課程背景：
如何建立符合企業(yè)戰(zhàn)略的人才培養(yǎng)體系？
如何分析產(chǎn)品經(jīng)理的？
如何激勵(lì)優(yōu)秀的人才，關(guān)注人才在企業(yè)的產(chǎn)出活動(dòng)？
怎樣制定培訓(xùn)計(jì)劃，參加哪些培訓(xùn)的效果會(huì)更好？
。。。。。。
這些問(wèn)題一直困擾著我們的管理者和人力資源，國(guó)際上一些大公司，如IBM、微軟、因特爾等他們是怎樣做的，他們是怎樣應(yīng)用任職資格體系的，我們今天的課程就相關(guān)的工具和方法，以及國(guó)際大公司的成功經(jīng)驗(yàn)和大家做一個(gè)分享。
培訓(xùn)對(duì)象：總經(jīng)理、人力資源*、 *經(jīng)理。
課程收益：
幫助各級(jí)管理者系統(tǒng)地了解人力資源體系框架、理念及基本方法；
有效提升直線經(jīng)理識(shí)人,用人,激勵(lì)人等多方面的實(shí)戰(zhàn)技巧,明顯提升員工管理成效;
推動(dòng)企業(yè)目標(biāo)體系的完成,推進(jìn)其他*與人力
課程大綱：
問(wèn)題：
? 1、任職資格是什么？
? 2、為什么要建立任職資格？
? 3、任職資格有什么作用？
一、任職資格建立的目的和應(yīng)用
? 目的
1. 通過(guò)資格制度規(guī)范人才的培養(yǎng)和選拔，推動(dòng)員工不斷提高水平。
2. 建立職業(yè)發(fā)展通道，激勵(lì)員工不斷提高其職位勝任能力，以職業(yè)化的員工隊(duì)伍參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。
3. 樹(shù)立有效培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，以資格標(biāo)準(zhǔn)不斷牽引員工學(xué)習(xí)、不斷改進(jìn)，保持公司的持續(xù)性發(fā)展。
4. 對(duì)晉升、薪酬等人力資源管理工作提供重要依據(jù)。
? 應(yīng)用
1. 員工職業(yè)生涯設(shè)計(jì)
2. 招聘/競(jìng)聘
3. 薪酬
4. 人才分布及發(fā)展策略
5. 培訓(xùn)
6. 績(jī)效溝通
二、任職資格體系總體框架
1. 素質(zhì)模型形成過(guò)程－以崗定人，而不是因人設(shè)崗
2. 通過(guò)任職資格管理不斷提高員工的任職能力的途徑資源池的建立
三、導(dǎo)入過(guò)程
1. 充分征求業(yè)務(wù)*意見(jiàn)建立職位和任職資格的對(duì)應(yīng)關(guān)系
2. 發(fā)現(xiàn)有職位與任職資格的對(duì)應(yīng)關(guān)系
3. “人員上架”與“人員上位”
4. 崗位任職存在三種方式：高配、低配、平配
5. 總結(jié)任職資格評(píng)定，制定改進(jìn)計(jì)劃
6. 素質(zhì)模型庫(kù)的導(dǎo)入原則
四、總結(jié)
