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做好初高英語銜接是進入高中的關鍵。也許有的同學會問原因，英語這東西只要背好單詞，記住語法不就沒問題了嗎？首先，*英語學習所用的教材內容都是比較基礎的，涉及到的詞匯語法和固定搭配都比較少比較簡單。
大多數(shù)學生個人主動性差，內驅力不足對學習不感興趣，導致成績不好?？梢韵胂笠幌?，他的上課質量不會太好，集中精力程度可能較差作業(yè)質量肯定也較差，這樣的情況應該是孩子本身而不是英語本身或學習方法的問題，只有激發(fā)孩子的學習愿望，激發(fā)其主動性到英語學習上來才行。
首先把英語當成是一門聲音也不是文字來學，英語首先是們聲音，文字不過是聲音標本而已，所以大量的聲音輸出輸入是必不可少的，早期要多運用耳朵和嘴巴，少用眼睛，一個兒童要學會母語*就是聽和說，打通耳朵是學習的*步。
2024新鄉(xiāng)紅旗區(qū)*英語輔導班培訓機構有哪些-【好的輔導班推薦】*的孩子已經懂事了，只有明確了學習的方法才能跟進，從分數(shù)上來說，學習英語也會越來越重要，包括孩子玩手機玩電腦游戲，這也是現(xiàn)在孩子必不可少的東西，可是有不少的電腦軟件，還有電腦知識，真正好玩的有不少電腦知識。
首先我們要了解培訓機構的教學情況，在學習英語的時候培訓機構對學員英語水平進行測試，然后根據孩子的英語水平和不足進行英語教學，這樣做可以更好地提升學員的英語水平。所以在選擇培訓機構的時候，首先要了解一下培訓機構的情況，了解一下培訓機構的教師質量，是否有相關的教學經驗和教學技巧。
首先要把老師講的重點及時迅速記在英語課堂記錄本上，還有要處理好聽課和記筆記的關系，不能顧此失彼。對于自己課堂不清楚的地方，下課后一定要及時詢問老師，把問題解決在當天，不要顧及所謂的面子而不懂裝懂，否則漏洞越來越多，*造成英語成績的不斷滑坡。
對于英語課外輔導來說，如果孩子真正存在*上的缺陷，一對一輔導可能更有效果。有些學生對學習缺乏興趣，需要老師的單獨心理輔導，教師應該讓學生以一種放松的心態(tài)去面對，有信心去攻克學習上的難關。不少經驗豐富的老師，都具備一定的心理學知識，他們更懂得如何激發(fā)孩子的學習興趣和信心，只有化被動為主動，學習才能有所成效。
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