天津新概念英語(yǔ)輔導(dǎo)哪里好點(diǎn)_[輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)] 1v1定制課程(少兒英語(yǔ)要怎么學(xué))

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1.少兒英語(yǔ)到底學(xué)什么

其實(shí)語(yǔ)言只是溝通的工具，當(dāng)你從*習(xí)的時(shí)候，你就不覺(jué)得是在學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言，而是一種知識(shí)的載體。當(dāng)小孩子的母語(yǔ)思維還沒(méi)建立的時(shí)候，很容易形成另一種語(yǔ)言的思維方式，在這種思維方式下，上課孩子知識(shí)在玩、在學(xué)習(xí)通過(guò)語(yǔ)言傳達(dá)的知識(shí)和技能，語(yǔ)言只是不知不覺(jué)中掌握的技能。

2.少兒英語(yǔ)要怎么學(xué)

英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言，要靠前期的大量輸入來(lái)保證以后的輸出。 就像我們剛開(kāi)始學(xué)習(xí)母語(yǔ)的時(shí)候，一開(kāi)始需要多聽(tīng)，模仿周?chē)说陌l(fā)音，才能說(shuō)出*個(gè)單詞。 因此，家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)識(shí)到孩子*次學(xué)習(xí)英語(yǔ)的“靜默期”，為孩子創(chuàng)建“英語(yǔ)角”，讓孩子習(xí)慣英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境。 在此期間，家長(zhǎng)可以通過(guò)播放英語(yǔ)兒歌、小故事、漫畫(huà)等形式吸收琴弓|孩子對(duì)英語(yǔ)的關(guān)注，讓孩子自然地模仿單詞的發(fā)音，形成英語(yǔ)語(yǔ)感。

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3.少兒英語(yǔ)培訓(xùn)會(huì)被取消嗎

我覺(jué)得兒童英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是不會(huì)取消的，只要是合法合規(guī)的情況下，還是可以開(kāi)展的，因?yàn)榧议L(zhǎng)有選擇性，有些家長(zhǎng)為了讓自己的孩子在英語(yǔ)方面更加突出，更加有能力，他就會(huì)選擇校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這樣的情況下，他也能滿足一部分家長(zhǎng)的需求，

4.學(xué)齡前學(xué)習(xí)英語(yǔ)好嗎

學(xué)齡前學(xué)習(xí)英語(yǔ)好嗎，學(xué)齡前學(xué)習(xí)英語(yǔ)是比較好的，在這個(gè)階段，孩子的口腔肌肉還沒(méi)有定型，在發(fā)音方面具有很大的可塑性。當(dāng)然，雖然說(shuō)青春期之前的孩子都具有一定的可塑性，但是相比較起來(lái)，學(xué)齡前的孩子發(fā)音能力更容易塑造。

5.小孩開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)幾歲合適

事實(shí)上許多孩子3歲就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，此時(shí)孩子正處于語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期。他們的接受和模仿能力很強(qiáng)，有學(xué)習(xí)多種語(yǔ)言的天賦。學(xué)英語(yǔ)很有必要，但為了把握孩子學(xué)英語(yǔ)的年齡沒(méi)必要早早開(kāi)始。3歲以后是孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的*時(shí)期。3-6歲的孩子正處于語(yǔ)言學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。這時(shí)候他們就可以接收所有想學(xué)的知識(shí)了。

6.英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音練習(xí)

發(fā)音有問(wèn)題是難免的，因此很多人會(huì)害怕說(shuō)錯(cuò)而不開(kāi)口。練習(xí)包括自己高聲朗讀，以及找native speaker練習(xí)說(shuō)英語(yǔ)。朗讀時(shí)要注意的是一定要張開(kāi)嘴，讓聲音出來(lái)，不然沒(méi)有蕩氣，只有回腸，讀出來(lái)的英語(yǔ)怎么會(huì)標(biāo)準(zhǔn)呢？

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