2024西安人氣高的感統(tǒng)訓(xùn)練培訓(xùn)中心名單榜首公布_【名單匯總】(感統(tǒng)方面的訓(xùn)練去哪里)

2024西安人氣高的感統(tǒng)訓(xùn)練培訓(xùn)中心名單榜首公布_【名單匯總】，隨著疫情結(jié)束，西安感統(tǒng)培訓(xùn)已經(jīng)復(fù)工，可以看看感統(tǒng)訓(xùn)練是針對(duì)問(wèn)題兒童的訓(xùn)練，感覺(jué)統(tǒng)合是什么，感統(tǒng)失調(diào)需要怎么訓(xùn)練呢，正常的有必要做感統(tǒng)訓(xùn)練，那么為什么要進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練呢，感統(tǒng)方面的訓(xùn)練去哪里。

1.感統(tǒng)訓(xùn)練是針對(duì)問(wèn)題兒童的訓(xùn)練

很多家長(zhǎng)以為感統(tǒng)訓(xùn)練是針對(duì)問(wèn)題兒童的訓(xùn)練，如多動(dòng)癥、自閉癥等問(wèn)題，事實(shí)上像自閉癥的兒童的確存在感統(tǒng)失調(diào)的問(wèn)題，并且在康復(fù)訓(xùn)練中也會(huì)用到很多感統(tǒng)訓(xùn)練的方法，但感統(tǒng)訓(xùn)練面對(duì)的不僅僅是問(wèn)題兒童，還包括了前庭覺(jué)失調(diào)、本體覺(jué)失調(diào)、觸覺(jué)失調(diào)等兒童，針對(duì)不同的失調(diào)情況需要用到不同的訓(xùn)練方法。

2.感覺(jué)統(tǒng)合是什么

許多家長(zhǎng)不知道感覺(jué)統(tǒng)合是什么。只是把感統(tǒng)訓(xùn)練看成一種簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)方式，致使許多感統(tǒng)失調(diào)的孩子不能在*時(shí)期得到專業(yè)的幫助。事實(shí)上，目前有八成左右的孩子被感統(tǒng)失調(diào)所困擾。孩子們的生活、學(xué)習(xí)、人際交往與身心健康都受影響，卻未被別人看見和理解。家長(zhǎng)和社會(huì)一味用正常的標(biāo)準(zhǔn)去要求、衡量與評(píng)論他們，孩子們心里有苦說(shuō)不出。

2024西安人氣高的感統(tǒng)訓(xùn)練培訓(xùn)中心名單榜首公布_【名單匯總】

3.感統(tǒng)失調(diào)需要怎么訓(xùn)練呢

很多人不知道感統(tǒng)失調(diào)是怎么訓(xùn)練的，感統(tǒng)失調(diào)是指兒童的感官得到訓(xùn)練，目前很多學(xué)校是通過(guò)一些專業(yè)技術(shù)和設(shè)備來(lái)訓(xùn)練孩子的感統(tǒng)失調(diào)，學(xué)校的訓(xùn)練項(xiàng)目非常多，結(jié)合孩子的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練，用內(nèi)容豐富，形式多樣的方式來(lái)有效改善兒童皮膚觸覺(jué)、前庭感覺(jué)和身體感覺(jué)。

4.正常的有必要做感統(tǒng)訓(xùn)練

感統(tǒng)理論的創(chuàng)立大家可以自行百度一下，創(chuàng)立之初，不是針對(duì)特殊兒童，而是針對(duì)智力正常的學(xué)障兒童，何為學(xué)障兒童，就是學(xué)習(xí)能力障礙，比如在聽，讀，寫有身體局限的孩子，但是在*的現(xiàn)狀就是一提到感統(tǒng)，大家都會(huì)往特殊兒童方面去想，少數(shù)兒童才需要感統(tǒng)訓(xùn)練，只能說(shuō)對(duì)感統(tǒng)的了解太片面了，讓更多的兒童接受感統(tǒng)訓(xùn)練和感統(tǒng)機(jī)構(gòu)的專業(yè)性是兩個(gè)話題，不能說(shuō)某些機(jī)構(gòu)的不專業(yè)，就埋沒(méi)了感統(tǒng)訓(xùn)練的必要性。

5.那么為什么要進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練呢

由于都市化生活，使得兒童活動(dòng)范圍變小，大人對(duì)幼兒過(guò)度保護(hù)，事事包辦，導(dǎo)致兒童接受的信息不全面；父母太忙碌，輔導(dǎo)少而造成幼兒右腦感官刺激不足；出生后，孩子沒(méi)有經(jīng)過(guò)爬行階段就直接學(xué)習(xí)走路，產(chǎn)生了前庭平衡失調(diào)；孩子沒(méi)有機(jī)會(huì)玩土，玩沙，從而造成幼兒觸覺(jué)刺激缺乏；過(guò)早地使用學(xué)步車，使幼兒前庭平衡及頭部支撐力不足等。這導(dǎo)致孩子缺失很多能力，而隨著孩子的成長(zhǎng)發(fā)育，更進(jìn)一步的技能無(wú)法習(xí)得，因此需要感統(tǒng)訓(xùn)練來(lái)使孩子的基礎(chǔ)技能得到補(bǔ)足。

6.感統(tǒng)方面的訓(xùn)練去哪里

感統(tǒng)方面的訓(xùn)練并不一定要去康復(fù)機(jī)構(gòu)做才行，不在機(jī)構(gòu)也可以帶孩子做感統(tǒng)訓(xùn)練。比如公園里的秋千、滑梯、以及各種兒童游樂(lè)設(shè)施，或者游樂(lè)場(chǎng)的各種游樂(lè)設(shè)施，都可以帶孩子去玩，但如果感統(tǒng)的問(wèn)題極大的影響了生活和學(xué)習(xí)，建議還是要去專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行評(píng)估和訓(xùn)練。

看了以上感統(tǒng)訓(xùn)練是針對(duì)問(wèn)題兒童的訓(xùn)練，感覺(jué)統(tǒng)合是什么，感統(tǒng)失調(diào)需要怎么訓(xùn)練呢，正常的有必要做感統(tǒng)訓(xùn)練，那么為什么要進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練呢，感統(tǒng)方面的訓(xùn)練去哪里，如有不同看法可以給小編留言哦！

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