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學(xué)校有嚴格手機管理制度,除特殊事情外,一律禁止學(xué)生在正常上學(xué)期間在校區(qū)內(nèi)使用手機等任何移動通訊工具,上學(xué)期間家長需要聯(lián)系學(xué)生可通過班主任幫助聯(lián)系,學(xué)生需要聯(lián)系家長的可通過班主任或辦公室電話聯(lián)系。所攜帶的手機等任何移動通訊工具一律主動收繳班主任處,統(tǒng)一保存管理。
為了保證更好的補課效果,需要了解哪個模塊的課程考試成績更容易獲得。舉個例子,如果語文課成績總是不理想,那么這個時候,你可以把重點放在提高自己的寫作水平和能力上。眾所周知,語文作文的修改是比較寬松的。只要你能保證你的論點足夠突出,你就能保證在寫作中有一定的條件論點。論點之間的相互支持是系統(tǒng)的、到位的。輕松考到35分以上很簡單。像這樣簡單易行的東西,才是你在文化課的課程中應(yīng)該重點關(guān)注的。
到了高三不論是藝考生還是非藝考生都到了沖刺階段,在這個階段要端正心態(tài),不要著急。如果總覺得時間不夠用了,每天處于著急的狀態(tài)下,那么不論是學(xué)習(xí)專業(yè)課知識還是學(xué)習(xí)藝考文化課知識都是沒有好處的。進行文化課補習(xí)的階段端正心態(tài)很重要。
根據(jù)二期末考試或績,總結(jié)一下自己經(jīng)過以后一年的努力, 挖據(jù)各方面的潛力,看各科能夠達到什么分數(shù),總分達到什么程度,這樣的分數(shù)將來能夠進常所黑帶力在最假開始就定下自己的開學(xué)目標,并把自己的一切努力都朝著這個目標音斗(目標高中的設(shè)定)。
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