南昌本地值得推薦的兒童發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練中心名單公布(感統(tǒng)訓(xùn)練對幼兒有什么作用)

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1.感統(tǒng)訓(xùn)練都有哪些類別

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練可分為五項(xiàng)訓(xùn)練，包括觸覺、前庭平衡訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)感覺。觸覺訓(xùn)練：加強(qiáng)皮膚、肌肉和關(guān)節(jié)的神經(jīng)感應(yīng)，識(shí)別感覺層次，調(diào)整大腦感覺神經(jīng)的敏感度。前庭平衡訓(xùn)練：調(diào)節(jié)前庭信息和平衡神經(jīng)系統(tǒng)的自動(dòng)反應(yīng)功能，促進(jìn)語言組織的健全、前庭的平衡和視聽能力的完整性。彈跳訓(xùn)練：調(diào)整感覺神經(jīng)系統(tǒng)的固有平衡和前庭平衡，強(qiáng)化觸覺神經(jīng)和關(guān)節(jié)信息，促進(jìn)左右腦的健康發(fā)育。固有平衡訓(xùn)練：調(diào)整脊髓中樞神經(jīng)系統(tǒng)對重心的協(xié)調(diào)，加強(qiáng)中耳平衡系統(tǒng)，協(xié)調(diào)全身神經(jīng)功能，為大腦發(fā)展奠定基礎(chǔ)。體感訓(xùn)練：加強(qiáng)內(nèi)在平衡、觸覺、大小肌肉的雙邊協(xié)調(diào)、靈活的身體運(yùn)動(dòng)能力，提高左右腦的平衡發(fā)展。

2.如何有效科學(xué)的進(jìn)行自閉癥訓(xùn)練

自閉癥兒童的培訓(xùn)非常重要，這是每個(gè)人的共識(shí)，那么社交培訓(xùn)應(yīng)該遵循什么原則呢？我們不能憑空設(shè)定兒童的培訓(xùn)目標(biāo)，也不能盲目地期望兒童突然具備各種能力。我們應(yīng)該根據(jù)發(fā)展規(guī)律和兒童的實(shí)際能力，從他目前的新能力開始，從淺到深設(shè)計(jì)和實(shí)施社交互動(dòng)游戲和活動(dòng)。

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3.感統(tǒng)訓(xùn)練對幼兒有什么作用

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練對幼兒的影響是非常大的，人體的組成就像一臺(tái)復(fù)雜的機(jī)器，手眼四肢以及身體各個(gè)部位的動(dòng)作都需要大腦進(jìn)行分析處理，然后做出相應(yīng)的反應(yīng)。這種能力被稱為“感覺統(tǒng)合”。一旦感覺統(tǒng)合失衡，身體的一個(gè)或多個(gè)部位感知異常，大腦就無法做出正確的指令，自然身體也無法及時(shí)做出正確的反應(yīng)。在日常生活中，孩子會(huì)表現(xiàn)出注意力不集中、學(xué)習(xí)跟不上、接受指令差； 而通過感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是糾正和改善感覺統(tǒng)合障礙最有效的方法。

4.幾歲進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練好呢

感統(tǒng)訓(xùn)練是有年齡限制的。6歲之前是兒童大腦快速發(fā)育的黃金時(shí)期。隨著兒童大腦和身體的不斷發(fā)育和成長，到12歲時(shí)大腦已經(jīng)接近成年人，思維方式將得到鞏固。也就是說，孩子的身體和大腦發(fā)育時(shí)，3~6歲是兒童進(jìn)行感覺訓(xùn)練的*時(shí)間，這一階段的兒童進(jìn)行感覺訓(xùn)練會(huì)取得更好的效果。

5.小孩好動(dòng)不安該怎么辦

小孩好動(dòng)不安該怎么辦？小孩好動(dòng)不安等這些與前庭疾病有關(guān)，如果功能失調(diào)，孩子會(huì)本能地動(dòng)起來尋找平衡點(diǎn)，外在表現(xiàn)就是躁動(dòng)不安。這樣的孩子還容易出現(xiàn)身體姿勢保持困難、語言不通、寫反字，錯(cuò)行漏字等，有效的改善方法有：在安全的前提下，讓孩子自我刺激；加強(qiáng)前庭訓(xùn)練，如上下樓梯、跳繩、原地旋轉(zhuǎn)等；增加運(yùn)動(dòng)量，如攀爬、翻滾跳躍等。孩子的主動(dòng)運(yùn)動(dòng)多與神經(jīng)激活程度比較高有關(guān)，大量的本體感覺訓(xùn)練可以有效降低警覺性和緩和情緒！

6.感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練在機(jī)構(gòu)有必要嗎

專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，會(huì)通過感統(tǒng)教具給孩子的感統(tǒng)能力做專業(yè)評估，結(jié)合兒童的特點(diǎn)給予其相匹配的訓(xùn)練方案；同時(shí)專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，會(huì)通過各種專業(yè)的感統(tǒng)教具和專業(yè)的訓(xùn)練方式，給孩子提供豐富的感覺刺激，從而有針對性的提高孩子的能力。

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