課程收益：
"道術(shù)雙修"：既讓學(xué)員認(rèn)知，又讓學(xué)員敏行；
"魚漁兼授"：既授學(xué)員以"魚"－讓學(xué)員知道該做什么，更授學(xué)員以"漁"－讓學(xué)員知道該怎么做；
"淺入深出"：既讓學(xué)員從宏觀的時(shí)間管理思想深入淺出，又讓學(xué)員從微觀的時(shí)間管理技巧淺入深出；
"神形俱備"：既讓學(xué)員從內(nèi)容上獲得真知灼見和寶貴經(jīng)驗(yàn)，又讓學(xué)員從形式上感到輕松愉快和深刻體驗(yàn)。
課程目標(biāo)：
1、幫助學(xué)員正確認(rèn)識(shí)和理解時(shí)間管理
2、掌握明確個(gè)人目標(biāo)、制定計(jì)劃、排除行動(dòng)障礙、及時(shí)行動(dòng)的步驟和技巧
3、提高學(xué)員時(shí)間管理能力
課程背景：
"洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從茫然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮掩時(shí)，他又從遮掩著的手邊過去，……"朱自清的一篇《匆匆》引起了多少人的共鳴。面對(duì)時(shí)間，有的人怨天尤人，老是抱怨時(shí)間對(duì)他不公平；有的人卻能輕松駕馭時(shí)間，取得事業(yè)上的成功，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
同樣是每天24小時(shí)，為什么有的人安排得井然有序，從容自如；而有的人從早忙到晚，廢寢忘食，卻依然有忙不完的工作？為什么有的企業(yè)成功？有的企業(yè)失??？究其原因，效率不同是其中的一個(gè)重要因素，而效率的背后卻是時(shí)間利用的差異，也就是時(shí)間管理的效能。
課程大綱：
理念篇
*章認(rèn)識(shí)時(shí)間
1.1 初識(shí)時(shí)間
時(shí)間的意義：時(shí)間的特點(diǎn)：
1)管理時(shí)間就是管理生命
2)為何總把自己搞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)
3)為何終日忙碌卻聊無收獲
4)不懂時(shí)間管理是最無能的管理者
5)浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)企業(yè)的財(cái)富
1.2 認(rèn)識(shí)您的時(shí)間
1)個(gè)人時(shí)間觀念測(cè)試
2)時(shí)間管理的總體水平測(cè)試
3)時(shí)間利用評(píng)估
4)時(shí)間利用分析
5)時(shí)間損失分析清單
6)耗時(shí)因素分析
第二章 時(shí)間管理的目的
目標(biāo)設(shè)定的原則
目標(biāo)設(shè)定的smart原則
耶魯*的目標(biāo)設(shè)定七步驟
1.先擬出您期望達(dá)到的目標(biāo)；
2.列出好處；
3.列出可能的障礙點(diǎn)；
4.列出所需的知識(shí)、幫助、訓(xùn)練等資訊；
5.列出尋求支持的對(duì)象；
6.擬定行動(dòng)計(jì)劃；
7.制定達(dá)成目標(biāo)的期限。
第三章時(shí)間管理的內(nèi)容
時(shí)間管理的內(nèi)容
1.選擇做正確的事
2.把握恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)
3.確定適當(dāng)?shù)钠谙?
實(shí)戰(zhàn)篇
第四章 時(shí)間管理的方法
1.用完善的計(jì)劃打造效率生活
2.如何制作每日清單
3.快速增加一成效率的方法
4.8小時(shí)時(shí)間效率的概念
5.提高辦公室的工作效率
6.零碎時(shí)間也能幫助你成功
7.“華為人”掌握的四大法寶
8.改善時(shí)間和精力的安排
9.每天給自己以一小時(shí)
第五章 時(shí)間管理的技巧
1.改善睡眠
2.找出隱藏時(shí)間
3.學(xué)會(huì)專注
4.減少混亂
5.不要逃避
6.避免消極拖延
7.改掉猶豫不決
8.避免打擾
9.授權(quán)
第六章 如何有效地實(shí)施時(shí)間管理
1.知識(shí)只是潛在的力量，真正的力量是將自己的知識(shí)變成行動(dòng)。
2.驅(qū)動(dòng)我們行動(dòng)的是“習(xí)慣”，而不是“知識(shí)”。
3.把知識(shí)變成“簡(jiǎn)單、可重復(fù)”的技能步驟，并堅(jiān)持一段時(shí)間，就會(huì)形成習(xí)慣。
結(jié)束
講師介紹：
唐漢英 女士
美國IPMA 授證培訓(xùn)師
英國City & Guilds 培訓(xùn)師導(dǎo)師認(rèn)證
美國PMP認(rèn)證 日本教育協(xié)會(huì)授證合格MTP、TWI講師
工作經(jīng)歷
大智企業(yè)管理咨詢（大連）有限公司 高級(jí)講師
上海日立電器 人力資源經(jīng)理、*培訓(xùn)經(jīng)理
Autodesk上海 人力資源經(jīng)理
上海通用汽車 *培訓(xùn)經(jīng)理
唐老師，上海著名實(shí)戰(zhàn)性管理技能培訓(xùn)師。曾任職于多家世界500強(qiáng)企業(yè)，從事管理與培訓(xùn)工作。具有多年生產(chǎn)制造型企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)知識(shí)豐富精通現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù)，培訓(xùn)風(fēng)格熱情，互動(dòng)性強(qiáng)；6年商業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)內(nèi)容具有哲學(xué)的穿透力，又極具操作性，先后在*東部廣州，深圳，上海，蘇州，無錫，濟(jì)南，青島，大連，北京，天津等地舉行過公開課，并為多家世界500強(qiáng)企業(yè)做過內(nèi)訓(xùn)。其咨詢方案有深厚的理論功底依托，又有極強(qiáng)的操作性。能根據(jù)企業(yè)不同的發(fā)展階段提供吻合企業(yè)個(gè)性的咨詢服務(wù)。
個(gè)人風(fēng)格：
多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、管理經(jīng)驗(yàn)、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，讓唐老師培訓(xùn)有著深厚的功底：
1）內(nèi)容設(shè)計(jì)由淺入深、系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、邏輯性強(qiáng)；案例豐富、通俗易懂。
2）不僅設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容，更為學(xué)員提供學(xué)習(xí)工作、練習(xí)工作，讓培訓(xùn)看得見、摸得著。
3）上課輕松活潑，娛樂教學(xué)，讓學(xué)員在歡樂中掌握教學(xué)內(nèi)容。善于理論與實(shí)踐相結(jié)合，帶給學(xué)員更多的啟發(fā)性。
4）培訓(xùn)后可提供測(cè)評(píng)或行動(dòng)計(jì)劃方案，并可對(duì)部分課程提供課后輔導(dǎo)。
適合對(duì)象：企業(yè)基層員工及中層管理人員，以及其它渴望利用時(shí)間提高效率的人
