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在復讀過程中,家長與學生要淡化對高考失利的關注,更不可將上一次的失利作為激發(fā)學生接下來學習動力的理由。很多情緒的困擾來自于對自我愿望的壓抑,在復讀期間坦然地承認自己對更高成績的追求,不僅可以從積極的角度激發(fā)學習動力,還能讓學生在復讀過程中將注意力集中學習過程,幫助學生保持積極平和的心態(tài)。
高考復讀并沒有什么限制,*的條件就是你有強烈的愿望想要復讀。因為復讀是一場極具挑戰(zhàn)的拉力戰(zhàn)也是一場時間和心理都要備受煎熬的一場戰(zhàn)役。因此,你要有強大的意愿和執(zhí)行能力。首先你要有強烈的高考復讀愿望。其次,你要對自己的復讀目標清楚。
老師會激發(fā)學生的學習興趣,全面講解基礎知識和閱讀題總結(jié),逐步幫助學生形成知識網(wǎng)絡。 培養(yǎng)學生的語文*素養(yǎng) 通過語文基礎知識考點訓練和現(xiàn)代閱讀考點分析,重點突破現(xiàn)代文言文等專項考點。 學生如果沒有學習壓力,有足夠的信心,是可以輕松面對高考的。
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