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1.提高復(fù)習(xí)效率

高中階段提高自己的學(xué)習(xí)效率是一個(gè)很重要的問(wèn)題。許多學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不太好往往起因于學(xué)習(xí)效率不高。學(xué)習(xí)效率不高往往由多因素造成。較低的學(xué)習(xí)興趣、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、身體的疾病等都能影響學(xué)習(xí)效率,所以對(duì)于高三階段的同學(xué)來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)的效率是至關(guān)重要的

2.高中備考計(jì)劃

同學(xué)們可以結(jié)合自身實(shí)際填入復(fù)習(xí)計(jì)劃,表中的各項(xiàng)復(fù)習(xí)內(nèi)容要達(dá)到高考要求的考查程度,在各個(gè)時(shí)間段結(jié)束之后,有必要根據(jù)復(fù)習(xí)情況填寫(xiě)實(shí)施效果欄,并把在該部分復(fù)習(xí)時(shí)總結(jié)的易錯(cuò)題目類(lèi)型填入相應(yīng)表格中,以便沖刺復(fù)習(xí)時(shí)更有針對(duì)性。

3.怎么選輔導(dǎo)班

給孩子報(bào)輔導(dǎo)班,首先要有針對(duì)性,主要解決孩子的偏科問(wèn)題,很多時(shí)候差科往往把分?jǐn)?shù)拉下來(lái)一大截。其次是不能打亂孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃,不然可能會(huì)起到反作用。*就是考察輔導(dǎo)班的業(yè)務(wù)能力,尤其是觀(guān)察能不能引起孩子的主觀(guān)能動(dòng)性,家長(zhǎng)可以跟班兩三次,課后跟孩子溝通,看孩子是不是喜歡這個(gè)課程。

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4.高中需要報(bào)班嗎

每個(gè)孩子和學(xué)生的情況不同,所以校外輔導(dǎo)也就各有不同了。但是也有的情況是雖說(shuō)報(bào)了輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),但是成績(jī)還是那樣,沒(méi)有變化,在高考時(shí)也沒(méi)有發(fā)生很大的作用,因?yàn)榭赡芑A(chǔ)不太好,或者僅僅是把校外輔導(dǎo)給自己一個(gè)心理安慰吧,

5.高中生一對(duì)一補(bǔ)課的好處

由于現(xiàn)在的社會(huì)影響,很多學(xué)生都喜歡玩手機(jī)導(dǎo)致學(xué)習(xí)嚴(yán)重下滑,想給學(xué)生報(bào)輔導(dǎo)班但又不知道選擇什么班型,到底有沒(méi)有效果?其實(shí)一對(duì)一補(bǔ)課效果是非常好的,提分效果明顯,便于提高學(xué)習(xí)成績(jī),培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí)和敢于創(chuàng)新的能力。

6.高中輔導(dǎo)老師很重要

好的老師基本上每節(jié)課下來(lái)都是滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)?,老師在我的?shù)學(xué)基礎(chǔ)方面也是操碎了心,很多原理、公式是講了一遍又一遍,真的是非常有耐心,剛開(kāi)始上課節(jié)奏比較慢,老師就是為了保證每個(gè)學(xué)生能夠在基礎(chǔ)方面得到很好的輔導(dǎo)。老師希望每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

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