選擇復(fù)讀學(xué)校，首先要知道，這所中學(xué)在當(dāng)?shù)氐穆曌u(yù)如何？在初步了解學(xué)校的聲譽(yù)后，我們可以同時比較其他學(xué)校的教學(xué)水平，并根據(jù)各方面的評估做出選擇。第二：我們應(yīng)該看看這些復(fù)讀學(xué)校學(xué)生的高考成績。第三：再教育學(xué)校的師資隊伍是否穩(wěn)定，課程安排是否科學(xué)，管理是否嚴(yán)格，環(huán)境是否適合孩子學(xué)習(xí)，班主任是否有高考畢業(yè)班的經(jīng)驗等，全面的了解學(xué)校之后，才能做更好的選擇。
學(xué)校簡介
學(xué)校于1992年經(jīng)昆明市五華區(qū)教育局正式批準(zhǔn)成立的,學(xué)校特聘昆明地區(qū)骨干退休教師授課。成立至今,得到上級教育主管*的大力支持和真誠的幫助,我校在2001年被評為昆明市社會力量辦學(xué)二級一等學(xué)校,并多次被評為市、區(qū)級先進(jìn)單位;2006年被評為"昆明市五華區(qū)民辦非企業(yè)單位自律與誠信建設(shè)活動先進(jìn)單位";2010年我校成功當(dāng)選為"昆明市民辦教育協(xié)會屆會員單位";2014年我校被評為"昆明市民辦教育行業(yè)自律合格單位";2015年我校成功當(dāng)選為"昆明市民辦教育協(xié)會第二屆常務(wù)理事單位"。辦學(xué)30多年來,我校一貫堅持"一切為了孩子,為了孩子的一切"的服務(wù)宗旨,以"成就每個孩子的夢想"為目標(biāo),延承了師附中的教育教學(xué)理念,主動承擔(dān)起社會責(zé)任,整合社會優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源為社會提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),成就了一批又一批的莘莘學(xué)子,成為師大附中教育工作的延伸。
報名須知:
1、招生對象為高考復(fù)讀生、高三應(yīng)屆生(經(jīng)原學(xué)校同意)。
2、學(xué)生身體健康,愿意學(xué)習(xí),能遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。
3、正式開學(xué)時間:2023年8月。
4、入學(xué)時,需帶齊高中三年相關(guān)課本,復(fù)讀生高考成績單(或網(wǎng)上可査)。
招生對象
2023年高考復(fù)讀生、高三應(yīng)屆生
高三應(yīng)往屆藝體生
報名獎勵：
1.2023年6月20日前報名可獲得師大附中助學(xué)金500元
2.2023年7月1日前報名可獲得師大附中助學(xué)金300元
3. 前20名報名者優(yōu)惠1000元
收費情況：
由于每年學(xué)校收費都會有會所有所變動，現(xiàn)無具體數(shù)字，可直接撥打文章上方電話咨詢老師
辦學(xué)特色
實施共性補(bǔ)習(xí)和個性化補(bǔ)習(xí)相結(jié)合的補(bǔ)習(xí)模式,對全體學(xué)生補(bǔ)基礎(chǔ)知識、基本技能、思維能力和學(xué)習(xí)方法的同時,為學(xué)生量身定制個性化補(bǔ)習(xí)方案,使學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、心態(tài)、意志、毅力、身心健康、為人處世等方面都得到提升,終達(dá)到綜合素質(zhì)和綜合能力全面提高,低分進(jìn),高分出的目標(biāo)。
有一套科學(xué)、嚴(yán)密、有效的管理模式。實行制度管理與情感管理相結(jié)合,人性管理與人心管理相結(jié)合,共性管理與個性管理相結(jié)合,一般管理與特殊管理相結(jié)合,動態(tài)管理與靜態(tài)管理相結(jié)合,定位管理和跟蹤管理相結(jié)合,統(tǒng)籌管理與抽查管理相結(jié)合,剛?cè)嵯酀?jì),嚴(yán)慈相濟(jì)。
有一套催人奮進(jìn)、激發(fā)學(xué)生實現(xiàn)"每天學(xué)習(xí)在目標(biāo)里、學(xué)習(xí)在計劃里、學(xué)習(xí)在思考里、學(xué)習(xí)在回憶里、學(xué)習(xí)在動筆里、學(xué)習(xí)在激情里"的措施和方法。
有很多同學(xué)在高考的時候沒有發(fā)揮好考出來的成績，并不是自己的理想成績，也沒有考上自己如意的，所以這些同學(xué)們就想再復(fù)讀一年，但是這些同學(xué)還是有一個疑問，2024年高考是新教材高考對補(bǔ)習(xí)會有影響嗎?
答:不會影響。2024年云南省實行新教材老高考，新教材就是教材更新，老高考就是分普通文史和理工高考，具體的異同點如下:
1、整合知識點
相較于老教材，新教材的知識點與體系更加集中，模塊之間分類清晰，這可以方便學(xué)生理解和練習(xí)。
2、難度區(qū)分明顯
新教材，將必修冊和第二冊定義為基礎(chǔ)練習(xí)，讓學(xué)生在必修階段完成高中的基礎(chǔ)知識練習(xí)，并且?guī)椭鷮W(xué)生從高一開始，完成*和高中之間的銜接與轉(zhuǎn)化。同時，學(xué)生的壓力逐漸平移到選修部分。新教材相比老教材，考點有變化但不大，內(nèi)容有增減，答題對理解能力的要求更高，總體上有85%左右的內(nèi)容未變，是可以補(bǔ)習(xí)的。
3、注重基礎(chǔ)練習(xí)與應(yīng)用
從教材中可以看出，教材編寫者重視基礎(chǔ)知識的考查，以及文化的滲透，主要以表達(dá)情感、態(tài)度、思想價值觀的塑造，讓新時代的中學(xué)生基本形成正確的觀、人生觀、價值觀
高三年下學(xué)期，才是真正考驗一個人意志品質(zhì)的時候，一開學(xué)接踵而來的是一系列大型的考試，市質(zhì)檢、省質(zhì)檢接二連三，學(xué)校的周考更是家常便飯。每一次考試都在考驗著一個人，考好了便會覺得信心滿滿，考砸了便會出現(xiàn)厭學(xué)的表現(xiàn)，經(jīng)歷多了也漸漸麻木了。雖然自己也一直在進(jìn)步，但每次看到原本比自己差的同學(xué)居然考得比自己好，就會質(zhì)疑自己的能力，便有了強(qiáng)烈的危機(jī)感。
