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很多小伙伴在進(jìn)入社會之后發(fā)現(xiàn)仍然需要不斷的提升自己,中專的升大專、大專的升本科,面對越來越大的就業(yè)壓力,到了本科發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)歷還是不夠用。在職考研輔導(dǎo),可以通過在職考研建議報班嗎?迷茫期求指點?,在職考研選擇哪個考研機(jī)構(gòu)?,考在職研究生哪家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好?應(yīng)該聽誰的課???去了解,剛過去的一年在職考研人數(shù)高達(dá)377萬,報錄比更是達(dá)到3.5:1。面對如此之大的競爭,僅僅靠自己下班后努力是不夠的,還需要更系統(tǒng)、高效的學(xué)習(xí)也許可以幫到你。

1.在職考研建議報班嗎?迷茫期求指點?

看到這個邀請,不怕說多遍,我覺得有必要報的,畢竟在價格合理的情況下能夠有人指導(dǎo)重點,找信息資料,對于在職的我們來說要節(jié)約很多時間。把之前的回答搬過來了,我自己一戰(zhàn)報過線下班,二戰(zhàn)和三戰(zhàn)報了一對一,也的確是花了不少錢。一戰(zhàn)的時候才出學(xué)校不久,因為三本畢業(yè),當(dāng)時找了一個私企晃蕩了1年,工資少不說,就完全看不到前途,后面花了差不多2w報了半年的線下集訓(xùn)班,當(dāng)時真的是破釜沉舟,直接辭職了,想著全身心的備考,也是因為花了錢的原因,全部都寄托在輔導(dǎo)班上,自己也沒踏實,所以結(jié)果可想而知,,價格上w的真的沒必要。現(xiàn)在很多機(jī)構(gòu)都是打著*,第二年免費重讀的噱頭,信了你就二戰(zhàn)了。雖然在職是有一定經(jīng)濟(jì),但是也不要讓人隨便割了韭菜二戰(zhàn)報英語的一對一,一方面是因為經(jīng)濟(jì)原因,另一個是因為又找了一份工作,線下班也的確沒得那個心力去奔波。其實二戰(zhàn)報的一對一也還可以,開始是有做測試再安排復(fù)習(xí)規(guī)劃,中間也會測試復(fù)習(xí)情況,哪里薄弱的后面就會重點安排復(fù)習(xí),我覺得這一點很好,之前在線下班的時候老師就是不管基礎(chǔ)好壞進(jìn)度很統(tǒng)一,課上也不會因為基礎(chǔ)差重點關(guān)照,所以基礎(chǔ)不好報線下真的是花錢買罪受。里面還有一個比較滿意的就是答疑,有問題的時候就問,因為在職的原因,沒有那么多時間看視頻課,比較基礎(chǔ)理論性的問題老師也會具體讓我看哪部分視頻先扎實一下基礎(chǔ),然后看不懂的就直接問答疑老師。不管線上線下,有一對一答疑的課程*,不管是看視頻課,還是在線下班上課,都是把理論知識給你灌進(jìn)去,有問題才能檢測學(xué)的好壞。其實二戰(zhàn)英語考得挺好的,但是因為專業(yè)課換成了自主命題,考得很差三戰(zhàn)主要是找直系學(xué)長花的錢,真的我覺得二戰(zhàn)或者三戰(zhàn)公共課真的沒必要報班了,英語政治不管吸取多少方法論,*還是要自己背自己做才能提高,我主要是專業(yè)課換成自主命題了,然后通過朋友關(guān)注的一個專門做專業(yè)課的公重號平臺找了直系學(xué)姐,差不多花了3千多,學(xué)姐把她有的資料都給到我了,然后給我講了哪些是要重點考的,后面復(fù)習(xí)中有什么問題就問她。專業(yè)課的話我是比較推薦的直接找直系研究生的,畢竟實戰(zhàn)過來的啊,之前也看過很多機(jī)構(gòu),都是七八千甚至上w的,而且據(jù)了解很多為了賺課時費差價,專門弄很多課時,那就真的是坑了

2.在職考研選擇哪個考研機(jī)構(gòu)?

和在不在職關(guān)系不大,每個機(jī)構(gòu)應(yīng)該都有適合在職同學(xué)的課程吧。就我自己的感受,我覺得最重要的是責(zé)任心。因為在職同學(xué)比全日制同學(xué)的精力少,經(jīng)常無法按時完成作業(yè),需要老師多去做照顧的,不然課業(yè)會越拉越多,考學(xué)就受影響了

3.考在職研究生哪家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好?應(yīng)該聽誰的課?

這個問題有廣告的嫌疑哦。每家考研機(jī)構(gòu)的專攻項目都是有區(qū)別的;比如海文,華新文登,等一些機(jī)構(gòu),更多的是從學(xué)碩的輔導(dǎo);在學(xué)碩上更為專業(yè);如果是考管理類的也有很多專注管理類的輔導(dǎo)的機(jī)構(gòu),比如眾凱,太奇等一些

了解了在職考研建議報班嗎?迷茫期求指點?,在職考研選擇哪個考研機(jī)構(gòu)?,考在職研究生哪家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好?應(yīng)該聽誰的課???的小伙伴們,想通過在職讀研來為自己增加競爭力的,抓緊時間高效、系統(tǒng)的加入學(xué)習(xí)中吧。

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