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洛陽(yáng)比較有名的BIM工程師培訓(xùn)學(xué)校推薦_【名單公布】,思考鄭州BIM培訓(xùn),才發(fā)現(xiàn)原來(lái)有這么多知識(shí)BIM在國(guó)外的發(fā)展情況如何,怎樣選擇BIM培訓(xùn)學(xué)校,BIM考試的意義,BIM有哪些特征呢,BIM技術(shù)主要運(yùn)用到哪些方面。

1.BIM在國(guó)外的發(fā)展情況如何

筑信息模型,從提出到逐步完善,再到工程建設(shè)行業(yè)的普遍接受,經(jīng)歷了幾十年的歷程BIM在國(guó)外早已廣泛應(yīng)用了,但是近幾年BIM在國(guó)內(nèi)的盛行,還不至于廣泛,但技術(shù)是成熟的,不廣的原因在于太貴,但我覺(jué)得它絕對(duì)會(huì)變得像國(guó)外那樣廣,就如同CAD剛開(kāi)始到現(xiàn)的應(yīng)用廣度只是時(shí)間的問(wèn)題。

2.怎樣選擇BIM培訓(xùn)學(xué)校

現(xiàn)在場(chǎng)上有很多的培訓(xùn)學(xué)校,各種行業(yè)的都有,而且像培訓(xùn)BIM相關(guān)的學(xué)校其實(shí)也有很多,找BIM培訓(xùn)學(xué)校的話(huà),建議還是在當(dāng)?shù)卣規(guī)准遗嘤?xùn)學(xué)校,找學(xué)校的同時(shí)也要了解該學(xué)校的歷史成就以及師資情況,這樣也可以對(duì)比一下。這樣一來(lái)就知道選擇哪個(gè)學(xué)校好。

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3.BIM考試的意義

開(kāi)展BIM考試的意義是為建筑信息化技術(shù)發(fā)展選拔合格的專(zhuān)業(yè)技能人才,提高建筑業(yè)從業(yè)人員信息技術(shù)的應(yīng)用水平,推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新并且滿(mǎn)足建筑業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的需求;充分利用現(xiàn)代信息化技術(shù)提高建筑業(yè)生產(chǎn)效率、節(jié)約成本、保證質(zhì)量,高效應(yīng)對(duì)在工程項(xiàng)目策劃與設(shè)計(jì)施工管理等全生命周期內(nèi)進(jìn)行信息共享傳遞協(xié)同等任務(wù)。

4.BIM有哪些特征呢

BIM是建筑信息模型,也就是說(shuō)不僅能在設(shè)計(jì)中應(yīng)用,也能運(yùn)用于建設(shè)工程的每一個(gè)項(xiàng)目中。BIM設(shè)計(jì)師數(shù)字化的設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)庫(kù)是動(dòng)態(tài)變化的,那么而在應(yīng)用過(guò)程中就能不斷的更新和充實(shí)豐富。而且能為項(xiàng)目參與各方提供了協(xié)同工作的平臺(tái)。

5.BIM技術(shù)主要運(yùn)用到哪些方面

BIM技術(shù)的應(yīng)用有其特定的具體的行業(yè)環(huán)節(jié)和場(chǎng)景,比如面對(duì)的階段有設(shè)計(jì)、施工等廣義階段,具體的場(chǎng)景有房建公建、軌交等不同場(chǎng)景。不同的階段、不同的場(chǎng)景對(duì)應(yīng)的知識(shí)是完全不同的,例如設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的建筑方面專(zhuān)業(yè),建筑學(xué)相關(guān)課程以及業(yè)務(wù)邏輯就是其必須扎實(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

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