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學(xué)習(xí)日語帶來哪些機會

我想說,我現(xiàn)在得到的一切,大部分都是學(xué)日語給我的。另一半是學(xué)電腦帶來的。如果沒有學(xué)習(xí)日語,我可能會過著與現(xiàn)在完全不同的生活,但絕對不會比現(xiàn)在過著幸福的生活。那可能是我討厭的平凡生活。人真無聊的時候,只能改變方向。在這種情況下,我開始嘗試用各種方法學(xué)習(xí)日語,統(tǒng)計和比較各種方法的優(yōu)缺點。

學(xué)習(xí)一年日語效果能怎樣

從小到大,從盜版到正版,我一直很喜歡任天堂的游戲。相比于很多身邊的同學(xué),我對日本動漫和漫畫的理解幾乎為零,但是對于日本游戲來說,一直喜歡的系列并不少。玩中文和英語版,游戲中有很多日本文化要素,我認(rèn)為這個經(jīng)濟非常輝煌,現(xiàn)在也不弱文化影響力是亞洲*的*。在決定申請日本實習(xí)之前,我的日語基本上只有五十音圖,早上好,晚上好,而且假名我總是不知道寫不出來。

新手要學(xué)習(xí)日語的哪些內(nèi)容

學(xué)習(xí)中文時,首先學(xué)習(xí)拼音:aoeiuü,學(xué)習(xí)英語時,首先字母:abcdef,學(xué)習(xí)日語也一樣,首先學(xué)習(xí)50音圖發(fā)音:aiueo。日語五十音圖,又稱五十音,其中發(fā)音有最基本的五個元音,四十一個輔音。各音節(jié)對應(yīng)假名,假名有平假名和片假名兩種寫法,平假名用于普通寫法,電影假名用于表示外語和特殊詞匯等。日語假名(平假名、片假名)以元音、子音為分類依據(jù)排列,該表稱為五十音圖。

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