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對(duì)于藝術(shù)生來(lái)說(shuō),文化課也是不容忽視的,但是很多學(xué)生的文化課成績(jī)不理想,報(bào)班復(fù)習(xí),在復(fù)習(xí)班一個(gè)學(xué)生一個(gè)科目一個(gè)教師,可以隨問(wèn)隨答,不留如何問(wèn)題,可以保證學(xué)生每節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容全部吸收,保證學(xué)生聽(tīng)得懂,讓自信心越來(lái)越強(qiáng),使學(xué)生處于良性的循環(huán)之中。
藝術(shù)生的文化課復(fù)習(xí)要怎樣分清主次,要如何突擊重點(diǎn),在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi),把學(xué)習(xí)效率*化。要學(xué)習(xí)分清各科知識(shí)點(diǎn)的現(xiàn)狀,哪些是楚礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),哪些是??键c(diǎn).哪些是主干知識(shí)點(diǎn)等,讓學(xué)習(xí)一目了然簡(jiǎn)單直接,可以在很大程度上提高考生的學(xué)習(xí)效率。
要了解高考的題型,在高三藝考生文化課的時(shí)候,首先要做的就是要了解高考的題型,這樣才能做到心中有數(shù)。大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候都會(huì)面臨時(shí)間緊,任務(wù)重的情況我們是沒(méi)有那么多的時(shí)間去浪費(fèi)的,因此一定要知道高考要考什么,怎么考,這個(gè)也是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的*步。我們只有了解了高考考什么,怎樣考,這樣知道在短時(shí)間內(nèi)要補(bǔ)習(xí)什么樣的內(nèi)容。
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