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3-6學前啟蒙課程,主要針對學齡前兒童已經具備初步的手眼協調能力和一定的理解能力,好奇心強渴望探索。 這個階段的孩子更適合開展動手能力和想象力的活動。 兒童編程啟蒙課程一般通過故事有趣的游戲有趣的實驗,對孩子的幫助很大。
這個問題取決于父母的時間和經濟狀況,可以靈活調整。 有空余時間和相關知識儲備的家長,前期可以帶孩子在家學習,比如1級和2級考試前,但之后如果想走得更遠,可能需要線下報名 培訓機構。 有家長可能會問,在家上網課和培訓機構老師教有什么區(qū)別? 這是顯而易見的。 線下培訓老師擁有豐富的教學知識和比賽經驗,在教孩子方面更加得心應手。 而且,兒童編程的首要目標是培養(yǎng)能力。 這個時候,一個好老師似乎很重要。
少兒編程主要是在培養(yǎng)編程思維,亦稱為計算思維.編程思維主要培養(yǎng)的能力有:構思能力,邏輯能力,觀察識別能力,分解能力以及調試修正能力.可以幫助孩子分解問題的思維,大問題劃分開解決找到找到重點就可以了。學習少兒編程遠比你了解的還會多一點
少兒編程相對于學校的所有*,有著鮮明的特點和優(yōu)勢。它教育和鍛煉我們的孩子,加強他們的邏輯思維和抽象思維能力,培養(yǎng)他們的注意力和耐心,幫助他們整理信息,吸收整合能力,訓練他們的想象力和解決問題的能力。這些恰恰是很多*無法提供的。因此,少兒編程在少兒基本功的學習和訓練中發(fā)揮著巨大的、不可替代的作用。
編程確實對孩子的智力發(fā)展學習能力學習習慣有幫助,但是怎么學,學什么才是關鍵。編程說白了就是用計算機語言解決現實或虛擬的問題,所以學習編程的關鍵就是要用計算機語言。但由于兒童智力發(fā)展、年齡水平等條件的限制,將編程變成像在電腦上畫圖搭積木一樣的游戲化操作,是兒童編程的普遍做法。這種做法的好處是簡單易懂好玩好玩,孩子能很快上手。但缺點是不能讓孩子接觸到編程最本質的內容,也就是計算機語言的應用。
12歲以上適合學什么編程?如果想讓孩子學習一定難度的算法,掌握遞歸法、窮舉法等概念,那么孩子*12歲以上,也就是從頭學起比較好 *年級。 因為算法要求孩子有一定的代碼編程基礎和較強的邏輯思維能力。
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