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藝術生的分數(shù)線相對普通考生要低一些的,只是報名以及考試內(nèi)容有區(qū)別。不過建議你還是要慎重考慮,如果沒有一定的基礎,那將來很難過聯(lián)考,畢竟你和哪些一直是學藝術類的考生相比不占優(yōu)勢,只能是突擊學習而且你還要兼顧文化課學習,難度可想而知。
首先是真正的是高考發(fā)揮失常的。真正的失常指的是考試時沒有發(fā)揮出自己平時的水平,因粗心大意造成的扣分丟分等。另外一種就是學習和考試方法不當。在學習中存在偏科現(xiàn)象,這種學生可以通過復讀重點攻弱勢科目。還有一種就是高考志愿填報失誤的。這種學生本身成績不錯,但是志愿填報失誤,可以通過復讀給自己二次選擇的機會。
高三復讀生與應屆生*的區(qū)別的就是,復讀生多上了一年高三。在應試經(jīng)驗上復讀生比應屆生更有應試經(jīng)驗。但是在學習壓力上復讀生的學習壓力要更大。復讀生的壓力來自各個方面。有學習上的壓力還有家里人對自己的期望帶來的心理壓力。也有來自自己的壓力。但是復讀一年依然不能取得好的成績。這些壓力都會影響復讀生的學習效果。
高考復讀并不適合所有人,有的學生已經(jīng)發(fā)揮了自己全部的力量,但是仍然考不出好分數(shù),這種學生就不建議復讀,因為他已經(jīng)沒有潛力可以挖了,而如果考生滿足這三個條件,那么復讀或許是一個不錯的選擇。*因一些特殊原因?qū)е掳l(fā)揮失常,來年可避免。第二個條件:學校管理水平低,老師水平低。第三個條件:本人沒有全力以赴,還有多余潛力可挖。
許多復讀生很難與新的集體融為一體,甚至有些復讀生還會出現(xiàn)自閉的心理。此外,復讀生還表現(xiàn)出缺乏安全感,身邊的每一個同學尤其是成績優(yōu)秀的同學都成為自己將來高考潛在的對手。如很多學生看到別的同學復習得比自己好,做題比自己快,考試的分數(shù)比自己高時,心理就很著急、緊張,由此影響到自己的學習。
復讀的學生都經(jīng)歷了高考的失敗,很多學生走不出高考失敗的陰影,對自己來復讀能否考上*感覺很渺茫,懷疑自己的能力,認為補一年考不上*對不起父母,畢竟父母花這么大的心血來供自己念書;也感覺不好意思面對家里的親戚朋友;同時班上還有很多高考取得高分的同學,他們因為志愿沒報好,又回來復讀,面對這些同學,感覺壓力很大,無法和他們比。
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