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藝術康復訓練法,藝術康復訓練法,即一般所謂的繪畫治療。其目的是借繪畫及創(chuàng)造性的自由表現活動,將潛意識內壓抑的感情與沖突呈現出來,并且從繪畫過程中獲得抒解與滿足,而達到診斷與治療的效果。行為康復訓練法,音樂康復訓練法,音樂治療著自閉者集中注意力,培養(yǎng)想象力,穩(wěn)定情緒,促進社會化與語言互動,發(fā)展新的技能與新的興趣
診斷自閉癥更為復雜。 家長可以根據一些癥狀做出初步判斷。 如果孩子出現以下癥狀,可能是自閉癥。 孩子之間不能正常交流,也可能無法區(qū)分親戚和陌生人。 此外,他們在與他人交談時不看對方的臉,并避開他人的目光。 不喜歡和別人一起玩,喜歡一個人玩,讓自己舒服,孩子沒有同情心。
自閉癥兒童如果出現情緒問題,大多不會像普通孩紙一樣,他們更多的表現為過哭鬧、發(fā)脾氣、大喊大叫、扔東西、靠墻打滾,甚至傷害自己等形式。這時作為家長我們就需要盡量少刺激到他,轉移他的注意力,或者找一些他喜歡的東西來引導他走出當前的情緒狀態(tài),必要的時候還要采取一些外力措施來控制他。
兒童患有自閉癥后,在行為上主要就是愛好比較單一,會出現刻板重復的動作,比如出門非要走同一條路線、用同一種方式玩玩具等。這類患兒還喜歡自己獨處在某一個角落,對于周邊事物沒有任何的興趣,也不愛跟身邊的人交流、話語比較少等。當發(fā)現孩子有這些表現時家長應該引起重視,要及時帶孩子去正規(guī)醫(yī)院就診檢查,必要時早期進行調理,平時家長也要多與兒童交流溝通等。
雖然控制孩子的脾氣比較不容易但是我們?yōu)榱思彝榱撕⒆訛榱宋覀兡軌蛘5纳?,作為家長必須要學會這個技能,首先我們要分析而且給孩子的行為找到正確哈恰當的表達途徑,如何讓孩子在公共場合控制住自己的脾氣,也可以借助一些產品幫助孩子的情緒得到緩解。
目前康復行業(yè)的干預方法各種各樣,在美國的*自閉中心經過科學依據認證的有效的治療方法是以行為訓練為最為認可的,家長在選擇機構時一點要清楚的知道如果是用醫(yī)療手段和小眾的方式干預的話一定要多加謹慎和注意。
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