【課程收益】
在這個競爭激烈、不進(jìn)則退的時代,企業(yè)不學(xué)習(xí)就難以生存發(fā)展。
作為企業(yè)培訓(xùn)管理者,承擔(dān)著企業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)步的重?fù)?dān)。但是,“企業(yè)學(xué)習(xí)如何做”和“培訓(xùn)管理人員如何做”,對*的企業(yè)和企業(yè)的培訓(xùn)管理者來說都是一個摸索中的命題:
如何調(diào)研和梳理企業(yè)培訓(xùn)需求?
如何在有限的預(yù)算下,制定有效的培訓(xùn)計劃?
如何尋找合適的培訓(xùn)服務(wù)供應(yīng)商,且獲得長遠(yuǎn)雙贏?
如何管理培訓(xùn)項目,以獲得各方面人員的認(rèn)同?
如何培養(yǎng)和管理內(nèi)部培訓(xùn)師?
如何搭建培訓(xùn)管理體系?
……
調(diào)查表明,越來越多的企業(yè)培訓(xùn)管理者對于工作感到心力交瘁,渴望獲得更多學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會。
我們秉承“了解企業(yè)培訓(xùn)管理者->幫助培訓(xùn)管理者個人學(xué)習(xí)和成長->提升企業(yè)培訓(xùn)*工作效率”的理念,組織來自華為技術(shù)、格力電器、IBM、阿里巴巴、東方希望等優(yōu)秀企業(yè)的專家團(tuán)隊,精心研發(fā)了“培訓(xùn)培訓(xùn)經(jīng)理(TTM)”系列課程,旨在幫助企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理明晰思路、高效工作!
【課程特色】
◆內(nèi)容系統(tǒng)科學(xué),助您全面提升
TTM課程對象涵蓋企業(yè)內(nèi)部所有的培訓(xùn)管理人員:培訓(xùn)專員(TTM-A)、培訓(xùn)經(jīng)理(TTM-M)及培訓(xùn)總監(jiān)(TTM-D),從“視野—思路—方法”維度給予引導(dǎo),理論結(jié)合實踐,全面提升您的專業(yè)能力!
◆工具方便快捷,助您學(xué)以致用
根據(jù)培訓(xùn)管理者的學(xué)習(xí)需要,TTM課程設(shè)計普遍運用工具來幫助提高學(xué)習(xí)效率,易學(xué)、易記、易用!
◆研討及時有效,助您溫故知新
2012年新增“培訓(xùn)經(jīng)理互動研討”環(huán)節(jié),讓培訓(xùn)管理者們自己擔(dān)當(dāng)“主人翁”,分享企業(yè)內(nèi)部經(jīng)驗,同時結(jié)合課堂內(nèi)容進(jìn)行探討和發(fā)現(xiàn),互動游戲,助您收獲友誼,溫故知新!
◆參觀*企業(yè),助您開拓視野
應(yīng)廣大培訓(xùn)管理者要求,TTM課程系列推出“參觀考察”活動,帶領(lǐng)您實地參觀*企業(yè),深入交流培訓(xùn)經(jīng)驗,讓您開拓思路,開闊視野!
◆培訓(xùn)經(jīng)理家園,助您積聚人脈
除了面對面的學(xué)習(xí)和交流、本課程還為您開辟更為便捷的學(xué)習(xí)渠道—培訓(xùn)經(jīng)理網(wǎng)。您注冊登錄后可獲取豐富的學(xué)習(xí)資源(論壇、下載課堂筆記、交友、學(xué)習(xí)視頻等),助您收獲知識,積聚人脈!
【學(xué)員對象】
TTM-A(Training Training Manager – Assistant)系列:培訓(xùn)專員、兼職負(fù)責(zé)培訓(xùn)管理工作的人員;
TTM-M(Training Training Manager – Manager)系列:培訓(xùn)經(jīng)理、HR經(jīng)理;
TTM-D(Training Training Manager – Director)系列:培訓(xùn)總監(jiān)、HR總監(jiān)等。
【內(nèi)容大綱】
TTM-A系列
單元一:培訓(xùn)專員的角色認(rèn)知和能力建設(shè)(1天)
前言
● 我們所處的時代
● 我們所處的企業(yè)
● 我們存在的意義和工作的價值
第1講:培訓(xùn)專員的角色認(rèn)知
● 培訓(xùn)專員的崗位職責(zé)
● 培訓(xùn)專員的任職資格
● 培訓(xùn)專員的職業(yè)前景
第2講:培訓(xùn)專員的任職能力分析
● 培訓(xùn)專員的職業(yè)能力分析
● 案例討論:發(fā)票的秘密
● 培訓(xùn)專員的人際能力分析
ACT人際能力模型:處事有思路
ACT人際能力模型:溝通有章法
ACT人際能力模型:協(xié)作重成效
● 培訓(xùn)專員的技術(shù)能力建設(shè)
單元二:培訓(xùn)項目的高效執(zhí)行(2天)
● 前言:
● ADDIE培訓(xùn)周期簡介
● ADDIE模型與培訓(xùn)質(zhì)量認(rèn)證
● ADDIE對培訓(xùn)執(zhí)行的價值
第1講:培訓(xùn)需求分析匹配
● 培訓(xùn)需求收集分析
● 數(shù)據(jù)收集、常見問題及對策
● 培訓(xùn)干系人期望管理
● 培訓(xùn)項目的定位模型及方法
● 培訓(xùn)供應(yīng)商匹配及評估
● 案例討論:UTS公司培訓(xùn)計劃的執(zhí)行
第2講:培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)計與溝通
● 培訓(xùn)目標(biāo)對三類干系人的作用
● 培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)計的SMART標(biāo)準(zhǔn)
● 培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)計的ABCD句式結(jié)構(gòu)
● 培訓(xùn)目標(biāo)干系人溝通訣竅
第3講:培訓(xùn)計劃輔助制定
● 高質(zhì)量培訓(xùn)計劃的原則
● 舉例:《內(nèi)訓(xùn)師》培訓(xùn)計劃樣例分解
● 培訓(xùn)課程內(nèi)容概要
● 培訓(xùn)策略、培訓(xùn)活動與培訓(xùn)方法
● 學(xué)員手冊與教材準(zhǔn)備
● 物資教具準(zhǔn)備與成本預(yù)算
第4講:培訓(xùn)計劃現(xiàn)場執(zhí)行
● 前瞻式思考的思路
● 課前學(xué)員溝通
● 培訓(xùn)教材/資料訂制
● 全感官培訓(xùn)場地布置及要訣
● 學(xué)員感官類型的辨別
● 練習(xí):培訓(xùn)場地檢查及教學(xué)設(shè)備調(diào)試
● 現(xiàn)場主持的目的、任務(wù)
● 開場破冰的規(guī)則
● 練習(xí):現(xiàn)場開場破冰
● 培訓(xùn)現(xiàn)場沖突及應(yīng)對策略
● 練習(xí):培訓(xùn)現(xiàn)場沖突情景模擬
第5講:培訓(xùn)效果評估總結(jié)
● 培訓(xùn)收獲評估及樣表
● 培訓(xùn)總結(jié)的步驟
● 培訓(xùn)總結(jié)報告的4F結(jié)構(gòu)
● 培訓(xùn)檔案管理
● 培訓(xùn)成果宣傳
注:以上課程可依個人情況選上其中的某一單元,單價為:1000元/天/人。
TTM-M系列
單元一:培訓(xùn)經(jīng)理的角色認(rèn)知與職業(yè)發(fā)展(1天)
第1講:組織學(xué)習(xí)的基本知識
● 企業(yè)間競爭與組織學(xué)習(xí)的背景
● 培訓(xùn)經(jīng)理和培訓(xùn)*在組織中的地位
● 組織學(xué)習(xí)面臨的問題
● 培訓(xùn)經(jīng)理面臨的挑戰(zhàn)
第2講:培訓(xùn)經(jīng)理的角色認(rèn)知
● 培訓(xùn)經(jīng)理角色認(rèn)知與認(rèn)同的誤區(qū)
● 培訓(xùn)經(jīng)理的六種角色
● 培訓(xùn)經(jīng)理角色的本質(zhì)
● 培訓(xùn)經(jīng)理角色本質(zhì)在工作中的體現(xiàn)方式
第3講:培訓(xùn)經(jīng)理的專業(yè)能力建設(shè)
● 培訓(xùn)經(jīng)理需要哪些專業(yè)能力
● 專業(yè)能力發(fā)展的四個階段
● 專業(yè)能力培養(yǎng)和提升的方法
● 個人專業(yè)能力(自我)評估
第4講:培訓(xùn)經(jīng)理的職業(yè)發(fā)展
● 培訓(xùn)經(jīng)理職業(yè)前景分析
● 職業(yè)發(fā)展所需要的內(nèi)外部條件
● 職業(yè)發(fā)展的階梯——路徑圖
● 培訓(xùn)經(jīng)理有效學(xué)習(xí)
單元二:培訓(xùn)需求分析與計劃制定(1天)
前言:
● 企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的三個階段
● 成人學(xué)習(xí)的三種動機(jī)
第1講:年度培訓(xùn)需求分析
● 培訓(xùn)需求分析的經(jīng)驗和理論誤區(qū)
● 介紹一種實用工具表
● 基于公司戰(zhàn)略的培訓(xùn)需求分析方法
● 基于業(yè)績目標(biāo)的培訓(xùn)需求分析方法
● 基于業(yè)務(wù)流程的培訓(xùn)需求分析方法
● 基于勝任能力的培訓(xùn)需求分析方法
● 基于職務(wù)發(fā)展的培訓(xùn)需求分析方法
第2講:年度培訓(xùn)計劃制定
● 制定年度培訓(xùn)計劃一般會涉及的問題
● 制定年度培訓(xùn)計劃的四步框架
● 定義學(xué)習(xí)方式
● 框算學(xué)習(xí)費用——方法和注意事項
平衡學(xué)習(xí)預(yù)算的四種方法
單元三:培訓(xùn)項目管理與培訓(xùn)績效呈現(xiàn)(1天)
第1講:培訓(xùn)項目管理
● 什么是培訓(xùn)項目
● 培訓(xùn)項目實施的一般流程和注意事項
● 培訓(xùn)項目的目標(biāo)設(shè)定與目標(biāo)溝通
● 培訓(xùn)供應(yīng)商和培訓(xùn)講師的甄選套路
● 培訓(xùn)現(xiàn)場管理和風(fēng)險管理方法
● 培訓(xùn)后知識轉(zhuǎn)化的工具與方法
● 項目總結(jié)的必要性和評估例表
● 項目評估報告的撰寫與呈現(xiàn)
第2講:培訓(xùn)績效呈現(xiàn)
● 培訓(xùn)績效呈現(xiàn)之?dāng)?shù)據(jù)呈現(xiàn)法
● 柯氏四級評估方法的運用
● 績效評估的方向和方法選擇
● 培訓(xùn)績效評估的策略和技巧
● 培訓(xùn)績效呈現(xiàn)之過程呈現(xiàn)法
● 培訓(xùn)過程中的績效呈現(xiàn)策略和方法
● 績效評估報告撰寫與呈現(xiàn)
注:以上課程可依個人情況選上其中的某一或兩單元,單價為:1500元/天/人。
TTM-D系列
單元一:內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)與管理方法(1天)
第1講:如何培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師
● 內(nèi)部培訓(xùn)師的選拔方法
● 內(nèi)部培訓(xùn)師的培訓(xùn)方法
● 內(nèi)部培訓(xùn)師的課程規(guī)劃
● 內(nèi)部培訓(xùn)師培養(yǎng)過程中的常見問題及對策
第2講:如何管理內(nèi)部培訓(xùn)師
● 內(nèi)部培訓(xùn)師管理中的常見問題與對策略
● 內(nèi)部培訓(xùn)師的激勵——方精神激勵和物質(zhì)激勵
● 內(nèi)部培訓(xùn)師課程管理
● 內(nèi)部培訓(xùn)師的評估體系設(shè)計與運用
單元二:學(xué)習(xí)型組織與培訓(xùn)體系建設(shè)(2天)
第1講:學(xué)習(xí)型組織的愿景和實現(xiàn)路徑
● 學(xué)習(xí)型組織的概念來源
● 了解“學(xué)習(xí)歸零”現(xiàn)象
● 如何定義學(xué)習(xí)型組織的愿景
● 了解企業(yè)知識和技能的四個來源
● 企業(yè)學(xué)習(xí)發(fā)展一般要經(jīng)歷的三個階段
● 建設(shè)學(xué)習(xí)組織的路徑圖
第2講:培訓(xùn)管理體系建設(shè)的路徑和要領(lǐng)
● 培訓(xùn)體系建設(shè)的全景“地圖”
● 培訓(xùn)組織與人員管理
● 組織的培訓(xùn)/學(xué)習(xí)的理念
● 課程體系建設(shè)
● 內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)與管理
● 培訓(xùn)供應(yīng)商管理
● 綜合性培訓(xùn)需求分析
● 綜合性培訓(xùn)計劃制定
● 培訓(xùn)項目管理
● 培訓(xùn)相關(guān)總結(jié)與獎罰標(biāo)準(zhǔn)
第3講:培訓(xùn)體系建設(shè)的核心方法指引
● 培訓(xùn)發(fā)展各階段的實踐要點
● 培訓(xùn)體系建設(shè)的三個關(guān)鍵內(nèi)容
● 課程體系建設(shè)的關(guān)鍵路徑和方法
● 師資體系建設(shè)的關(guān)鍵路徑和方法
● 執(zhí)行體系建設(shè)的關(guān)鍵路徑和方法
● 培訓(xùn)體系的持續(xù)創(chuàng)新
第4講:推動者的精神、能力和技巧
● 誰是學(xué)習(xí)型組織的推動者
● 學(xué)習(xí)型組織發(fā)展對推動者的要求
● 不同企業(yè)發(fā)展階段需求的處理方法
● 對培訓(xùn)總監(jiān)的職業(yè)精神要求
● 對培訓(xùn)總監(jiān)的專業(yè)能力要求
● 對培訓(xùn)總監(jiān)的工作技巧要求
● 培訓(xùn)總監(jiān)的學(xué)習(xí)與成長路徑圖
注:以上課程可依個人情況選上其中的某一單元,單價為:2000元/天/人。
【教學(xué)特點】
理論講解、方法闡述、案例研討、工具演練、答疑解惑、經(jīng)驗分享。
【部分師資】
張詩信(Michael Zhang):
營銷管理專家和企業(yè)學(xué)習(xí)專家。張老師有16年管理實戰(zhàn)經(jīng)驗,曾任家用空調(diào)全球*的格力電器市場總監(jiān),積累了豐富的市場營銷經(jīng)驗。張老師另有8年為各類企業(yè)提供專業(yè)咨詢和培訓(xùn)服務(wù)的經(jīng)歷,深刻理解企業(yè)學(xué)習(xí)的本質(zhì)、現(xiàn)狀和訴求。張老師理論功底深厚,實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富,其見解高屋建瓴、一針見血,他在價值*網(wǎng)上的培訓(xùn)向?qū)盗形恼拢ǎ腥竞陀绊懥酥T多渴望突破思維局限、切實發(fā)揮管理功效的企業(yè)。張老師的經(jīng)典客戶包括:耐克、宜家、阿迪達(dá)斯、銳步、沃爾瑪、迪斯尼、雅芳、安利、清華紫光、杰士邦、世界之窗、南方航空、中石油、武鋼、儀征化纖、南方電網(wǎng)、廣東移動等。
秦俐(Jessie Qin):
淘課CEO,擁有10年的管理實戰(zhàn)經(jīng)驗, 8年的教育培訓(xùn)經(jīng)驗。Jessie善于總結(jié),長于引導(dǎo),融理論高度與實戰(zhàn)深度為一體,在培訓(xùn)中,注重從培訓(xùn)學(xué)員出發(fā)、從企業(yè)現(xiàn)狀出發(fā)、從實際問題出發(fā),以人本理念為基點,以實用工具為輔助,給學(xué)員帶來清新、流暢、實效、幽默的學(xué)習(xí)感受。Jessie經(jīng)典客戶包括:*移動、*電網(wǎng)、*銀行、太平洋保險、阿里巴巴、阿爾卡特、林德叉車、卡特彼勒、攜程網(wǎng)、多美滋、惠爾浦、家樂福、歐萊雅、萬科、美的、方太、紅塔、雅瑩、BMW、HP等。
儲瓊琳(Coco Chu)
淘課高級產(chǎn)品設(shè)計師(EGS系列),資深培訓(xùn)顧問與培訓(xùn)輔導(dǎo)師。儲老師在12年的工作經(jīng)歷中,大部分時間都是在從事開創(chuàng)性工作及項目推行管理工作,例如新*組建、ISO9000項目貫徹推進(jìn)、公司流程優(yōu)化梳理、產(chǎn)品規(guī)劃、大項目銷售及推進(jìn)等等,在多種差異化的創(chuàng)新工作中,積累了豐富的問題分析與解決經(jīng)驗。儲老師在課程中表達(dá)清晰流暢,邏輯思維縝密。親和力強(qiáng),非常容易與學(xué)員融合。能充分有效的結(jié)合游戲與互動等來提升學(xué)員的興趣并將知識要點娓娓道來。儲老師的經(jīng)典客戶有連連科技、新蛋網(wǎng)、阿里巴巴、*綠線、奧康集團(tuán)、雅瑩、格蘭富泵業(yè)等。
蔣麗華(Jenny Jiang):
人才發(fā)展教練與企業(yè)*建設(shè)實踐專家。蔣老師曾在**的人力技術(shù)機(jī)構(gòu)tophuman任企業(yè)教練,深入企業(yè)輔助*一流的企業(yè)家推動人才發(fā)展與團(tuán)隊成長。蔣老師也是企業(yè)*建設(shè)的實踐者,在嘉惠集團(tuán)IMI國際管理專門研究與實踐*企業(yè)*建設(shè)之道,輔助企業(yè)建立領(lǐng)導(dǎo)力與人才發(fā)展中心,而后在*東方希望集團(tuán)建立東方希望。豐富的企業(yè)人才發(fā)展的實踐經(jīng)歷,令蔣老師非常熟悉*企業(yè)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)需求,能根據(jù)企業(yè)實際設(shè)計培訓(xùn)與發(fā)展體系,有效打造企業(yè)學(xué)習(xí)社區(qū)。蔣老師在課程中擅長結(jié)合企業(yè)實際系統(tǒng)分析,運用教練式引導(dǎo)與互動,層層推進(jìn),富有感染力。蔣老師的經(jīng)典客戶包括百威英博、惠普、東方希望、嘉陵集團(tuán)、華帝燃具、太平洋保險、森馬集團(tuán)、三門峽鋁業(yè)、東能化工、上海航空、聯(lián)欣科技、書香門地等。
【學(xué)員感言】
印象最深刻的是每組學(xué)員使用“上堆下切”方法的呈現(xiàn),每組提到的一些新穎的方法。如講師建設(shè)營銷化、講師品牌建設(shè)等。能使用“上堆下切”的培訓(xùn)管理方法,相信是可以在今后的培訓(xùn)工作中能有更大的幫助,我能做的更好。
---------淘寶網(wǎng)
通過學(xué)習(xí),學(xué)到了很多TM管理和工作理念上的知識,對工作的方向和方法有了相應(yīng)的心得體會,希望能有更多的案例分享通過電郵或者網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行交流。
---------盛大網(wǎng)絡(luò)
謝謝淘課的老師們?yōu)槲覀兲峁┑膬?yōu)質(zhì)服務(wù),在這里我學(xué)到了專業(yè)的知識和技能,希望下次我們還有更彩的合作!
---------攜程網(wǎng)
本次課程是我成為培訓(xùn)經(jīng)理以來*有專業(yè)性的職業(yè)培訓(xùn)。因為本人原先不是人力資源專業(yè)出身,所以本次課給我的感想是作為培訓(xùn)經(jīng)理,不僅需要學(xué)習(xí)更多的理論知識,還要獲取更大可能的經(jīng)驗支持分享。真的希望TTM培訓(xùn)成為我的一個起點,對今后的工作起到更大的幫助,不斷提高專業(yè)度和提升績效認(rèn)同。
---------上海聚力傳媒
本次課程受益匪淺,對內(nèi)部講師培養(yǎng)的階段性目標(biāo)設(shè)定及針對不同人群培訓(xùn)方案的設(shè)定;尤其是概念三角形,上堆下切法讓我拓寬了很多的思路,還有內(nèi)訓(xùn)師的素質(zhì)模型等,讓我更加清晰了我們內(nèi)訓(xùn)團(tuán)隊建設(shè)的方向及方法。非常棒!
---------支付寶
在培訓(xùn)理解角色分析方面得到了不少啟發(fā),對之后的培訓(xùn)計劃制定很有幫助。
---------*銀聯(lián)
通過此次培訓(xùn),學(xué)到一些比較實用的工具,對于培訓(xùn)需求、培訓(xùn)師的選擇,培訓(xùn)績效評估有了更深層次的理解。
-----東方航空
TTM課程工具的呈現(xiàn)和使用,讓我耳目一新,培訓(xùn)評估形式也讓我學(xué)到了很多;包括從助教的身上學(xué)來的支持形式、游戲等,很有啟發(fā)。TTM課程幫助更多的培訓(xùn)經(jīng)理更專業(yè)。
---------貝因美
通過此次學(xué)習(xí)對培訓(xùn)績效認(rèn)同和培訓(xùn)結(jié)果呈現(xiàn)有了新的認(rèn)識,今后一定要在培訓(xùn)中尋找陽光點施加影響力。
---------多美滋
收獲:學(xué)習(xí)到了培訓(xùn)體系四大核心:課程體系、師資體系、執(zhí)行體系、計劃體系建設(shè)的思路和方法,獲益匪淺,學(xué)無止境,我們會繼續(xù)學(xué)下去。
---------妮維雅
本人是帶著問題來參加這次培訓(xùn)的,可以用四個字來形容感想——受益匪淺!無論是需求還是計劃,為我明年的培訓(xùn)工作的開展提供了很好的思路。非常感謝老師出色的授課。
---------方正科技
【課程費用】
TTM系列課程為全年循環(huán)滾動開課,接受現(xiàn)金、轉(zhuǎn)賬、支票等多種方式,具體如下:
TTM課程價格表
課程系列 天數(shù) 白天 晚上 單票價格 套票價格
TTM-A *天 培訓(xùn)專員的角色認(rèn)知與能力建設(shè) 互動研討 1000元/人 2780元/人
第二天 培訓(xùn)項目的高效執(zhí)行 互動研討 2000元/人
第三天 互動研討+畢業(yè)典禮
第四天 企業(yè)參觀考察活動 NA 300元/人
TTM-M *天 培訓(xùn)經(jīng)理的角色認(rèn)知與職業(yè)發(fā)展 互動研討 1500元/人 3980元/人
第二天 培訓(xùn)需求分析與計劃制定 互動研討 1500元/人
第三天 培訓(xùn)項目管理與培訓(xùn)績效呈現(xiàn) 互動研討+畢業(yè)典禮 1500元/人
第四天 企業(yè)參觀考察活動 NA 600元/人
TTM-D *天 內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)與管理 互動研討 2000元/人 5180元/人
第二天 學(xué)習(xí)型組織與培訓(xùn)體系建設(shè) 互動研討 4000元/人
第三天 互動研討+畢業(yè)典禮
第四天 企業(yè)參觀考察活動 NA 900元/人
說明:1)單票、套票均含當(dāng)天晚上“互動研討”活動;
2)企業(yè)參觀考察活動為可選項,費用不在套票范圍內(nèi);
3)上述費用含:培訓(xùn)費、教材費、茶點費、午餐、晚餐費;
4)套票有效期為1年,從付款后發(fā)票開出日算起。