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1.感統(tǒng)訓練的表現(xiàn)

活躍不安注意力不集中;看似聰明卻膽小不敢表現(xiàn);笨手笨腳容易受挫,缺乏自信;固執(zhí)易怒或粘人,愛哭偏食挑食飲食習慣差;觸覺敏感怕別人碰身體;語言發(fā)展緩慢吐字不清;大動作不協(xié)調(diào)身體平衡能力差,以上是各種感統(tǒng)障礙的表現(xiàn)。

2.感統(tǒng)訓練是以什么形式的

感官訓練是通過游戲的形式和科學的感官設備,使兒童愿意參加訓練;通過豐富的內(nèi)容和各種形式的感官訓練課程,有效提高兒童的視聽感知、前庭感知、觸覺和本體感知能力,使身體感知系統(tǒng)神經(jīng)與大腦協(xié)調(diào),促進兒童大腦和身體的發(fā)育。

3.自閉癥該如何訓練

許多自閉癥兒童沒有語言表達能力,不能通過模仿來訓練積極的表達能力。但不是孩子沒有能正確地表達他們的需求的語言,當孩子沒有語言能力時,我們可以訓練孩子使用肢體語言來表達,但是家長要徐徐漸進,不能操之過急

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4.感統(tǒng)失調(diào)評估的重要

父母應該在訓練前對孩子進行全面的評估。不同的孩子有不同的情況。在家庭培訓甚至選擇康復培訓機構(gòu)之前,父母必須充分了解孩子的癥狀。語言發(fā)育遲緩或語言發(fā)育障礙只是一個一般的描述,其中包含了大量的信息,要找對孩子是哪方面的失調(diào)

5.感統(tǒng)失調(diào)和自閉

首先感覺整合問題是父母最容易發(fā)現(xiàn)的自閉癥特征之一。在診斷為自閉癥之前,許多兒童表現(xiàn)出觸覺敏感、聽覺敏感、踮起腳尖行走、雙腳跳躍延遲、行走姿勢奇怪等問題。如果他們不說話,父母就會開始擔心自閉癥。這里有一個特別的解釋,只有感官偏差,即視聽觸覺和嗅覺的敏感性或緩慢性,是自閉癥特征的獨特感覺障礙。所以需要把自閉和感統(tǒng)失調(diào)分清楚

6.如何訓練自閉癥兒童模仿能力

在訓練自閉癥兒童的模仿能力時,應該把重點放在孩子如何學會“如何模仿”上,而不是通過模仿來學習新事物。訓練方法要從教基本功入手;如果孩子掌握了這項技能,就可以學習模仿,為以后通過模仿學習更復雜的行為打下良好的基礎(chǔ)。在訓練自閉癥兒童模仿時,要以孩子想要的東西為目標,然后在實現(xiàn)這個目標的過程中設定與孩子能力相匹配的困難;這時候大人就會有機會示范一些動作,讓孩子看到別人會用什么方法,從而吸引孩子模仿大人的方法來達到目標。這樣孩子就能養(yǎng)成模仿別人的動機。

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