寶雞英語培訓中心推薦及對比

優(yōu)點詳解：

寶雞高考日語教材具有諸多優(yōu)點。教材以培養(yǎng)聽說讀寫等多方面綜合能力為目標，實用型教材特點顯著。教材內容緊扣“日本能力考試”、“高考日語”等主流考試要求，合理配置語法、句型、詞匯等學習要點，使學生能夠系統(tǒng)學習并掌握日語知識。教材分層次教學，分層次掌握，滿足不同層次和需求的學生的學習需要。例如，《走遍日本》教材與高考日語大綱要求學習的內容高度一致，通過日常生活話題的聽力和閱讀訓練，讓學生能夠熟練聽懂、看懂日常日語對話。

《非凡日本語》1~4冊在編寫之初，充分考慮到日語教學的要求和培訓課程的特殊性，作為非凡系列課程專用教材，具有以下特點：

本書由資深教師團隊編寫，結合教師自身的教學經驗和日語學習的特點，合理安排詞匯與語法的順序，遵循由淺入深的學習模式，增強學習的邏輯性，大幅度提高學習效率。本書在會話情景上著意體現日語特色，語言更加活潑新穎，讓學生學習更加輕松愉快。

在定位與結構布局上，本系列教材參考了日語能力考試、實用日本語能力考試以及NAT考試的考試大綱，按照考試大綱要求精挑細選詞匯語法，在文章的選編上貼近考試閱讀文章，涵蓋面廣，講解精準。教材還融入了許多具有日本文化特色的元素，并設置了許多貼近日本現實生活的場景，讓學生在學習語言的過程中了解日本的風俗習慣與生活面貌。

每篇課文后面都有一個“知識點”，介紹與日本留學有關的小常識和相關知識，為赴日留學打好堅實的語言基礎。選擇教材時，除了要關注教材的質量和配套資源外，還要注意教材的適用程度和磁帶或MP3的配套情況，以便更好地練習發(fā)音。

二、90后名人介紹

在*娛樂圈中，90后已經成為了一股不可忽視的力量。他們有的因一部戲而走紅，有的因才華橫溢而備受矚目。

《家有兒女》中的小演員們如今都已成為了一線明星。其中張一山憑借自己獨特的氣質和自然的演技在娛樂圈中獲得了很高的評價和關注。他不僅有著可愛的小男孩特有的淘氣，還有著不錯的表演天賦，相信在娛樂圈的發(fā)展一定會越來越好。

同樣因《家有兒女》而走紅的還有楊紫。她成績優(yōu)秀，外表漂亮可愛，自然的演技和真實的個性讓她在娛樂圈中備受喜愛。如今她已經拍攝了多部電影電視及廣告作品，發(fā)展前景十分看好。

在大連有一個年僅十歲就已成為“超?！钡男∨ⅰ佞?。她不僅長得漂亮清純，皮膚白皙，還有一雙水靈的大眼睛。她在T臺上的自信表現和出色的表演技巧讓她成為了許多童裝品牌的指定模特。如今她正在日本進修，相信她的前途一定會更加光明。

還有秦俊杰、莫小貝等90后小演員也因出色的表現而備受關注。他們有的有著帥氣的外表和精湛的演技，有的則有著獨特的個性和天賦。他們用自己的表演才華和努力贏得了觀眾的喜愛和認可。

除了小演員們外，還有一些90后的實力派演員如阿爾法等也備受關注。他帥氣的外形和自信的舞臺表現力讓他成為了各大綜藝節(jié)目的?？?。他的歌聲動聽、舞蹈技巧嫻熟儼然已是一個小明星了。

另外還有不少90后的小童星如張一山在《滿城盡帶黃金甲》中的表現就十分出色；莫小貝雖然長相并不出眾但她的表演卻非常討人喜歡；還有那些在各大電視劇中頻頻露臉的小演員們也都給觀眾留下了深刻的印象……

除此之外還有許多優(yōu)秀的90后名人他們各自在不同的領域里發(fā)光發(fā)熱值得我們關注和期待他們的未來發(fā)展！

父親因病離世，留下姐弟三人在母親的艱辛努力下維持生計，她在洗車場洗車以維持家用。她勤奮刻苦，多次被評為校級優(yōu)秀學生，并在2007年榮獲“蓮湖區(qū)優(yōu)秀學生”稱號。

李紅娟女士是寶雞市新華職業(yè)中專學校的*學生。面對父親離世的打擊，她不得不選擇中專教育。她憑借出色的表現獲得了多項榮譽，包括“2006年作文競賽*二等獎”、“優(yōu)秀班干部”和“三好學生”等。

梁史可是一位在銅川市*中學就讀的學生，出生于貧困家庭的他，卻在高二分科時憑借優(yōu)異的成績在年級中脫穎而出，榮獲銅川市“三好學生”稱號。他還擔任班級團支書，已光榮入黨。

徐盼是延安市子長中學的高二學生。她的家庭依靠父親在煤窯的辛勤工作維持生計，家中還有四個兄弟姐妹。她曾三次被評為“優(yōu)秀學生”，并在*英語奧林匹克大賽中獲得延安市二等獎。

高建雄是榆林市榆陽區(qū)鎮(zhèn)川中學的高三學生。他在*時遭遇不幸，面容被燒毀，雙手嚴重殘疾。然而他自強不息，成績始終名列前茅，多次獲得本校的“三好學生”等榮譽。

一位孤兒，與外公和舅舅相依為命。他在學習之余，還幫助舅舅在農忙時節(jié)進行農活，如割麥和插秧。他多次被評為“三好學生”和“優(yōu)秀團員”。

王文廣是漢陰縣職教中心的*學生。他的父親殘疾，他和他的兩個兄弟姐妹都患有遺傳病。為了給他們治病，父親不得不辛苦工作。面對生活的困境，他積極抗爭，努力進取。

姚興麗是安康市白河縣*中學的高二學生。她的家境貧寒，平時依靠一位老人的資助生活，假期則通過打工賺取學費。

劉良是陜西省洛南縣中學的高三學生。他的家庭經濟狀況緊張，每年暑假他都會上山采藥以賺取學費。他曾任洛南縣中學2009屆學生會主席。