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對于物理來說確實是最難補的一科,真的需要一個特別好的老師,特別是能將各種難以理解的物理知識給們通俗易懂講明白的老師。網(wǎng)課屆雖然現(xiàn)在百花爭艷,但真正適合自己的老師才是最重要的,網(wǎng)上說0基礎到100分都適合一個老師的都是騙子,用腦子自己想一下就知道不靠譜,哪有通吃的,講0基礎的人家八九十的聽個屁,不是浪費時間么。所以選擇老師還是要選擇自己適合的。
高中如何學好化學,要掌握思維方式,化學中的思維方式有很多種,其中最重要的是保守思維和類比思維。 靈活運用保守思維,可以快速有效地解決問題。 例如,為了確定離子方程式是否正確,溶液中離子濃度的計算等通常使用電荷守恒。 鹽水解的話題經(jīng)常用于材料和原子的守恒。 而類比思維只是理解與誰相比?被比較的內(nèi)容的規(guī)律性和特殊性是什么?通常有兩種類型:一種是基于元素周期律的類比; 另一種是根據(jù)給定的信息,告訴你它和你學過的一些知識相似,需要合理的類比,找到兩者的結合來回答問題。 這樣的問題可以反映學生獲取和處理信息的能力。
高中的化學難度比較大,學習范圍廣泛。所以很多高中學生對化學知識很難完全掌握,會影響高考,所以就會選擇高中化學培訓班,用來提高孩子的學習興趣,這些機構所聘請的輔導老師,經(jīng)驗更加的豐富,講課更加詳細,實驗機會更多,孩子更容易提高學習成績。
我們學習高中化學記憶知識點只是最基礎的要求,因為化學知識太廣泛太精深,除了記憶之外更重要的是對知識點的理解,如果只是單純的記憶很容易陷入學習的誤區(qū),因此在記憶知識點的同時要加強對他的理解,二者缺一不可,只有二者同時進行,學習化學才能事半功倍。
從客觀來說,化學是一門研究物質的組成結構性質以及變化規(guī)律的基礎自然*,它更注重通過實驗來觀察熟記各種物質的特性,理綜卷上化學的計算題也是比較多的,是綜合知識的考察;生物呢,是以實驗為基礎的自然科學,研究生物形態(tài)生理生命規(guī)律以及研究生物活動規(guī)律,生命現(xiàn)象的一門*,它的 知識點零碎,很多知識點混在一起,很容易擾亂你的判斷力,而它的計算占少數(shù)也不難。所以相對來說化學還是比較難學的,但是還得看你的興趣,只要你有興趣哪科都不難學。
這個階段的學生對化學的基礎知識掌握得相對較好,而且在解題和應試方面的方法技巧比較成熟有效,*的問題可能在于考試時候是否足夠細心,這類同學可以嘗試在一些創(chuàng)新性或者難度比較大的題目上找突破,也就是我們常說的“拔高”階段的學生。
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