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想去學籃球,首先要抱有一股熱愛籃球的心,鍛煉身體的心態(tài)去學籃球。其次,一開始學籃球不要只想著一步登天,覺得籃球稍微練一練就可以達到什么樣的高度。做好吃苦的打算,不僅能接受身體上的酸痛,也要承受心里上的折磨。*,要有一個持續(xù)性,不要遇到困難就打退堂鼓,保持一種上進心。
籃球都沒摸過一次的新手想練好籃球,*步當然是摸球,然后自然是用腳趾頭都想得到的運球。專業(yè)點的說法就是球性,你對籃球的掌控,練球性的目的就是把對籃球的掌控練到爐火純青的地步,所以運球一定是基礎也是籃球的根本。高手和菜鳥得區(qū)別很大一點就是球性,腦子已經想好提前變相轉身上籃了,可球性只允許直線上籃,還不會被斷的那種。所以我認為任何水平的人想打好球一定要練球性,必不可少。
大家身邊肯定有熱愛籃球的朋友們,大家在接觸的時候可以發(fā)現(xiàn),他們的一個觀察能力是非常強的,還有一個反應能力,因為籃球是一個需要團隊協(xié)作的,一個人不可能成為一個隊伍,所以每個人都有自己的需要打的位置,那么在比賽的過程中,需要及時觀察背后是客隊還是主隊,再傳球的時候也需要快、準、穩(wěn),學習籃球可以鍛煉方方面面,不管是女孩子還是男孩子都是非常不錯的。
17歲雖然年齡偏大,但是是可以的。很多的家長給孩子寶籃球班的最初目的就是為了孩子鍛煉身體,作為一項興趣來發(fā)展的。并不是說要求把籃球作為一個職業(yè),技術達到很專業(yè)的地步。一般的籃球培訓機構18歲以下的都是可以學習的。
童年時期的孩子處于沖突階段。 在此期間如果孩子表現(xiàn)出積極的探索行為,大人的鼓勵和引導,孩子就會形成自主意識,這對于孩子的成長來說是有百利而無一害的。而如果大人對孩子的奇思妙想和行為漠不關心,孩子就會逐漸失去自信,失去探索精神,缺乏自己創(chuàng)造幸福生活的主動性。 而兒童籃球訓練可以培養(yǎng)孩子的自信心,幫助孩子主動嘗試和挑戰(zhàn),在鍛煉的同時,發(fā)掘每個孩子身上的長處,幫助孩子在運動中更好的成長。
體育鍛煉是增強學生身體素質的*途徑,尤其是當代社會節(jié)奏不斷加快,各個行業(yè)之間競爭形勢日益嚴峻,給*生群體帶來了諸多現(xiàn)實壓力。學生在各種高壓下容易疏于身體鍛煉,出現(xiàn)各種各樣的身體問題。而高校開展的專業(yè)籃球訓練教學,不僅能夠提升學生體育技能,而且在反復訓練的基礎上,可以增強學生的身體素質。
高校開展專業(yè)籃球訓練教學活動,不僅能鍛煉學生的身體素質,還能培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)。從文化角度來看,高校籃球教學中的小組合作方式可鍛煉學生團結合作的能力;比賽教學法鍛煉的是學生心理抗壓能力;反復訓練培養(yǎng)的是學生吃苦耐勞的品質;
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