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1.不聽(tīng)話的是感統(tǒng)失調(diào)

忽略其他人的講話，或經(jīng)常要求重復(fù)指示。 生活中，經(jīng)常有幼兒園老師或家長(zhǎng)反映孩子不聽(tīng)指揮、不聽(tīng)話等。 雖然有時(shí)候孩子忽視父母是正常的，但如果這種情況經(jīng)常發(fā)生，這個(gè)根源就在孩子的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)，因?yàn)槁?tīng)覺(jué)系統(tǒng)沒(méi)有很好的處理信息

2.感統(tǒng)失調(diào)影響學(xué)習(xí)

很多家長(zhǎng)以為孩子感統(tǒng)失調(diào)也沒(méi)什么，平時(shí)多帶孩子跑跑步呀，做做體能訓(xùn)練之類(lèi)的就可以改善了。后來(lái)小孩子進(jìn)入學(xué)齡階段，會(huì)發(fā)現(xiàn)小孩子專(zhuān)注于不夠，上課坐不住，連基本的功課知識(shí)都沒(méi)有辦法自行消化，這就是感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)，感統(tǒng)的訓(xùn)練確實(shí)是以運(yùn)動(dòng)的形勢(shì)來(lái)進(jìn)行矯正的，但是家長(zhǎng)沒(méi)有辦法理解到科學(xué)方法。

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3.感統(tǒng)訓(xùn)練提升兒童七大能力

影響兒童注意力的原因有很多，可能是視覺(jué)穩(wěn)定性不夠、核心肌肉力量不足、觸覺(jué)過(guò)度敏感以及前庭功能失調(diào)等等，也有可能以上原因兒童占了兩個(gè)或以上。通過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練，我們就可以為兒童提供來(lái)自視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、前庭覺(jué)、本體覺(jué)等多種感統(tǒng)刺激，促進(jìn)相應(yīng)功能區(qū)的發(fā)展，以此來(lái)幫助孩子提高他們的注意力集中程度，預(yù)防注意力不集中的問(wèn)題。

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