一、小牛頓是一門什么樣的課程？
小牛頓是一門科學實踐教育課程，它將傳統(tǒng)的知識教育拓展到實踐與創(chuàng)新教育的層面。創(chuàng)造性地推出了“科學知識＋動手實驗＋拓展表達”三位一體和科學實踐教育新模式。（公立學校的科學課只有科學知識講解，沒有做實驗的過程。）
二、小牛頓科學實驗班課程教材特色
1、小牛頓科學班所使用的教材是以臺灣,澳大利亞教材為主,并汲取歐美及國內課程精華,運用到社會實踐當中。
2、生活化，實用化，注重知識學習、興趣和能力培養(yǎng)。
3、物理、生物、化學、自然、天文、地理以及相關知識課程的綜合學習，提高孩子未來成績。
三、課程教育理念及實驗班特色
1、從質疑中找尋真理，在驗證中收獲快樂。
2、六愛養(yǎng)成：愛觀察、愛提問、愛思考、愛動手、愛合作、愛表達、
3、六力提升：觀察力、專注力、動手力、表達力、自信力、組織力。
4、人手一套器材，親自動手做實驗，并且綜合物理、化學、生物、天文、地理、自然等相關*的知識，大大提高孩子的科學知識學習與動手能力。
四、科學實驗班有哪些學習效果?
1、從短期來看,提高孩子對科學的學習興趣,以及自信心及成就感的培養(yǎng)；
2、從中長期來看,提高物理,化學,生物等*成績，提高青少年科學素養(yǎng)與未來競爭力。
3、從長期看，可以培養(yǎng)孩子的科學性思維，這會讓我們的孩子在掌握學習知識的基礎上，上升為掌握學習方法。
