重磅來襲|廈門高二語文輔導/補習推薦哪家〔排名一覽〕(高中語文補課到底應該補什么)

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1.高三語文提高寫作能力

高三這段時間不可能看原著，可以多看介紹名著的書； 提高寫作能力需要很多資料，其實一些擅長語文教學的老師整理了一些寫議論文的資料，也是不錯的選擇。 另外，文言文點不少，但要考的文言文量并不大，所以花點精力復習三年古文，效果會更好。

2.高中語文閱讀能力提升

首先必須完成所要求的必讀篇目，大量的閱讀不僅提高閱讀速度，還可以提高概括能力。其次是尋找閱讀方法，找到答題的關鍵所在。比如記敘文說明文議論文的文體不一樣，閱讀方法也不同。再者單記敘文的閱讀又有多種考查方法，所以要重在練習作題時掌握答題技巧。只有多練，才會提高。

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3.高中語文學習技巧很重要

高考語文考查內容分為現(xiàn)代文閱讀古詩文閱，語言文字運用和作文四大部分。針對每個題型講解答題的技巧與方法以及容易出錯的地方，然后通過學生的答題卷當面分析失分的原因，彌補缺漏，糾正錯誤，以便于語文成績的提高。

4.高中語文該如何打好基礎

怎么叫打基礎？最起碼，課后題得掌握吧？課后常有小練筆，這就可以利用隨筆本與摘抄本把它們解決。其次，文章能夠拆出結構，分析語言特點……最終，能夠仿寫一篇差不多的文章。由于課本大多只節(jié)選部分內容，你也可找到原文/作者的其他著作讀一讀。想一想，為什么是這部分入選課本？

5.高中語文補課到底應該補什么

我們都知道學習應該是一個持之以恒的過程，也需要很好的狀態(tài)。如果學一陣子玩一陣子，可能學的東西用不了多久就忘了，這樣的學習效率會低很多。補課，可以以一種強制的方式，讓你在整個假期，每天都處于一種學習的狀態(tài)，而不是像大多數(shù)人一樣，一到放假學習完全丟一邊去了回到學校得花很久才能緩過神來，學的東西很多也都全部還給老師了~

6.文言文閱讀”解題技巧指導

文言文斷句，傳統(tǒng)上稱之為“句讀”。明辨句讀，是閱讀古文最基本的能力。平時教學中，我們就重視文言文的誦讀目的就在于能通過熟讀培養(yǎng)學生文言文學習的語感。名詞、代詞做主語了，就在它的前面斷開看見名詞代詞做賓語了就在它的后面斷開。利用修辭手法。頂真頂真是文言文中常見的形式。句子前后相承，前一句做賓語的詞，在后一句又作了主語。

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