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師承學習理論內容包括中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)診斷學中藥學、方劑學中醫(yī)內科學、中醫(yī)外科學、中醫(yī)婦科學中醫(yī)兒科學中醫(yī)針灸中醫(yī)思維的建立與中醫(yī)診療思路、跟師出診及中醫(yī)經方背誦等中醫(yī)基礎理論是對人體生命活動和疾病變化規(guī)律的理論概括。它主要包括陰陽、五行、運氣臟象、經絡等學說,以及病因病機診法、辨證、治則治法預防、養(yǎng)生、治則等內容。
中醫(yī)外科發(fā)展的困境,是和現在的教學傳承方法有關的。以前的中醫(yī)前輩既懂醫(yī)又懂制藥,前庭診病,后院根據病人病情制藥,制藥看病不分家現代中醫(yī)教學側重理論,實習時間短,動手機會少,使得學生對如何配制丸散膏丹也只是了解而已。至于民間配制驗方的絕活,更是無從知曉,外科醫(yī)生不懂配制外用藥,如何開展治療?
有了療效,服務跟不上,難得患者認同。所以我們要求醫(yī)護人員無論在什么情況下,一旦出現醫(yī)患矛盾,首先注意傾聽患者的需要,安撫好病人,再心平氣和解決誤解或矛盾,絕不和病人發(fā)生爭執(zhí)殘疾人、貧困人群減免掛號費、藥費開展義診等。根據病情需要定制相應的藥物劑型更有利于患者病情的恢復。
一級中醫(yī)藥主管*和設區(qū)的中醫(yī)藥主管*對申請人提交的材料分別進行初審和審查,并報中醫(yī)藥主管* 審核通過后的水平。 一級中醫(yī)藥主管*對報送材料進行審核確認,并將符合考核條件的人員、指導教師、推薦醫(yī)師信息予以公示。 申請人在臨床實踐中發(fā)生醫(yī)療糾紛并造成嚴重后果的,取消其注冊資格。
師父在進行師承時要求徒弟在進行臨床時,要閱讀大量中醫(yī)典籍,才能培養(yǎng)出深厚的中醫(yī)理論根基。在這一過程中,師父也要言傳身教,傳授思想心得,將自己多年累積的臨證經驗都傳承給徒弟,讓徒弟少走彎路,且能節(jié)約下大量摸索經驗的時間,快速將師父的診療特點繼承下來。師承之道將老一輩優(yōu)秀中醫(yī)醫(yī)師的思路和經驗繼承了下來,也能為中醫(yī)醫(yī)館培養(yǎng)后續(xù)中醫(yī)人才,是醫(yī)館里中務必需要重視并推行下去的管理之道。
學師承的學員時間上是怎么安排的呢?師承人員應平均每周有不少于4個半天的跟師學習,每年不少于1000學時,開展連續(xù)跟師三年的,共計應不少于3000學時。開展連續(xù)跟師五年的,共計應不少于5000學時。師承人員每年度參加集中培訓學習應不少于20學時。跟師學習原則上不得中斷,如因指導老師健康等原因造成中斷的,自原因消除后之日起6個月內,恢復師承學習,學習時間自動延期計算。
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