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1.哪些是感統(tǒng)失調(diào)的情況

兒童注意力不集中、小動作多以及閱讀困難、記憶力差情緒不穩(wěn)定等情況。家長應該警惕兒童的情緒障礙,需要有針對性的訓練。感覺整合是將每個感覺器官接收到的信息通過大腦整合,然后控制身體做出準確反應的過程。就是大腦接收信息并處理信息以做出反應。

2.感統(tǒng)訓練重要嗎

感覺整合障礙是一種腦功能障礙,也可稱為學習能力障礙。雖然感覺整合障礙不是一種疾病,但如果你不及時調(diào)整訓練,隨著時間的推移,各種障礙最終會影響孩子的身心健康,所以家長要及時發(fā)現(xiàn),并且及時的進行訓練糾正,否則年齡越大影響越大。

3.家長在感統(tǒng)訓練中的重要性

有些家長非常重視感統(tǒng)訓練,但他們認為有專業(yè)的老師可以帶著孩子,沒有父母的麻煩。事實上親子溝通是感統(tǒng)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。對于孩子來說,父母是孩子*的老師,也是感統(tǒng)整合訓練中不可或缺的輔助人員,所以感統(tǒng)訓練中父母的角色也是非常重要的

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4.幼兒園的寶寶哪些情況是感統(tǒng)失調(diào)

寶寶在幼兒園多動,注意力不集中,不合群愛哭膽小。別的孩子玩滑梯很快,我的寶寶不敢玩,我相信寶媽一定遇到過類似的場景,看到他們的寶寶落后于同齡人,心是就會擔憂我的寶寶不傻啊,會唱兒童歌曲會背誦古代詩歌,但也可以拼寫積木,為什么在幼兒園遇到這么多問題?在這種情況下很可能是你的寶寶感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)!為了改變嬰兒的這些情況,有必要進行專業(yè)的感官整合訓練~

5.兒童感統(tǒng)訓練的誤區(qū)

當孩子的父母帶孩子去機構(gòu)進行康復訓練時,他們會被要求進行感官整合訓練,但他們不了解感官整合訓練對孩子康復的幫助。有些家長甚至誤解了感官整合訓練,認為感官整合不是一種游戲,事實上感官整合訓練的老師會根據(jù)每個孩子的特點安排一些游戲,讓孩子們更容易做到,可以全心全意地玩,讓他們有成就感。通過逐步引導,營造愉快的氛圍,消除焦慮和恐懼,讓他們體驗游戲的快樂,抑制不良情緒的產(chǎn)生,將現(xiàn)有的不良情緒轉(zhuǎn)化為良好的情緒。

6.自閉癥有哪些表現(xiàn)

在嬰兒期,60%的自閉癥兒童回避目光接觸,對人的聲音缺乏興趣和反應,不期待被抱起,或者被抱起時動作僵硬,不愿意與他人靠近。在幼兒期,他們?nèi)匀换乇苣抗饨佑|,經(jīng)常沒有反應,對父母沒有依戀感,缺乏與同齡兒童互動或玩耍的興趣,不能以適當?shù)姆绞脚c同齡兒童交往,不能與同齡兒童建立伙伴關(guān)系,不能與他人分享快樂,在不開心或受到傷害時,不會向他人尋求安慰。

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