2024武漢人氣排名好的信息學(xué)奧賽Noip培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排行榜名單公布(少兒編程到底學(xué)什么呢)

2024武漢人氣排名好的信息學(xué)奧賽Noip培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排行榜名單公布，只有經(jīng)過(guò)武漢少兒編程培訓(xùn)，并且通過(guò)少兒編程到底學(xué)什么呢，如何鍛煉的框架思維，少兒編程和成人編程的區(qū)別，幾歲開(kāi)始學(xué)少兒編程比較合適，小朋友有必要學(xué)少兒編程嗎才能使我們?cè)黾訉?duì)知識(shí)的儲(chǔ)備和技能的拓展。

1.少兒編程到底學(xué)什么呢

學(xué)習(xí)少兒編程是會(huì)學(xué)習(xí)到一些軟件的使用，在生活中將使用越來(lái)越多的軟件來(lái)幫助我們更快地工作和解決問(wèn)題。比如Word、Excel、圖像處理、視頻編輯軟件等等，它們的用法在很多地方都差不多。其次學(xué)習(xí)編程知識(shí)，但也只學(xué)習(xí)少量的編程知識(shí)和技能。通過(guò)編程知識(shí)，幫助我們?cè)O(shè)計(jì)一些小工具來(lái)解決一些重復(fù)的、面向過(guò)程的工作。*就是數(shù)學(xué)應(yīng)用，將大量的數(shù)學(xué)實(shí)踐知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目中，讓數(shù)字和計(jì)算更有活力，而不是停留在試卷上答題。

2.如何鍛煉的框架思維

當(dāng)孩子把遇到的問(wèn)題拆開(kāi)，變成每一個(gè)個(gè)小點(diǎn)之后，就需要讓孩子把這些小點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，形成一個(gè)框架。這是學(xué)習(xí)新事物的第二步，框架思維。培養(yǎng)孩子的框架思維，就是鍛煉孩子把零散元素歸類(lèi)組合的能力。學(xué)習(xí)編程，就是學(xué)習(xí)一種框架的搭建。一個(gè)指令代表什么，一個(gè)語(yǔ)言模塊能起到什么效果，又如何使用這些知識(shí)搭建一個(gè)可行的框架，使得老師布置的任務(wù)在這個(gè)框架內(nèi)可以順利的完成，這是學(xué)習(xí)編程的孩子每次上課都會(huì)思考的內(nèi)容。編程就像一個(gè)拼圖游戲。孩子需要把被打散的圖片利用框架思維重新歸類(lèi)，并進(jìn)行組合。只不過(guò)編程會(huì)更多樣，更復(fù)雜，也更能開(kāi)發(fā)孩子的大腦。

3.少兒編程和成人編程的區(qū)別

在如今編程培訓(xùn)班被業(yè)內(nèi)大為詬病的情況下，少兒編程似乎也受到了一定的影響，然而事實(shí)并不是如此。比起編程培訓(xùn)班的速成求職，少兒編程更注重孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，幫助孩子們建立正確的編程理念以及習(xí)慣，相比速成班而言，少兒編程更注重基礎(chǔ)，更注重孩子未來(lái)的發(fā)展前途。

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4.幾歲開(kāi)始學(xué)少兒編程比較合適

兒童的編程學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的，因此不同年齡的兒童學(xué)習(xí)的東西是不同的。根據(jù)相關(guān)理論，0~2歲的孩子處于知覺(jué)運(yùn)動(dòng)階段，這個(gè)階段的大腦還不成熟，所以2歲之前的孩子不用考慮系統(tǒng)學(xué)習(xí)編程。3~5歲是孩子大腦發(fā)育的黃金時(shí)期，所以選擇這個(gè)年齡段讓孩子學(xué)習(xí)編程，啟發(fā)孩子的科技思維是比較合適的。但也要從孩子的興趣出發(fā)，沒(méi)必要刻意去學(xué)。家長(zhǎng)可以選擇一些樂(lè)高積木，圖形化編程軟件等。讓孩子先接觸和了解編程，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

5.小朋友有必要學(xué)少兒編程嗎

在大多數(shù)人的印象中，編程就是用電腦寫(xiě)一堆我們看不懂的英文代碼。孩子那么小能學(xué)會(huì)嗎，其實(shí)少兒編程沒(méi)有想象中那么難，少兒編程就像其他興趣*一樣，從啟蒙階段開(kāi)始循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)。兒童編程是用孩子容易理解的方式學(xué)習(xí)，比如和樂(lè)高結(jié)合，讓孩子在動(dòng)手實(shí)踐中學(xué)習(xí)編程知識(shí)，鍛煉動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。在少兒編程的學(xué)習(xí)過(guò)程中，孩子不需要像學(xué)習(xí)基礎(chǔ)科目一樣灌輸一大堆無(wú)法理解的概念然后背誦考試。他們不需要像舞蹈鋼琴那樣沒(méi)日沒(méi)夜的苦練，一刻也不能放松。而是在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)，讓孩子掌握一門(mén)技能，成長(zhǎng)更多。

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