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我們經(jīng)常看到很多“高手”,運球非常流暢,但身體架子不是以前進為基礎(chǔ)的,甚至面對防守人,還會往后退。這就是為了運球而運球。要理解各種變向運球使用的原因,你才會真正去練習(xí)中使用它。以實戰(zhàn)的角度去訓(xùn)練,學(xué)會模擬和思考防守的習(xí)慣,并做出相應(yīng)的攻擊,變成本能。
現(xiàn)在很多家長都會愿意讓自己的孩子學(xué)習(xí)打籃球,甚至有很多家長愿意花錢給孩子找個藍(lán)籃球訓(xùn)練機構(gòu),給孩子報個籃球培訓(xùn)班。那么少兒籃球怎么選擇培訓(xùn)機構(gòu)呢?教資力量不錯,教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校環(huán)境不錯,其實就可以了。當(dāng)然主要還是適合自己孩子就行。
相信很多家長都比較關(guān)心:孩子到底幾歲比較適合學(xué)籃球?其實3歲就可以開始學(xué)籃球了,只是說不同年齡階段的孩子,學(xué)習(xí)籃球的著重點不同。比如3-7歲的孩子,一般好奇心比較大,對事物的感知能力非常敏感,模仿力也極強,這也是性格塑造的一個關(guān)鍵時間。對于學(xué)打籃球是非常有幫助的。
籃球這個項目特別講究球員之間的配合,這是球隊取得高分的先決條件之一。 歐洲籃球一直認(rèn)為,球隊是一種傳統(tǒng)。 立陶宛、塞爾維亞、希臘等歐洲強隊都有非常成熟的戰(zhàn)術(shù)體系。 團隊籃球意識已經(jīng)成為球員血液中流動的重要元素,這也是歐洲籃球與NBA等其他聯(lián)賽不同的地方。 可見,要想打好籃球,不僅需要練好扎實的個人技術(shù),還需要提升自己的團隊意識。
根據(jù)我國青少年的特點,培養(yǎng)籃球運動員,可以采取趣味游戲滲透的方法,直接參與或間接塑造,培養(yǎng)學(xué)生的訓(xùn)練熱情。 有趣的教學(xué)激發(fā)了學(xué)生神經(jīng)中樞的興奮性,可以提高學(xué)生的實踐熱情。賽場中有大量的體力維持得分才是最主要的
培訓(xùn)孩子的對籃球方面的興趣也是比較重要的,這方面的一個例子是告訴孩子們將球扔到空中然后接住身后的球。即使教練自己不能這么做,也應(yīng)能對此作出描述,孩子們在嘗試這樣做的過程中會享受到樂趣。這種方法還可應(yīng)用于教授籃球技巧,例如告訴球員在投籃時將籃球拋得盡可能高。
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