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1.青少年時期的厭學會導致什么后果

有一個案例就是孩子已經38歲了。60多歲的父母不理解為什么孩子這十幾年來天天待在家里。經過家庭咨詢,咨詢師發(fā)現這對父母年輕的時候吃了很多苦,后來經過努力掙了錢,但是他們自己從來沒有享受過生活,無意識里特別希望孩子不要過受窮受累的生活,所以他們給孩子提供了很好的生活條件。

2.青少年厭學父母怎么辦

針對有青少年的家庭進行工作的時候,有一個要點就是不要以孩子為焦點,視野要更廣一些。很多父母工作之外的每句話都是我的孩子怎么樣了,尤其是大中城市的父母,他們經濟條件更好,對未來抱有更多的不確定性,這時候人們的焦慮常常就會轉移到孩子的身上。

3.青少年厭學叛逆怎么辦

當我們發(fā)現青少年有厭學,叛逆,或者是出現不良行為的時候,當我們的眼光擴展得更廣闊時,本身就是在減輕焦慮。當我們帶著家庭成員用這樣的視角對問題進行深入探討后,我們再請他們重新思考現在的狀況,他們就會有一些不同的認識和情感體驗,也會因此發(fā)生一些變化。

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4.青春叛逆期怎么引導

其實細想我們的青春叛逆期,主要是因為那時候自己有點主見,但是看事情的角度比較片面,而父母給我們的建議對于懵懂的我們來說是沒辦法理解的,所以會出現意見的分歧,所以在這邊時候父母的引導就顯得特別重要了,具體的引導方法沒有標準,主要要用心去引導,換位去思考。

5.學習叛逆期不上學怎么辦

可能是因為現在的孩子太有主見,也可能是因為被溺愛過多,現在的生活條件物質條件的滿足,很多叛逆期的學生都出現了厭學,逃學的狀況,在當今這個飛速發(fā)展的社會不上學以后能干嘛,可能基本的生活都沒辦法保證,生存都難,朋友家的孩子就找了一家專門管教青少年叛逆的學校,經過一個學期的教育,總算是順利度過了叛逆期,這下全家才送了口氣。

6.叛逆厭學心理怎么引導

首先要清楚厭學是什么原因導致的,是因為學習成績不好還是沒有學習的方法或者是因為在學校發(fā)生了什么事情導致的他們厭學的問題,青春期的學生家長和老師一定要在心理上面及時的疏導,一定要多傾聽他們訴說,對于他們的想法不要有偏見,不然會造成不可挽回的損失。

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