【熱薦】2024天津優(yōu)質(zhì)的感統(tǒng)訓(xùn)練培訓(xùn)精選名單榜首一覽(什么是特殊兒童)

【熱薦】2024天津優(yōu)質(zhì)的感統(tǒng)訓(xùn)練培訓(xùn)精選名單榜首一覽，學(xué)習(xí)感統(tǒng)訓(xùn)練，我給他講解了一下幾點(diǎn)原因，感統(tǒng)訓(xùn)練的好處，9-12歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的搶救時(shí)期，感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)語(yǔ)言發(fā)育遲緩有沒(méi)有幫助，什么是特殊兒童。

1.感統(tǒng)訓(xùn)練的好處

感統(tǒng)訓(xùn)練的好處，1、提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，改善學(xué)習(xí)厭倦情緒。 經(jīng)過(guò)定期的訓(xùn)練，孩子的動(dòng)作變得協(xié)調(diào)情緒穩(wěn)定。 對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的孩子，他們也會(huì)在參加感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練后學(xué)習(xí)。 結(jié)果將得到顯著改善。 2、對(duì)腦神經(jīng)生理抑制有改善作用。 感官訓(xùn)練對(duì)提高孩子的精細(xì)操作能力、視覺(jué)辨別能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和反應(yīng)能力有顯著的效果。 3、提高運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力，對(duì)平衡能力差的、動(dòng)作不協(xié)調(diào)的有明顯效果。 對(duì)于那些運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性較差的孩子，訓(xùn)練可以得到顯著改善。 4、促進(jìn)觸覺(jué)系統(tǒng)發(fā)育，經(jīng)過(guò)針對(duì)性的感官訓(xùn)練，都能改變孩子膽怯、哭鬧、脾氣暴躁、冷漠的狀態(tài)。

2.9-12歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的搶救時(shí)期

這個(gè)年齡段是矯正感覺(jué)統(tǒng)合能力不足的有效時(shí)期。 這個(gè)年齡段之后，孩子進(jìn)入青春期，身體發(fā)育基本定型，感覺(jué)統(tǒng)合能力很難通過(guò)訓(xùn)練改變。 可以帶孩子去爬山，也可以學(xué)習(xí)跆拳道、柔道等，這些活動(dòng)對(duì)孩子視覺(jué)空間感知、本體感覺(jué)、觸覺(jué)等綜合能力的提升都有很大幫助。

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3.感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)語(yǔ)言發(fā)育遲緩有沒(méi)有幫助

語(yǔ)音不清楚：孩子可以說(shuō)話，但是聲音或聲音的一部分不符合標(biāo)準(zhǔn)，并且有些大舌頭。 幾年后，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)自己與別人不同，在某些方面總是比別人差，不會(huì)說(shuō)話，并且人際關(guān)系差。商丘感統(tǒng)訓(xùn)練老師提示，如果父母不給予他適當(dāng)?shù)那楦兄С郑@些孩子很容易失去自信心。僅僅告訴他那些不是笨或者不笨的安慰性話就不會(huì)使大腦的組合更好。只有通過(guò)提高感覺(jué)統(tǒng)合能力和訓(xùn)練反應(yīng)，才能改善這種情況并建立自信心。使用感覺(jué)統(tǒng)合原理，在12歲之前進(jìn)行適當(dāng)?shù)母杏X(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練將對(duì)語(yǔ)言障礙兒童有很大幫助。

4.什么是特殊兒童

特殊兒童是指那些在某些方面存在明顯差異或者具有特殊需求的孩子，他們可能具有不同的智力水平、身體協(xié)調(diào)能力或者社交技能還有情感需求等方面的不同。這些差異可能會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)和生活，需要特殊的支持和關(guān)注。特殊兒童需要我們用不同的方式去關(guān)注和理解他們，幫助他們成長(zhǎng)為健康快樂(lè)和自信的人。

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