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做題不要局限于僅僅把那一道題解決出來,你可以采取兩到三種的方法進行解決,不管那種方法是不是很復雜,甚至是多此一舉,你都必須耐著性子去解答,完成一道習題后,你可以自己嘗試修改題目的已知條件和隱藏條件等,看改了以后的難度系數(shù)是否和之前的題目一樣一般是一樣或者更高的時候*讓后你再嘗試去完成這道已經(jīng)修改后的題目。
比如*學習平面幾何的時候,有些學生會覺得課堂上老師講的東西都能聽懂。 為什么自己做題不能開始又不能證明,原因是你只學會了解決一些問題的過程,卻沒有學會這些問題:為什么要這樣解決,因此要想學到東西,就必須通過自己的思維掌握知識的產(chǎn)生、形成和發(fā)展過程,理解和領悟數(shù)學知識所蘊含的數(shù)學思維方法,你也要勤于積累和總結,只有這樣,才能跳出重重的題海,輕松愉快地學習數(shù)學,感受數(shù)學之美,同時你的數(shù)學成績也會快速提高。
找到差的原因,查漏補缺,課前預習課中注意聽,標記不明白的內(nèi)容,課下研究弄懂,基本知識點與公式之類的一定要記清楚弄懂 ,做題加深印象練到很熟后,做提高題錯題整理等等都要認真對待。其中高效率也是很重要的。
數(shù)學輔導報班是絕對有用的,而且比自己學習要好得多。如果你有著高度的自我意識的話,你就能夠很好地把握自己的學習狀況。一旦你參加學習輔導,你就會進入一種狂喜的狀態(tài),不會被打擾。如果你的自我意識太差,不能夠自我控制,手機電腦放不下,也會進行偶爾走神,報個培訓班還是很有好處的。
新知識的接受和數(shù)學能力的培養(yǎng)主要是在課堂上進行的,所以在課堂上要特別注意學習效率。在課堂上要緊跟老師的思路,積極開拓思維預測下一步,把自己解決問題的思路和老師說的進行對比。課后及時復習不留疑問,有不懂的地方找老師或同學請教,課后還要注重基礎知識的學習和基本功的培養(yǎng),還要多記公式和定理,因為它們是學好數(shù)學的關鍵和必要條件。
高中輔導機構提供的一對一輔導可以有效幫助學生提高學習成績,一對一輔導可以根據(jù)學生的具體情況和需求,量身定制學習計劃和教學內(nèi)容,幫助學生解決學習中的困惑和問題。輔導老師可以根據(jù)學生的程度和進度進行個性化的指導,提供針對性的輔導和答疑,幫助學生加深對知識的理解和掌握,此外一對一輔導還可以提供學習方法和技巧的指導,幫助學生建立良好的學習習慣和解題思路,但是輔導效果還取決于學生的學習態(tài)度和努力程度,需要學生積極配合和主動參與輔導過程。
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