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1.托福備考需要記筆記嗎

起初我對記筆記也感到非常無力。全力記下全部內(nèi)容,后來發(fā)現(xiàn)做題的時候根本用不著筆記,也看不清自己寫了啥,有時候還影響我集中注意力去聽。后來干脆不記了,但分數(shù)不穩(wěn)定,腦子記住多少都靠緣分。后來換了一種方式,概括來說就是,筆記只記重要的內(nèi)容。什么是重點內(nèi)容,聯(lián)系剛才所說的題型,開頭、舉例、對比、轉(zhuǎn)折、結(jié)尾等,容易出考點,另外也要靠能力鍛煉時磨出來的敏銳度,把握到出題的共性。后期比較神的時候,聽到某一段就會自動提起精神,自個兒提醒考點來了考點來了。

2.綜合寫作技巧

在寫作時,要時刻記得短文和音頻中的信息,評分的一個關(guān)鍵點就看我們能否展現(xiàn)出這兩部分的主要信息。但是,千萬不要照搬短文或音頻中的句子或表述。個人覺得這*個task就是在考paraphrasing,要用自己的語言重新表述一遍。在抓取短文和音頻中的信息點時,可以特別關(guān)注兩個來源中相對應(yīng)信息點的差異,這些差異部分一般會是關(guān)鍵的采分點。不要不要不要加入自己的討論。只寫文本和音頻已經(jīng)給出的信息就可以了,后一個task 有很多機會讓咱們指點江山。

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3.次考托福應(yīng)注意什么

在*大陸地區(qū),進入考試中心時間一般為8:00,托福的考試開始時間為8:30,考試答題正式開始在9:00左右,結(jié)束時間因人而異,基本在13:00左右。一般而言在8:00到達考場就可以了。如果同學(xué)晚于8:30到達考場,則會大概率被拒絕進入,無法考試,所以各位同學(xué)要安排好自己的時間。托??荚囈罂忌鷶y帶二代身份證作為身份核驗,一定一定要確保身份證在考試當(dāng)天沒有過期。在去年年底,ETS開始要求考生進入考場時要攜帶考試確認信,這個文件在考試報名完成后即可在官網(wǎng)下載打印。

4.*生怎樣考托福

現(xiàn)在學(xué)托福的學(xué)員越來越趨向低齡化,于是很多托福*員都會有這樣一個困擾,那就是跟不上大家的學(xué)習(xí)進度。特別是中學(xué)生自學(xué)能力還不夠,學(xué)習(xí)方法也不正確。不少中學(xué)生家長在了解標化考試的時候,*接觸到的往往都是托??荚?,無論對于*生還是高中生,這些涉及特定*的學(xué)術(shù)詞匯都是在備考的一大障礙,也是在前期阻礙孩子們?nèi)〉酶叻?,尤其是閱讀聽力單項高分的一個主要原因。

5.小托福是什么

*托福,亦稱小托福,是整個托??荚嚰易逯械囊环N考試。你可以把它理解為托福的低級版本。托福成績主要用于申請北美及全球其他*的*及研究生院,而小托福成績目前被全美大多數(shù)的高中認可,作為申請者入學(xué)的語言成績。小托??荚囀且豁椘胀ㄓ⒄Z水平測試,不涉及任何專業(yè)*知識。作為一項衡量英語水平的測評,小托??荚嚍閷W(xué)校、教師、家長以及學(xué)生提供了一個客觀的測評標準。

6.托福80分相當(dāng)于英語幾級

很多朋友喜歡吧雅思托福的考試成績和英語等級劃分來進行比較,其實這些也都是一起的,反正都是學(xué)習(xí)英語,那么這里有個朋友問托福80分相當(dāng)于英語幾級,對于這個問題可以做簡單講解一下,托福80分就達到留學(xué)的*水準,也就是說英語水平尚可,那對比英語級數(shù)大概大6級以上,其實兩者之間這樣比較還是不對的,很多英語6級也不能自由聊天。

7.托福寫作考試備考

托福寫作考試的備考就沒啥好說的了,寫作是需要展示一個人綜合水平,不但要展示詞匯的積累量,還要有較強的邏輯思維能力,以及對語法和速寫速度的把握;在備考的時候,只有通過大量的寫作練習(xí)和有效的知識積累,才能在考試當(dāng)中有的寫,不至于兩眼一抹黑,不知道去寫啥。

8.*生可以托福培訓(xùn)嗎

*生托福培訓(xùn)完全是可以的,如果你申請美國高中,你不僅需要托福成績,還需要SSAT。所以在學(xué)習(xí)和準備的過程中,要雙管齊下,并置學(xué)習(xí)。*學(xué)生的詞匯量和語法知識的梳理需要加強,所以我們首先要奠定堅實的基礎(chǔ)。一般來說,因為*生沒有足夠的自制力和注意力,他們會通過面對面的教學(xué)來完成托福和SSAT的課程。然而,由于目前的緊張局勢,或者因為許多學(xué)生沒有本地的專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu),許多學(xué)生將選擇在線學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)方法不如面授課程有效,但可以靈活安排,充分利用孩子們零碎的時間,有效地完成沉浸式學(xué)習(xí)。此外,教師還將加強監(jiān)督,以使學(xué)生成功學(xué)習(xí)。

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