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1.讓對著鏡子練習

訓練孩子的口才課程的時候建議剛開始的時候一定要選擇正規(guī)專業(yè)的培訓機構去學,正確的方式訓練,讓孩子對著鏡子練習可以試課看到自己的表情、姿態(tài)、眼神及肢體語言。每一次在聯系的時候把肢體語言都帶進去,久而久之可以改善克服孩子的緊張情緒,也能讓孩子今后的上臺演講變得更有自信。別人都說克服緊張*的方式是無數次的刻意練習,然后機會變成習慣。

2.如何選擇少兒口才班

*,考察老師基本功是否過硬,首先要看老師的普通話是否通過測試,因為如果一個老師的地域口音比較重,會對周圍的人產生一定的影響,所以在選擇老師的時候,要多注意這一點,第二個目的要明確。我們首先要聽老師講,看老師的友誼程度如何,這對播音主持人培養(yǎng)老師的教學模式非常重要。一個好的老師能充分調動孩子上課的積極性,讓孩子對它越來越感興趣。第三,考察老師的教學技巧。作為一名優(yōu)秀的播音主持老師,不僅要學好普通話,表演好,還要看他主持人的語言和表達能力,因為雖然現在家長在提高孩子溝通能力的前提下送孩子去播音主持班,如果能在語言表達能力上取得一定的成績,

3.少兒口才都學習什么

其實少兒口才學習的內容非常簡單,因為小孩比較*習的內容過于復雜的話也不行,3-5歲的小朋友一般學習的內容都是以朗讀朗誦為主,學習過一段時間后課程會逐漸的加深。通過朗讀閱讀能力提高后就可以進行下一步課程了。

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4.發(fā)音校正訓練

我們都知道,從*到高中,發(fā)音的準確性一直是中*語文必考的一個內容。掌握了正確的發(fā)言,才會擁有表達的自信,練習繞口令可以從根本上糾正孩子的發(fā)音,讓孩子從學說話的那一刻起,就學標準的普通話,從而培養(yǎng)表達的自信。

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