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1.注重青少年的心理發(fā)展

一些家長平常工作忙就把孩子送到爺爺奶奶家,到5、6歲時再回到父母身邊上學。這其實很容易引起注意力和多動的問題。孩子用多動、注意力等不好的表現(xiàn)來吸引親人的關注和重視,而當親人以打罵、批評、暴力對待時,又會產(chǎn)生更大的問題。劉華清建議父母要與0至6歲的孩子共同生活,保持天然的聯(lián)系,避免青少年在少年期出現(xiàn)心理問題。

2.為什么會注意力匱乏

所周知的,注意力匱乏是大腦的問題。上述兩種方法的區(qū)別是,一個是通過人的行為表現(xiàn)來推斷大腦的其他,一個是直接通過測試腦數(shù)據(jù)而確定。所以這種本質(zhì)性的差別導致了目前國內(nèi)的該領域的技術水平同德、美等發(fā)達*有5年以上的差距。

3.怎么注意力集中

本來是心血來潮的準備大干一場,在知乎上面找找勵志故事、實用的方法,自己也做出一番改變,以求得一個美好可期的未來,這個時候,手機彈出一條消息,某音上面某某帥哥美女--,絕對的手滑,不下心點到的,你的清醒高光時刻完美謝幕,接下來的幾個小時,你就是忘乎所以,不出家門,知曉千里的千里眼順風耳。

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4.借助外力提高自控力

在18歲之前,你會有多個在各個方面都要對你負責的監(jiān)護人,在實際的成長過程當中,對你關心、關愛、關注的“監(jiān)護人”比比皆是,這些都是資源啊,要合理運用。在看到你對自己越來越上心后,他們還是會很開心的,會發(fā)自內(nèi)心的感到欣慰。和他們約法三章,你作為計劃的制定者、執(zhí)行者,他們是“董事會成員”,你會受到他們的約束,監(jiān)督。

5.青少年的自控力怎么提高

中學階段的自控力應該比*要好起來,若已到了中學階段自控力還很差的話就要逐漸的學習加強管理自己的自控能力,學會多靜下來思考,多培養(yǎng)一些興趣愛好。中學生正處于青春期,這個階段有眾多的誘惑,要學會分辨,懂得哪些該做哪些不該做,哪些能做,哪些不能做,然后加以控制!

6.怎么提高的自控力

平時可以多做些自控力方面的培訓:孩子自控能力不好,可以通過一些訓練讓孩子自控能力慢慢加強。練習書法能使孩子靜下心來,集中注意力做到氣定神寧??梢詧笠粋€軟筆書法訓練班,慢慢訓練孩子如何安靜下來,定性對孩子的自控能力的培養(yǎng)大有幫助。也可以跟孩子玩挑豆子的游戲,把紅豆,綠豆,黃豆各種顏色的豆子放在一個碗里,然后要孩子挑出來,也要穩(wěn)定孩子的情緒,提升孩子的自我控制能力。

7.如何糾正的行為

孩子自身的原因:已經(jīng)養(yǎng)成了任性的性格,做任何事都由著性子來,不考慮后果也不努力控制自己的行為?;蛘呤呛⒆与m然主觀上想控制自己的行為,也下過很多次決心,但行為上不能控制自己,屬于自己管不住自己類型的,這就需要后天指引才能改變孩子的行為。

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