親戚，他們的官職要世襲。到了春秋時代，諸侯國林立，君主也希望更多的人才參與管理，孔子提出了一個口號：“學(xué)而優(yōu)則仕”。

孔子的口號，宣布了建設(shè)高素質(zhì)、高覺悟、高效率的管理與服務(wù)團(tuán)隊(duì)的主張，確定了公務(wù)員制度的基本發(fā)展方向。

地方的公務(wù)員考試是指：地方各級黨政機(jī)關(guān)，社團(tuán)等為招錄機(jī)關(guān)工作人員和*公務(wù)員而組織進(jìn)行的各級地方性考試。中央和地方考試單獨(dú)進(jìn)行，不存在從屬關(guān)系，考生根據(jù)自己要報考的*機(jī)關(guān)*選擇要參加的考試，也可同時報考，相互之間不受影響。

制定復(fù)習(xí)計劃可以幫助考生合理安排時間，掌握復(fù)習(xí)重點(diǎn)?？忌梢愿鶕?jù)自己的實(shí)際情況和時間安排，制定一個詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃，包括每個科目的復(fù)習(xí)時間和內(nèi)容，以及每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和進(jìn)度。同時，還需要注重每個科目的重點(diǎn)和難點(diǎn)，合理分配時間和精力。

行測考試中，解題能力的提高是關(guān)鍵?？忌梢酝ㄟ^多做真題來提高解題能力。在做題過程中，需要注意解題思路和方法，總結(jié)解題規(guī)律和技巧，提高解題速度和準(zhǔn)確率。同時，還需要注重對錯題的總結(jié)和分析，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)和不足之處，針對性地進(jìn)行彌補(bǔ)和強(qiáng)化。

行測考試中，綜合素質(zhì)的考察也是重點(diǎn)?？忌枰⒅鼐C合素質(zhì)的培養(yǎng)，包括語言表達(dá)能力、邏輯思維能力、分析綜合能力等。可以通過閱讀、寫作、思維訓(xùn)練等方式來提高綜合素質(zhì)。同時，還需要注重常識的積累和應(yīng)用，擴(kuò)大知識面和視野。

三、公務(wù)員考試行測考察哪些能力

1.公務(wù)員考試考察你作為一名公務(wù)員有沒有全局意識。

應(yīng)對一項(xiàng)應(yīng)急的工作，你是不是能從容淡定地解決，你是不是在關(guān)鍵點(diǎn)上挑毛病耽擱工作進(jìn)展，還是在要求期限保證工作中能進(jìn)行的前提條件下再保證做的好。

2.公務(wù)員考試考察你作為一名公務(wù)員是否有攻堅(jiān)克難的精神。

面對行測，想要取得高分，就必須要下決心啃“硬骨頭”。要不然你變成*公務(wù)員之后就是說：“扶貧攻堅(jiān)太難了!綠色生態(tài)整治太難了!不干了!”適合嗎?

3.公務(wù)員考試解決實(shí)際問題的能力。

工作中人們都會碰到很多新難題，你是不是能秉著“方法遠(yuǎn)比艱難多”的信心，費(fèi)盡心思用各種方法去處理。

4.公務(wù)員考試應(yīng)對很多工作中的另外是不是仍然可以保證慎重仔細(xì)。

行測考試千萬不要因?yàn)榭村e“正確”或“不正確”，或者看漏“除哪項(xiàng)外”而丟分，那真是有點(diǎn)虧。此外，也有統(tǒng)籌兼顧工作能力、思維能力這些，實(shí)際上都和人們的具體工作密切相關(guān)。

公務(wù)員考試大家一定要抓緊時間備考了，小編覺得找尋自己最適合的備考方法，堅(jiān)持下去，成功就會在不遠(yuǎn)處等你。更多關(guān)于公務(wù)員考試的備考技巧，備考干貨，新聞資訊等內(nèi)容，小編會持續(xù)更新。

四、省考中行測知識主要考驗(yàn)什么能力

1、行測的題型分主要為五個部分，分別是：常識判斷、言語理解與表達(dá)、判斷推理、數(shù)量關(guān)系、資料分析，這五部分中又細(xì)分有不同的題型，但歸根結(jié)底行測考題考查的只是這3大能力：數(shù)學(xué)運(yùn)算能力、邏輯判斷能力和言語理解能力。

2、顯然，數(shù)量關(guān)系和資料分析兩部分考查數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，同時極少部分判斷推理題目也涉及運(yùn)算知識。數(shù)量和資料兩部分約有30至35道題，所占比重在行測中可能不是最多的，但由于題目耗時長、難度大，成為很多考生增加或者丟分的關(guān)鍵部分，增加數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的作用不容小覷。

3、邏輯判斷能力的的考查主要體現(xiàn)在判斷推理和常識判斷兩部分題目中，其中，前者考查比重很大，考生應(yīng)通過題目發(fā)揮對各類事物的邏輯推理能力，而后者在考查基礎(chǔ)知識的同時，微妙地鍛煉考生的邏輯分析，考生需要學(xué)會在題目的構(gòu)建的邏輯框架中進(jìn)行分析得出正確的答案。另，部分言語理解與表達(dá)題目也需要考生進(jìn)行邏輯分析和判斷。

4、眾所周知，言語理解與表達(dá)部分題目是行測的一個重頭戲，題量高達(dá)40道，所占比重居高不下。此外，常識判斷、判斷推理乃至全部的行測題目，都滲透著對考生言語理解能力的考查，考生運(yùn)用言語、理解和把握文字內(nèi)涵的能力對于公務(wù)員考試至關(guān)重要。