年年歲歲花相似，歲歲年年人不同?！币荒昴甑母呖妓妥吡艘慌忠慌Τ擅偷膶W子，正所謂“十年窗下無人問，一朝成名天下知?！钡瑫r也帶給了無數(shù)學子兩行清淚，所謂“郁孤臺下清江水，中間多少學子淚?！备呖冀Y束后，總是幾家歡喜幾家憂，千軍萬馬過獨木橋，又有多少人掉下了橋。淚水和汗水并存，十數(shù)年的奮斗付之一炬。有人不甘心，打算從頭再來，可是韶華易逝，又有多少個明年經(jīng)得起蹉跎？總不能吊死在這棵彎脖樹上吧，一年的等待，帶來的仍是一個未知數(shù)，值得嗎？因此我們學會了隱忍，學會了沉默，學會了打掉牙往肚里咽，也學會了虛偽，學會了附勢，學會了隨波逐流，放棄了一些我們當初所謂的原則，因為那里有我們的“目標”。不敢輕易去描繪未來，那些未知的以后不再是一種美好的向往，而是似漩渦般深不見底的恐懼。
學校簡介
學校于1992年經(jīng)昆明市五華區(qū)教育局正式批準成立的,學校特聘昆明地區(qū)骨干退休教師授課。成立至今,得到上級教育主管*的大力支持和真誠的幫助,我校在2001年被評為昆明市社會力量辦學二級一等學校,并多次被評為市、區(qū)級先進單位;2006年被評為"昆明市五華區(qū)民辦非企業(yè)單位自律與誠信建設活動先進單位";2010年我校成功當選為"昆明市民辦教育協(xié)會屆會員單位";2014年我校被評為"昆明市民辦教育行業(yè)自律合格單位";2015年我校成功當選為"昆明市民辦教育協(xié)會第二屆常務理事單位"。辦學30多年來,我校一貫堅持"一切為了孩子,為了孩子的一切"的服務宗旨,以"成就每個孩子的夢想"為目標,延承了師附中的教育教學理念,主動承擔起社會責任,整合社會優(yōu)質(zhì)的教學資源為社會提供優(yōu)質(zhì)的教學服務,成就了一批又一批的莘莘學子,成為師大附中教育工作的延伸。
教學管理
全寄宿制、全封閉式、半軍事化管理
加長有效學習時間,為高考贏得時間。
遠離網(wǎng)吧、游戲室等娛樂場所,為高考贏得安全。
強化
全面質(zhì)量、全過程、全員參加、全面綜合運用各種有效的現(xiàn)代管理方法。學校以質(zhì)量為中心,以全員參與為基礎,目的在于通過讓學生、家長滿意和學校所有工作人員及社會受益而達到持續(xù)辦學的管理途徑。
精細化管理
校園安檢,禁帶手機、游戲機等電子產(chǎn)品。
取得成績：
建校25年來，經(jīng)我校師生共同努力，奮勇拼搏，學校屢創(chuàng)佳績。譜寫輝煌,歷屆高考分數(shù)人均增分86分以上，很多同學都圓了重點夢，文科個人增分240分，理科個人增分258分，藝體文化類個人增分155分，錄取學校重點率一直攀升。得到各方學子和家長的一致認可和充分信任，社會贊譽我校為“高補名?！薄?/p>
招生計劃
1、開設班級
清北班、雙班、培優(yōu)班
應屆沖刺班、藝體文化班
2、招生對象
2023年高考復讀生、高三應屆生;高三應往屆藝體生
在小編看來，云南師大附中的教師陣容也是非常強大和的，下面就是該學校一些的老師和領導，正是因為有了他們，這所學校才能在高考補習學校中脫穎而出：
1.校長：劉洪俊
云南師大附中老協(xié)補習學校校長、法人。曾擔任過云南師大附中高新一中副校長，學校總務主任，離退休辦公室主任等職。先后多次被評為云南師范、云南師大附中共產(chǎn)黨員、先進工作者。對附中教學管理有豐富的工作經(jīng)驗，有較強的團隊協(xié)作精神和管理能力。
2.曹爽昭校長
云南師大附中老協(xié)補習學校全日制校區(qū)校長;原云南師大附中高新中副校長。原云南省鎮(zhèn)雄縣五德中學校長;從事教育教學工作四十余年。
3.楊其盛老師
云南師大附中者協(xié)補習教學顧問,曾任云南師大附中書記、校長，高級中學校長委員理事，從事教育工作30余年。
4.王文松老師
云南師大附中老協(xié)補習學校語文*領頭人 教研組長;研究生畢業(yè)， 獲文學碩士學位，副教授。發(fā)表論文數(shù)十篇,出版專著兩部。
5.李世恒老師
云南師大附中老協(xié)補習學校數(shù)*領頭人、教研組長;云南師范數(shù)學系畢業(yè)，理學學士,云南師范附屬中學特級老師。
6.謝嘉谷老師
云南師大附中老協(xié)補習學?；瘜W*領頭人教研組長;原云師大附中化學*領頭人,高級教師，從事教育工作40余年，長期擔任奧賽化學組教練。
其實，高考不過是一種手段，而非目的，高考沒有成功并不是對你人生失敗的宣判，哦不，也許“成功”這個詞根本就不適合用于高考，而高考考得好也并不意味著你會從此鵬程萬里，青云直上，一輩子衣食無憂。不要讓高考成為自己的一種阻礙，正所謂“三百六十行，行行出狀元?！比松氖∈遣桓矣谌ッ鎸?，豈能盡如人意，但求無愧我心則可。高考不是絆腳石，而是你一路向前、披荊斬棘的墊腳石，不要把它看成是一種負擔。
